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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：0450-9889

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《全國優(yōu)秀作文選(高中)雜志》2014年

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

《黑龍江社會科學(xué)雜志》2015年03期

《國際政治研究雜志》2013年04期

《齊魯珠壇雜志》2011年06期

《史學(xué)月刊雜志》2013年05期

《廣西教育雜志》2011年20期目錄

我以我血薦軒轅——獻禮中國共產(chǎn)黨成立90周年
超勤;
陶研創(chuàng)特色創(chuàng)新促發(fā)展——平果縣馬頭鎮(zhèn)初中教育科研成果展示
用心耕耘師愛無痕——記南寧市教育系統(tǒng)先進共產(chǎn)黨員韋仕喜
馬超勤;
譜一曲動人的教育之歌——記桂林市灌陽縣優(yōu)秀黨員、三里橋初中黨支部副書
雷靖;莫小廣;
春雨潤物細無聲——記北海市合浦縣廉州中學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員蘇雪紅老師
李新海;
時政縱覽
學(xué)會因地制宜獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源——2010“國培計劃”綜合實踐活動
于鐘民;黃麗林;
西部地區(qū)英語課程改革的問題與對策
謝體慶;
“問題導(dǎo)學(xué)”下的探究課教學(xué)模式
李春陽;黃河清;
“問題導(dǎo)學(xué)”下的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式
陳康;黃河清;
化學(xué)情境性試題教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查與分析
岳云華;
學(xué)生學(xué)習(xí)英語動因試論
賴秋瓊;
在英語寫作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的認知策略
黃金香;
學(xué)生地理能力的培養(yǎng)策略
陸昱伶;
淺談生物課的評課
潘潔;
信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)克服工具化傾向
梁海宗;
對新課程背景下學(xué)生學(xué)習(xí)的四點思考
周干;
博覽在線
勤勉務(wù)實桃李芬芳——記廣西師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校校長劉新來
馬超勤;
創(chuàng)新管理求發(fā)展特色辦學(xué)鑄品牌
劉新來;
講究方法大膽創(chuàng)新——我在班主任工作中的創(chuàng)新體驗
李健秀;
附外,為師生的成長奠基
何方艷;
德育領(lǐng)先特色發(fā)展——評劉新來的辦學(xué)思想
鄧雅學(xué);
淺談農(nóng)村初中校園文化的建設(shè)
吳報春;
關(guān)注細節(jié) 講究策略
潘麗芳;
師生溝通中的談話藝術(shù)
白法艷;秦松;
讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得主動而精彩——合作課堂模式解讀
林潔菁;
品讀賞析感悟人生——《牡丹的拒絕》課堂實錄
黎耀良;
例說合作課堂中的學(xué)生展示環(huán)節(jié)——“棱錐與外接球”課堂實錄
李松濤;
開展合作課堂的實踐與思考
劉虎;
淺談中學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
陶展;
生活化作文教學(xué)初探
黃義;
“教學(xué)做合一”模式下的語文課堂合作探究
潘彩宜;
淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
黃小蓮;
化學(xué)教學(xué)情境設(shè)置的藝術(shù)
朱玉林;
中學(xué)化學(xué)實驗需要創(chuàng)新優(yōu)化——以“金屬和金屬材料實驗”改進設(shè)計為例
黃宇;
政治課新授課應(yīng)注意的問題
李宜;
初中歷史課堂有效提問策略初探
錢建林;
淺論如何培養(yǎng)學(xué) 論文QQ81995535 生的藝術(shù)興趣
羅歡;
如何利用新教材開展歷史教學(xué)——以川教版歷史教科書為例
盧紅艷;
讓學(xué)生在地理課堂上“動起來”
夏菁;
廣西紡織工業(yè)學(xué)校

我以我血薦軒轅——獻禮中國共產(chǎn)黨成立90周年

陶研創(chuàng)特色 創(chuàng)新促發(fā)展——平果縣馬頭鎮(zhèn)初中教育科研成果展示

用心耕耘 師愛無痕——記南寧市教育系統(tǒng)先進共產(chǎn)黨員韋仕喜

譜一曲動人的教育之歌——記桂林市灌陽縣優(yōu)秀黨員、三里橋初中黨支部副書

春雨潤物細無聲——記北海市合浦縣廉州中學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員蘇雪紅老師

時政縱覽

學(xué)會因地制宜 獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源——2010“國培計劃”綜合實踐活動

西部地區(qū)英語課程改革的問題與對策

“問題導(dǎo)學(xué)”下的探究課教學(xué)模式

“問題導(dǎo)學(xué)”下的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式

化學(xué)情境性試題教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查與分析

學(xué)生學(xué)習(xí)英語動因試論

在英語寫作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的認知策略

學(xué)生地理能力的培養(yǎng)策略

淺談生物課的評課

信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)克服工具化傾向

對新課程背景下學(xué)生學(xué)習(xí)的四點思考

博覽在線

勤勉務(wù)實 桃李芬芳——記廣西師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校校長劉新來

創(chuàng)新管理求發(fā)展 特色辦學(xué)鑄品牌

講究方法 大膽創(chuàng)新——我在班主任工作中的創(chuàng)新體驗

附外,為師生的成長奠基

德育領(lǐng)先 特色發(fā)展——評劉新來的辦學(xué)思想

淺談農(nóng)村初中校園文化的建設(shè)

關(guān)注細節(jié) 講究策略

師生溝通中的談話藝術(shù)

讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得主動而精彩——合作課堂模式解讀

品讀賞析 感悟人生——《牡丹的拒絕》課堂實錄

例說合作課堂中的學(xué)生展示環(huán)節(jié)——“棱錐與外接球”課堂實錄

開展合作課堂的實踐與思考

淺談中學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)

生活化作文教學(xué)初探

“教學(xué)做合一”模式下的語文課堂合作探究

淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透

化學(xué)教學(xué)情境設(shè)置的藝術(shù)

中學(xué)化學(xué)實驗需要創(chuàng)新優(yōu)化——以“金屬和金屬材料實驗”改進設(shè)計為例

政治課新授課應(yīng)注意的問題

初中歷史課堂有效提問策略初探

淺論如何培養(yǎng)學(xué) 論文QQ81995535 生的藝術(shù)興趣

如何利用新教材開展歷史教學(xué)——以川教版歷史教科書為例

讓學(xué)生在地理課堂上“動起來”

廣西紡織工業(yè)學(xué)校

陶研創(chuàng)特色創(chuàng)新促發(fā)展——平果縣馬頭鎮(zhèn)初中教育科研成果展示

用心耕耘師愛無痕——記南寧市教育系統(tǒng)先進共產(chǎn)黨員韋仕喜

學(xué)會因地制宜獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源——2010“國培計劃”綜合實踐活動

勤勉務(wù)實桃李芬芳——記廣西師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校校長劉新來

創(chuàng)新管理求發(fā)展特色辦學(xué)鑄品牌

講究方法大膽創(chuàng)新——我在班主任工作中的創(chuàng)新體驗

德育領(lǐng)先特色發(fā)展——評劉新來的辦學(xué)思想

品讀賞析感悟人生——《牡丹的拒絕》課堂實錄