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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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《人文雜志雜志》2015年03期

《齊魯珠壇雜志》2013年01期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2014年18期

《分析化學(xué)雜志》2013年04期

《道德與文明雜志》2015年06期

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

《海洋與湖沼雜志》2012年04期

《高中生雜志》2011年34期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2016年03期

《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2011年05期

《廣西教育雜志》2012年19期目錄

努力把企業(yè)文化融入校園文化建設(shè)中
大海;
2012年全區(qū)高校宣傳思想工作會議暨全區(qū)高校黨委宣傳部長研討班開班
手機對中職學(xué)生的負面影響及其對策
黃祖江;
高職精神的品質(zhì)及塑造
陸升將;
對建立創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的思考
李紅梅;
廣西高校形象建設(shè)研究
黃艷燕;
大學(xué)生先進典型宣傳的誤區(qū)及其對策
孫德江;
廣西高職陽光體育運動開展現(xiàn)狀與發(fā)展策略
黃陸;
廣西“3+2”形式高職學(xué)生入學(xué)情況調(diào)查與思考
蘇宗敏;
基于培養(yǎng)質(zhì)量的高職教育問題反思與對策分析
張忠海;
中職生就業(yè)心理調(diào)查與對策探討
甘井崗;
專業(yè)知識教學(xué)語境下的思想政治教育工作——以“讀、研、寫、演”審美體驗
郭金世;
專業(yè)建設(shè)中增強高職院校思政課實踐教學(xué)實效性的探析
羅桂全;
大學(xué)生思想政治工作信息平臺的運用研究
黃紹川;
關(guān)于新形勢下高校黨建與學(xué)生思想政治教育工作的思考
覃海逢;龍振奕;
論體驗式教育本質(zhì)及其應(yīng)用
丁越華;
高職高專管理類專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題與對策
韋東海;
“2+2+X”的“以崗導(dǎo)學(xué)”校企合作模式探索
胡邦曜;邱同保;郭健;
基于WIKI技術(shù)的高職畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)研究
黃成柱;
市場營銷實務(wù)“以能力為本位”的項目化課程設(shè)計初探
黃曉蕓;孫凱;禤健麗;
光伏材料專業(yè)實踐教學(xué)課程體系建設(shè)
鄧遲;
面向能力培養(yǎng)的嵌入式應(yīng)用程序開發(fā)課程建設(shè)方案探索
黃力;謝翠蘭;
高職院�，F(xiàn)代EDA技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容改革研究
李可長;
園林設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)改革實踐
陳翠玉;周業(yè)生;梁愛麗;肖萬娟;
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)課群優(yōu)化建設(shè)研究
陳嬌英;陳世恒;
中職“課程樹”教學(xué)模式研究——以廣西物資學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)為例
莫軍;
中職推銷實務(wù)課程中項目教學(xué)法的運用
桂冠;
以“工作室”為載體的中職計算機專業(yè)課程改革
劉凌;
工學(xué)結(jié)合企業(yè)化管理模式探索
黃芳;
我國高職教育工學(xué)結(jié)合發(fā)展研究——基于新加坡南洋理工學(xué)院辦學(xué)理念的探討
崔忠亮;
柳州職教園區(qū)高職院校提高社會服務(wù)能力的途徑初探
范莉莎;
關(guān)于新形勢下高職校園文化建設(shè)的思考
李杰;
關(guān)于借助新媒體推進新時期高職校園文化建設(shè)的思考
張益德;
高職院校專業(yè)建設(shè)存在的問題與對策
陳柳艷;
職教園區(qū)校園文化建設(shè)現(xiàn)狀及對策——以柳州市職教園區(qū)為例
黨喜靈;向凱;
新建高職院校實施校本教師準入制度探索
韋林華;
開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價體系研究
肖志明;
高職院校新聞宣傳工作精細化管理探析
左妮紅;
高職院校教務(wù)管理工作優(yōu)化方法探析
謝文明;
高校教師勝任力與工作績效關(guān)系研究
宋倩;
學(xué)風(fēng)建設(shè)“微平臺”探討
楊龍平;
高職院校實驗室管理存在的問題及對策
廖朝東;
班級實施精細化管理探討
黃斌全;
針對中職“學(xué)困生”的教學(xué)方法探析
黃漢武;
淺論中職“四位一體”班級安全工作
葉彩霞;
民間文學(xué)課程教學(xué)改革初探
李慧;
商務(wù)談判語境下的說服言語行為禮貌策略
林靈;
高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)文獻分類學(xué)課程教學(xué)探討
李碧華;
加強高職法律基礎(chǔ)教育的必要性與策略探析
黃丹;
突出實踐導(dǎo)向的中職語文教學(xué)改革
農(nóng)安航;
應(yīng)高度重視對古代文學(xué)作品的閱讀與鑒賞
蔣麗華;
淺談?wù)Z文核心能力——語感的培養(yǎng)
劉良軍;
提升中職語文教學(xué)質(zhì)量的策略探索
張冬梅;
關(guān)于中職語文實踐教學(xué)的思考
潘海妮;
淺析中職生語文口語交際能力的培養(yǎng)
黃文娟;
中職語文教學(xué)現(xiàn)狀與對策分析
盧仲貴;
中職語文教學(xué)活動化探究
周文雄;
淺談如何挖掘和利用職業(yè)道德與法律課程隱性教育資源
鐘艷華;
淺析日語初學(xué)者混淆不送氣音與濁音的原因及解決辦法
吳秀華;
高職大學(xué)英語B-SLIM語言教學(xué)模式的應(yīng)用與研究
龐琳;
高職英語教學(xué)中提高學(xué)生快速閱讀能力的策略
黃英;
PRETCO-B閱讀理解題型與解題策略
李惠桂;
Presentation教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
文燕;
基于單片機開發(fā)板的項目教學(xué)改革探討
楊永昌;龐前娟;
高職單片機應(yīng)用技術(shù)課程改革探析
謝錫鋒;
廣西汽車后市場與汽車市場人才培養(yǎng)矛盾與對策
陳海軍;蔣運勁;
住宅樣板房設(shè)計的誤區(qū)及其對策
徐東寧;
參與式教學(xué)課例研究
趙玉梅;
兒科護理課程理實一體化教學(xué)的實施與成效
馮照力;
“住院患兒護理常規(guī)”說課設(shè)計
許雪娟;
多媒體課件在中職服裝專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
黃寧;
關(guān)于將項目引入藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的思考
陳建勛;
蘇格拉底“詰問式”教學(xué)法的現(xiàn)代應(yīng)用藝術(shù)探究
李衛(wèi)東;覃素香;
論高校校園網(wǎng)球文化建設(shè)
彭業(yè)仁;陳惠娜;李立;凌華;
論高職校園體育文化的功效及構(gòu)建途徑
伍建軍;
高職體育教學(xué)改革的途徑探討
陳為民;黃勇標;
新時期中職體育教學(xué)改革探究
余先繼;
大學(xué)生滿意度的研究概論
金哲洙;
高職公關(guān)禮儀課程模塊化教學(xué)淺析
徐美玲;
新形勢下加強高職學(xué)生國防教育的途徑探討
黃小玲;
正確運用教師語言營造和諧課堂教學(xué)氛圍
周佳;
職校教師教學(xué)觀與學(xué)生個性發(fā)展的探討
曾詠暢;
大學(xué)生簽訂勞動合同的陷阱及其防范
陳麗潔;
“企業(yè)進班級”藝術(shù)設(shè)計類人才培養(yǎng)模式探索
彭穎;
與行動導(dǎo)向教學(xué)模式相匹配的工程機械維護專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)
劉存香;劉學(xué)軍;
論通過入學(xué)教育培養(yǎng)高職新生職業(yè)發(fā)展能力
戴曉云;劉愛英;
提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的高職人才培養(yǎng)模式探索
魏建新;
高職院�！�2+1”人才培養(yǎng)模式下頂崗實習(xí)學(xué)生的教育與管理研究
論文QQ81995535 蒙啟成;
高職生職業(yè)通用能力培養(yǎng)探究
劉奕;劉穎;
基于酒店因素的高職酒管專業(yè)實習(xí)實效影響分析
鄭琪;
端正中職生就業(yè)觀初探
周嬌艷;
西部欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)院校推行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式存在的問題與策略
黃永春;
談?wù)勅绾卫冒鄷n對中職生進行就業(yè)思想指導(dǎo)
馬麗玥;
專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計及應(yīng)用效果研究
梁海躍;
廣西高校學(xué)生社團發(fā)展論壇在邕舉行
全國高職高專校長聯(lián)席會議十次全會在邕召開

努力把企業(yè)文化融入校園文化建設(shè)中

2012年全區(qū)高校宣傳思想工作會議暨全區(qū)高校黨委宣傳部長研討班開班

手機對中職學(xué)生的負面影響及其對策

高職精神的品質(zhì)及塑造

對建立創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的思考

廣西高校形象建設(shè)研究

大學(xué)生先進典型宣傳的誤區(qū)及其對策

廣西高職陽光體育運動開展現(xiàn)狀與發(fā)展策略

廣西“3+2”形式高職學(xué)生入學(xué)情況調(diào)查與思考

基于培養(yǎng)質(zhì)量的高職教育問題反思與對策分析

中職生就業(yè)心理調(diào)查與對策探討

專業(yè)知識教學(xué)語境下的思想政治教育工作——以“讀、研、寫、演”審美體驗

專業(yè)建設(shè)中增強高職院校思政課實踐教學(xué)實效性的探析

大學(xué)生思想政治工作信息平臺的運用研究

關(guān)于新形勢下高校黨建與學(xué)生思想政治教育工作的思考

論體驗式教育本質(zhì)及其應(yīng)用

高職高專管理類專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題與對策

“2+2+X”的“以崗導(dǎo)學(xué)”校企合作模式探索

基于WIKI技術(shù)的高職畢業(yè)論文網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)研究

市場營銷實務(wù)“以能力為本位”的項目化課程設(shè)計初探

光伏材料專業(yè)實踐教學(xué)課程體系建設(shè)

面向能力培養(yǎng)的嵌入式應(yīng)用程序開發(fā)課程建設(shè)方案探索

高職院�，F(xiàn)代EDA技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容改革研究

園林設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)改革實踐

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)課群優(yōu)化建設(shè)研究

中職“課程樹”教學(xué)模式研究——以廣西物資學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)為例

中職推銷實務(wù)課程中項目教學(xué)法的運用

以“工作室”為載體的中職計算機專業(yè)課程改革

工學(xué)結(jié)合企業(yè)化管理模式探索

我國高職教育工學(xué)結(jié)合發(fā)展研究——基于新加坡南洋理工學(xué)院辦學(xué)理念的探討

柳州職教園區(qū)高職院校提高社會服務(wù)能力的途徑初探

關(guān)于新形勢下高職校園文化建設(shè)的思考

關(guān)于借助新媒體推進新時期高職校園文化建設(shè)的思考

高職院校專業(yè)建設(shè)存在的問題與對策

職教園區(qū)校園文化建設(shè)現(xiàn)狀及對策——以柳州市職教園區(qū)為例

新建高職院校實施校本教師準入制度探索

開放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價體系研究

高職院校新聞宣傳工作精細化管理探析

高職院校教務(wù)管理工作優(yōu)化方法探析

高校教師勝任力與工作績效關(guān)系研究

學(xué)風(fēng)建設(shè)“微平臺”探討

高職院校實驗室管理存在的問題及對策

班級實施精細化管理探討

針對中職“學(xué)困生”的教學(xué)方法探析

淺論中職“四位一體”班級安全工作

民間文學(xué)課程教學(xué)改革初探

商務(wù)談判語境下的說服言語行為禮貌策略

高職衛(wèi)生信息管理專業(yè)文獻分類學(xué)課程教學(xué)探討

加強高職法律基礎(chǔ)教育的必要性與策略探析

突出實踐導(dǎo)向的中職語文教學(xué)改革

應(yīng)高度重視對古代文學(xué)作品的閱讀與鑒賞

淺談?wù)Z文核心能力——語感的培養(yǎng)

提升中職語文教學(xué)質(zhì)量的策略探索

關(guān)于中職語文實踐教學(xué)的思考

淺析中職生語文口語交際能力的培養(yǎng)

中職語文教學(xué)現(xiàn)狀與對策分析

中職語文教學(xué)活動化探究

淺談如何挖掘和利用職業(yè)道德與法律課程隱性教育資源

淺析日語初學(xué)者混淆不送氣音與濁音的原因及解決辦法

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高職英語教學(xué)中提高學(xué)生快速閱讀能力的策略

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基于單片機開發(fā)板的項目教學(xué)改革探討

高職單片機應(yīng)用技術(shù)課程改革探析

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住宅樣板房設(shè)計的誤區(qū)及其對策

參與式教學(xué)課例研究

兒科護理課程理實一體化教學(xué)的實施與成效

“住院患兒護理常規(guī)”說課設(shè)計

多媒體課件在中職服裝專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用

關(guān)于將項目引入藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的思考

蘇格拉底“詰問式”教學(xué)法的現(xiàn)代應(yīng)用藝術(shù)探究

論高校校園網(wǎng)球文化建設(shè)

論高職校園體育文化的功效及構(gòu)建途徑

高職體育教學(xué)改革的途徑探討

新時期中職體育教學(xué)改革探究

大學(xué)生滿意度的研究概論

高職公關(guān)禮儀課程模塊化教學(xué)淺析

新形勢下加強高職學(xué)生國防教育的途徑探討

專業(yè)知識教學(xué)語境下的思想政治教育工作——以“讀、研、寫、演”審美體驗

高職院�，F(xiàn)代EDA技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容改革研究

正確運用教師語言營造和諧課堂教學(xué)氛圍

高職院�！�2+1”人才培養(yǎng)模式下頂崗實習(xí)學(xué)生的教育與管理研究