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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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《史學(xué)月刊雜志》2011年03期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2014年47期

《初中生必讀雜志》2015年09期

《兒童音樂雜志》2012年01期

《上海教育雜志》2014年32期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2015年32期

《會計師雜志》2014年24期

《太陽能雜志》2014年07期

《人口研究雜志》2013年05期

《社會科學(xué)輯刊雜志》2012年03期

《廣西教育雜志》2014年42期目錄

第十一屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽總結(jié)座談會暨頒獎典禮在南寧舉
本刊訊
合理規(guī)劃經(jīng)費促進(jìn)高中學(xué)校科學(xué)發(fā)展
海文
有效發(fā)揮教師主導(dǎo)作用激發(fā)中職德育課堂活力
梁俊
中職學(xué)生職業(yè)意識培養(yǎng)策略探究
鄒潤玉
資助政策下中職生領(lǐng)悟社會支持與親社會行為的關(guān)系研究
米強李天莉李冬婷甘暉馬桂玉
中職學(xué)校書法教育現(xiàn)狀及對策
蔣麗華
山區(qū)農(nóng)村學(xué)校歷史教學(xué)存在的問題與對策
雷美琪
利用技能大賽提升中職物流教師的能力
李祖輝
中職學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展新探
羅仲良陸建華
中職學(xué)校教師自我發(fā)展對策探討
梁春華
縣級職業(yè)教育中心教師專業(yè)發(fā)展探究——以岑溪市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例
莫炎堅
中職教師教育科研能力培養(yǎng)探析
李華慧伍國榮
高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的模式探微
鄧美娟
校本教師培訓(xùn)“請上來”策略
高曉兵周小霞
“三獨一廣+交流”教學(xué)模式探究
郭德波王建中劉瑞
高中語文課堂動態(tài)生成式教學(xué)體系的構(gòu)建
黎宗斌
加強閱讀與寫作提高學(xué)生語文實踐能力——新課改下語文課堂的有效性教
蔡歡慶
新課改下高中思想政治課體驗式教學(xué)的應(yīng)用
古瓊
新課程背景下高中歷史課堂教學(xué)策略探究
嚴(yán)嵐
論新課程背景下初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)策略
倪祖育
新課程背景下高中物理課堂教學(xué)探討
李富強
在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神策略
崔艷平
行動導(dǎo)向模式下中職建筑工程計量與計價課程任務(wù)式教學(xué)探索
劉慶文
中職寵物店經(jīng)營管理常識課程教學(xué)改革的探索
王芳闕曉南
以執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試為導(dǎo)向的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)教學(xué)改革探索
韋煥能
中職服裝專業(yè)營銷陳列課程項目化教學(xué)探索
歐利惠
職業(yè)院校組織執(zhí)行力建設(shè)研究
張冬瑜
中職服裝專業(yè)實訓(xùn)基地信息化建設(shè)探析
朱華平
軍訓(xùn)教育常態(tài)化育人模式探索——以廣西輕工技師學(xué)院為例
莊健君
“零容忍”理念與中職學(xué)生管理工作相結(jié)合的探討
雷敏
班主任應(yīng)養(yǎng)成四種好習(xí)慣
溫俊
衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校班主任工作方法探析
陸冬梅湯艷榮
新課程改革中教師情緒問題探討
楊進(jìn)紅
中職貧困學(xué)生自卑心理剖析
楊懷甫
班主任開展農(nóng)村中職留守學(xué)生心理健康教育的探索
辜賢春
語文課堂信息化教學(xué)設(shè)計探析——以《世間最美的墳?zāi)埂窞槔?/h3>李銀仙
數(shù)學(xué)教學(xué)“微探究”任務(wù)及其設(shè)計策略
楊新建
高效構(gòu)建中職語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
黃英
翻轉(zhuǎn)課堂中的微視頻制作探究
甘業(yè)萍
微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
楊發(fā)錫
物理猜想與中學(xué)物理教學(xué)
覃任營
提高語文閱讀教學(xué)效率的三種方法
陳小翠
情境教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
蔣錦虹
中職文言文教學(xué)有效方法探微
李燕飛
任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法在微生物學(xué)檢驗技術(shù)實驗中的應(yīng)用
姚小冬
中職電子整機裝配工藝課程一體化教學(xué)探究
王晗
農(nóng)村普通高中新課改教學(xué)的五點反思
石興逸
新課改下對高中思想政治教學(xué)的思考
葉成禮
對高中英語“Grammar and usage”展示課的反思
石進(jìn)
語文教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)探析——以《祝�！方虒W(xué)為例
夏紹勇
感悟文韻、文學(xué)、文化之美——談?wù)勎难晕慕虒W(xué)的有效策略
廖艷云
中職學(xué)校語文課堂教學(xué)管理的創(chuàng)新
莫麗莎
以競爭方式激活中職應(yīng)用文寫作教學(xué)——以倡議書教學(xué)為例
邱春妮
職業(yè)高中語文讀背解評寫的層次化教學(xué)
李銀萍
基于專業(yè)特點的中職汽車專業(yè)語文教學(xué)探索
盧少玲
辯證思維在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
呂忠群
鄉(xiāng)土地理資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
黃中華
指導(dǎo)高中生寫出好的英語書面表達(dá)的策略
胡郁燕
提高高中學(xué)生英語寫作水平的“三不變”
廖燕華
高中英語聽力教學(xué)的策略探討
穆會
職業(yè)學(xué)校日論文QQ81995535 語教學(xué)存在的問題及對策
張麗麗
農(nóng)村中職物理教學(xué)與實際相結(jié)合的策略
梁愛平
在高中化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保教育的策略
黃均興
高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
黃思源
建構(gòu)主義理論在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
黃燕玲
PBL教學(xué)模式在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
陳曉紅
例談高中化學(xué)實驗微型化改進(jìn)
劉翠榮
利用學(xué)習(xí)遷移培養(yǎng)方法幫助學(xué)生脫離編程困境的策略——VBA程序設(shè)計教學(xué)
梁曉曉
“非指導(dǎo)性”教學(xué)在中職3DS MAX課程中的應(yīng)用
曾春蘭
近幾年高考生物常見實驗題型歸納
唐寧梅
淺析素描繪畫中的分面塑造與去面銜接法
杜伯珩
農(nóng)村弱勢群體教育和幫扶工作探究
王建林
“三扶”:社區(qū)弱勢群體教育策略探析
陳軍
我區(qū)教師在全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中勇創(chuàng)佳績
本刊訊
廣西中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)技能大賽在桂林舉行
本刊訊
紅葉
王麗欣

第十一屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽總結(jié)座談會暨頒獎典禮在南寧舉

合理規(guī)劃經(jīng)費 促進(jìn)高中學(xué)校科學(xué)發(fā)展

有效發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 激發(fā)中職德育課堂活力

中職學(xué)生職業(yè)意識培養(yǎng)策略探究

資助政策下中職生領(lǐng)悟社會支持與親社會行為的關(guān)系研究

中職學(xué)校書法教育現(xiàn)狀及對策

山區(qū)農(nóng)村學(xué)校歷史教學(xué)存在的問題與對策

利用技能大賽提升中職物流教師的能力

中職學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展新探

中職學(xué)校教師自我發(fā)展對策探討

縣級職業(yè)教育中心教師專業(yè)發(fā)展探究——以岑溪市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例

中職教師教育科研能力培養(yǎng)探析

高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的模式探微

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高中語文課堂動態(tài)生成式教學(xué)體系的構(gòu)建

加強閱讀與寫作 提高學(xué)生語文實踐能力——新課改下語文課堂的有效性教

新課改下高中思想政治課體驗式教學(xué)的應(yīng)用

新課程背景下高中歷史課堂教學(xué)策略探究

論新課程背景下初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)策略

新課程背景下高中物理課堂教學(xué)探討

在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神策略

行動導(dǎo)向模式下中職建筑工程計量與計價課程任務(wù)式教學(xué)探索

中職寵物店經(jīng)營管理常識課程教學(xué)改革的探索

以執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試為導(dǎo)向的診斷學(xué)和內(nèi)科學(xué)教學(xué)改革探索

中職服裝專業(yè)營銷陳列課程項目化教學(xué)探索

職業(yè)院校組織執(zhí)行力建設(shè)研究

中職服裝專業(yè)實訓(xùn)基地信息化建設(shè)探析

軍訓(xùn)教育常態(tài)化育人模式探索——以廣西輕工技師學(xué)院為例

“零容忍”理念與中職學(xué)生管理工作相結(jié)合的探討

班主任應(yīng)養(yǎng)成四種好習(xí)慣

衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校班主任工作方法探析

新課程改革中教師情緒問題探討

中職貧困學(xué)生自卑心理剖析

班主任開展農(nóng)村中職留守學(xué)生心理健康教育的探索

語文課堂信息化教學(xué)設(shè)計探析——以《世間最美的墳?zāi)埂窞槔?/h3>李銀仙

數(shù)學(xué)教學(xué)“微探究”任務(wù)及其設(shè)計策略

高效構(gòu)建中職語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究

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以競爭方式激活中職應(yīng)用文寫作教學(xué)——以倡議書教學(xué)為例

職業(yè)高中語文讀背解評寫的層次化教學(xué)

基于專業(yè)特點的中職汽車專業(yè)語文教學(xué)探索

辯證思維在歷史教學(xué)中的應(yīng)用

鄉(xiāng)土地理資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

指導(dǎo)高中生寫出好的英語書面表達(dá)的策略

提高高中學(xué)生英語寫作水平的“三不變”

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在高中化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保教育的策略

高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略

建構(gòu)主義理論在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

PBL教學(xué)模式在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用

例談高中化學(xué)實驗微型化改進(jìn)

利用學(xué)習(xí)遷移培養(yǎng)方法幫助學(xué)生脫離編程困境的策略——VBA程序設(shè)計教學(xué)

“非指導(dǎo)性”教學(xué)在中職3DS MAX課程中的應(yīng)用

近幾年高考生物常見實驗題型歸納

淺析素描繪畫中的分面塑造與去面銜接法

農(nóng)村弱勢群體教育和幫扶工作探究

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我區(qū)教師在全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中勇創(chuàng)佳績

廣西中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)技能大賽在桂林舉行

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合理規(guī)劃經(jīng)費促進(jìn)高中學(xué)校科學(xué)發(fā)展

有效發(fā)揮教師主導(dǎo)作用激發(fā)中職德育課堂活力

加強閱讀與寫作提高學(xué)生語文實踐能力——新課改下語文課堂的有效性教

語文教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)探析——以《祝�！方虒W(xué)為例

感悟文韻、文學(xué)、文化之美——談?wù)勎难晕慕虒W(xué)的有效策略

職業(yè)學(xué)校日論文QQ81995535 語教學(xué)存在的問題及對策