成人小视频网址,久久亚洲精品高潮综合色

福建中學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)系;福建省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：福建省廈門市
語種：中文　　ISSN：

相關(guān)推薦

《民族研究雜志》2015年02期

《西伯利亞研究雜志》2013年03期

《現(xiàn)代地質(zhì)雜志》2014年04期

《Reading and Composition(Senior H

《兒童音樂雜志》2013年05期

《班主任雜志》2015年04期

《考試雜志》2012年05期

《會(huì)計(jì)師雜志》2015年20期

《思想政治課教學(xué)雜志》2011年05期

《上海教育雜志》2013年19期

《福建中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2015年06期目錄

理科試卷的評(píng)析
陳曉潞鄧享裕張冬霞
文科試卷的評(píng)析
郭文婷蔡穎云晶晶
基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)考論文QQ81995535 查的試題評(píng)析
林偉華徐來艷曾繁榮
基于背景創(chuàng)設(shè)的高考試題評(píng)析
張雅茹許智敏
有心圓錐曲線與頂點(diǎn)的兩個(gè)統(tǒng)一性質(zhì)的推廣
謝星恩林世中
2015年福建省質(zhì)檢解析幾何試題的簡(jiǎn)證及推廣
張錦州
擺動(dòng)數(shù)列的美妙舞步——一道高考題的賞析
張瑋周潔
數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效設(shè)計(jì)的思考
陳樹生
抽絲剝繭精彩呈現(xiàn)
金竹明
活用類比放飛思維——關(guān)于《類比推理》的教學(xué)與思考
李鋒
HPM視角下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
黃曉濱
一個(gè)數(shù)列問題引發(fā)的思考
沈宏
問出好課激起精彩——《二次函數(shù)y=ax~2的圖象》為例淺析數(shù)學(xué)課
許梅容
若有意會(huì) 便可言傳——《反證法》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
周漢軍
讓高三的數(shù)學(xué)課堂“活”起來
林秋林
課堂師生心靈碰撞點(diǎn)燃學(xué)生的思維火花——圓錐曲線課后作業(yè)的思考反思
鄭明鏗
老課堂新理念——記一堂“偏離教學(xué)目標(biāo)”的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
黃平海
重視材料選擇提高講評(píng)效率——淺談數(shù)學(xué)講評(píng)課的選材標(biāo)準(zhǔn)
池新回
PCK視角下的“曲線與方程”的教學(xué)思考
林京榕王永灶
問渠哪得清如許為有源頭活水來——巧用長(zhǎng)方體模型解決棱錐外接球問題
陶濤劉艷清
高三備考教學(xué)要強(qiáng)化“觀察能力”的培養(yǎng)
王峰
三角形“四心”問題與向量的關(guān)系
嚴(yán)淵
例析函數(shù)導(dǎo)數(shù)問題中的多思少算
曾獻(xiàn)峰
本刊征稿簡(jiǎn)則

理科試卷的評(píng)析

文科試卷的評(píng)析

基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)考 論文QQ81995535 查的試題評(píng)析

基于背景創(chuàng)設(shè)的高考試題評(píng)析

有心圓錐曲線與頂點(diǎn)的兩個(gè)統(tǒng)一性質(zhì)的推廣

2015年福建省質(zhì)檢解析幾何試題的簡(jiǎn)證及推廣

擺動(dòng)數(shù)列的美妙舞步——一道高考題的賞析

數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效設(shè)計(jì)的思考

抽絲剝繭 精彩呈現(xiàn)

活用類比 放飛思維——關(guān)于《類比推理》的教學(xué)與思考

HPM視角下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

一個(gè)數(shù)列問題引發(fā)的思考

問出好課 激起精彩——《二次函數(shù)y=ax~2的圖象》為例淺析數(shù)學(xué)課

若有意會(huì) 便可言傳——《反證法》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

讓高三的數(shù)學(xué)課堂“活”起來

課堂師生心靈碰撞 點(diǎn)燃學(xué)生的思維火花——圓錐曲線課后作業(yè)的思考反思

老課堂 新理念——記一堂“偏離教學(xué)目標(biāo)”的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

重視材料選擇 提高講評(píng)效率——淺談數(shù)學(xué)講評(píng)課的選材標(biāo)準(zhǔn)

PCK視角下的“曲線與方程”的教學(xué)思考

問渠哪得清如許 為有源頭活水來——巧用長(zhǎng)方體模型解決棱錐外接球問題

高三備考教學(xué)要強(qiáng)化“觀察能力”的培養(yǎng)

三角形“四心”問題與向量的關(guān)系

例析函數(shù)導(dǎo)數(shù)問題中的多思少算

本刊征稿簡(jiǎn)則

基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)考論文QQ81995535 查的試題評(píng)析

抽絲剝繭精彩呈現(xiàn)

活用類比放飛思維——關(guān)于《類比推理》的教學(xué)與思考

問出好課激起精彩——《二次函數(shù)y=ax~2的圖象》為例淺析數(shù)學(xué)課

課堂師生心靈碰撞點(diǎn)燃學(xué)生的思維火花——圓錐曲線課后作業(yè)的思考反思

老課堂新理念——記一堂“偏離教學(xué)目標(biāo)”的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

重視材料選擇提高講評(píng)效率——淺談數(shù)學(xué)講評(píng)課的選材標(biāo)準(zhǔn)

問渠哪得清如許為有源頭活水來——巧用長(zhǎng)方體模型解決棱錐外接球問題