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廣西教育

編輯出版：廣西教育雜志編輯部
主辦：廣西教育雜志社
出版周期：周刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0450-9889

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《高等學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)報(bào)雜志》2011年06期

《課外閱讀雜志》2012年13期

《湖北社會(huì)科學(xué)雜志》2015年01期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2014年17

《思想政治課教學(xué)雜志》2013年06期

《中國(guó)公共衛(wèi)生管理雜志》2014年02期

《無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2015年06期

《傳媒雜志》2015年14期

《歷史研究雜志》2011年06期

《廣西教育雜志》2011年14期目錄

教師的心靈亦需要呵護(hù)
立青;
華中師范大學(xué)
我區(qū)分三步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
城鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園建設(shè)要與小區(qū)建設(shè)同步
教育部通知要求做好高考工作
我區(qū)著力改善農(nóng)村中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況
依托課題研究促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
沈英;
“問(wèn)題教學(xué)法”的哲學(xué)反思
晏遠(yuǎn)梅;
運(yùn)用平臺(tái)互動(dòng)方式優(yōu)化論文QQ81995535 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
陳玉;
MS—EEPO教學(xué)誤區(qū)初探
陳軍;
新課程背景下以人為本師德觀的教育探究
王素華;
學(xué)案在高三地理第一輪復(fù)習(xí)中的運(yùn)用與反思——以《世界地理》為例
黃曉華;
踐行“教學(xué)做合一”思想探究高效課堂模式
潘彩宜;
影視——語(yǔ)文教學(xué)的第二課堂
曾東;
新課標(biāo)下閱讀教學(xué)的思考
韋恒;
游記寫(xiě)作教學(xué)的探索
韋洋洋;
構(gòu)建滲透人文教育的化學(xué)課堂
周克雄;
高中音樂(lè)教學(xué)中如何創(chuàng)造性地使用教材
羅日萍;
博覽在線
從《企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)》課堂實(shí)錄看教學(xué)對(duì)話
陳小妤;
科學(xué)設(shè)計(jì)提問(wèn) 優(yōu)化復(fù)習(xí)課堂——對(duì)一節(jié)復(fù)習(xí)課課堂提問(wèn)的觀察與分析
韋堅(jiān);
對(duì)教師課堂提問(wèn)有效性的思考
龐薇;
《太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興起》課堂觀察記錄
肖光;
考試命題規(guī)范與技術(shù)基礎(chǔ)
彭運(yùn)鋒;
教師應(yīng)注重提高考試命題和質(zhì)量分析水平
馬銘之;
初中語(yǔ)文試題命題淺識(shí)
龐榮飛;
略談初中思想品德命題的基本原則和方法
王小蘭;
初中物理試卷命制技術(shù)
李立新;
淺談初中數(shù)學(xué)考試命題的一些技術(shù)問(wèn)題
鄺國(guó)寧;
關(guān)于化學(xué)試題的命制
周兵;
如何讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課
陳小清;
初中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)方法探析
程玉石;
如何高效快樂(lè)講評(píng)試卷
羅承麗;
語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)方法談
蔡蘭華;
初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略探析
韋崇月;
提高農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的對(duì)策
黃立澤;
提高英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性
盧靜;
談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“偏科救治”
黃運(yùn)華;
讓物理過(guò)程教學(xué)迸發(fā)出思維的火花
邵永騰;
培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力的做法
陶新;
思想政治教學(xué)的激趣方法
陸俊;
美術(shù)教學(xué)中的認(rèn)知、情感教育培養(yǎng)初探
梁瓊林;
初中歷史課堂教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用
梁燕;
懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院
河池學(xué)院

教師的心靈亦需要呵護(hù)

華中師范大學(xué)

我區(qū)分三步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

城鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園建設(shè)要與小區(qū)建設(shè)同步

教育部通知要求做好高考工作

我區(qū)著力改善農(nóng)村中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況

依托課題研究 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

“問(wèn)題教學(xué)法”的哲學(xué)反思

運(yùn)用平臺(tái)互動(dòng)方式優(yōu)化 論文QQ81995535 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)

MS—EEPO教學(xué)誤區(qū)初探

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學(xué)案在高三地理第一輪復(fù)習(xí)中的運(yùn)用與反思——以《世界地理》為例

踐行“教學(xué)做合一”思想 探究高效課堂模式

影視——語(yǔ)文教學(xué)的第二課堂

新課標(biāo)下閱讀教學(xué)的思考

游記寫(xiě)作教學(xué)的探索

構(gòu)建滲透人文教育的化學(xué)課堂

高中音樂(lè)教學(xué)中如何創(chuàng)造性地使用教材

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科學(xué)設(shè)計(jì)提問(wèn) 優(yōu)化復(fù)習(xí)課堂——對(duì)一節(jié)復(fù)習(xí)課課堂提問(wèn)的觀察與分析

對(duì)教師課堂提問(wèn)有效性的思考

《太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興起》課堂觀察記錄

考試命題規(guī)范與技術(shù)基礎(chǔ)

教師應(yīng)注重提高考試命題和質(zhì)量分析水平

初中語(yǔ)文試題命題淺識(shí)

略談初中思想品德命題的基本原則和方法

初中物理試卷命制技術(shù)

淺談初中數(shù)學(xué)考試命題的一些技術(shù)問(wèn)題

關(guān)于化學(xué)試題的命制

如何讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課

初中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)方法探析

如何高效快樂(lè)講評(píng)試卷

語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)方法談

初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略探析

提高農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的對(duì)策

提高英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效性

談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“偏科救治”

讓物理過(guò)程教學(xué)迸發(fā)出思維的火花

培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力的做法

思想政治教學(xué)的激趣方法

美術(shù)教學(xué)中的認(rèn)知、情感教育培養(yǎng)初探

初中歷史課堂教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用

懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院

河池學(xué)院

城鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園建設(shè)要與小區(qū)建設(shè)同步

依托課題研究促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

運(yùn)用平臺(tái)互動(dòng)方式優(yōu)化論文QQ81995535 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)

踐行“教學(xué)做合一”思想探究高效課堂模式

美術(shù)教學(xué)中的認(rèn)知、情感教育培養(yǎng)初探