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職業(yè)教育(下旬刊)

編輯出版：職業(yè)教育(下旬刊)雜志編輯部
主辦：浙江教育出版社有限公司
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-4530

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《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2016年01期

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《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2012年04期

《中國(guó)電化教育雜志》2011年08期

《繼續(xù)教育雜志》2009年07期

《職業(yè)教育(下旬刊)雜志》2008年03期目錄

職業(yè)教育:兩會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)
夏志芳;
歷史校本教材編寫(xiě)原則淺議
邵華;
切實(shí)提高學(xué)生課外閱讀能力的實(shí)踐與探索
周巧琴;楊良貴;
開(kāi)放英語(yǔ)課堂教學(xué),體現(xiàn)創(chuàng)新教育理念
周曉健;
英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式探究
雒應(yīng)儒;
利用多媒體技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)嘗試
趙芳;
多媒體在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
陳英豪;
項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用
戴佳寧;
信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)方法談
丁培軍;
情境教學(xué)模式下的Flash教學(xué)嘗試
白潔;
電視機(jī)維修技術(shù)課堂教學(xué)模式探索
肖遠(yuǎn)沖;
機(jī)械基礎(chǔ)一體化教學(xué)模式探索與實(shí)施策略
高恒;
如何提高藥理學(xué)課堂學(xué)習(xí)效果
李艷;
閱讀地理教材,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
馬社雄;
在思想政治活動(dòng)課中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
戴家莉;
樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí) 必須從課堂教學(xué)抓起
劉康;
啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)合格師范生
朱秋;
豐富文化生活推進(jìn)職校德育建設(shè)
王興;
中專學(xué)校班主任工作實(shí)踐探索
徐新東;
中職文論文QQ81995535 化課改革動(dòng)因分析
徐恩芹;劉永芳;
創(chuàng)新教學(xué)方法深化課程改革
李陸軍;
淺議在新課改中教師的角色定位
蘇偉珊;
同在藍(lán)天下,共同成長(zhǎng)進(jìn)步——關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題的思考
岳元發(fā);
“世界工廠”時(shí)代的職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)需求
吳萍;
如何培養(yǎng)青少年學(xué)生的健康飲食習(xí)慣
劉海剛;王兆芬;
改革中的英國(guó)中等職業(yè)教育
鄧恢禎;
新課改背景下的課堂教學(xué)更需要激情
王天仁;
第十三屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽方案

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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歷史校本教材編寫(xiě)原則淺議

切實(shí)提高學(xué)生課外閱讀能力的實(shí)踐與探索

開(kāi)放英語(yǔ)課堂教學(xué),體現(xiàn)創(chuàng)新教育理念

英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式探究

利用多媒體技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)嘗試

多媒體在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用

項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用

信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)方法談

情境教學(xué)模式下的Flash教學(xué)嘗試

電視機(jī)維修技術(shù)課堂教學(xué)模式探索

機(jī)械基礎(chǔ)一體化教學(xué)模式探索與實(shí)施策略

如何提高藥理學(xué)課堂學(xué)習(xí)效果

閱讀地理教材,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

在思想政治活動(dòng)課中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí) 必須從課堂教學(xué)抓起

啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)合格師范生

豐富文化生活 推進(jìn)職校德育建設(shè)

中專學(xué)校班主任工作實(shí)踐探索

中職文 論文QQ81995535 化課改革動(dòng)因分析

創(chuàng)新教學(xué)方法 深化課程改革

淺議在新課改中教師的角色定位

同在藍(lán)天下,共同成長(zhǎng)進(jìn)步——關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題的思考

“世界工廠”時(shí)代的職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)需求

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