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瘋狂英語(yǔ)(理論版)

編輯出版：瘋狂英語(yǔ)(理論版)雜志編輯部
主辦：江西教育出版社
出版周期：季刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2831

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《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2014年61期

《西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2013年02

《人民教育雜志》2012年20期

《高等學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)報(bào)雜志》2011年11期

《Reading and Composition(Senior H

《上海教育科研雜志》2014年10期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2011年17期

《瘋狂英語(yǔ)(理論版)雜志》2015年04期目錄

2016年1月全新推出以下五刊
《瘋狂英語(yǔ)·教學(xué)版》征稿啟事
《瘋狂英語(yǔ)·理論版》征稿啟事
中高級(jí)英語(yǔ)課程學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)之元評(píng)價(jià)
阮曉琴
文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與思辨創(chuàng)新型閱讀教學(xué)
吳鳳竹
農(nóng)林院校非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)寫作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與研究
高菲
基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的大學(xué)英語(yǔ)讀寫立體化教材研究
王紅成倪雁俊
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)多教師團(tuán)隊(duì)協(xié)同教學(xué)研究
王耀芬
小組合作學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)下的語(yǔ)塊教學(xué)有效性研究
李曉雪焦銳
教育生態(tài)學(xué)理論視閾下的英語(yǔ)寫作教學(xué)模式的構(gòu)建
陳愛梅
信息文科視域下英語(yǔ)教育模式探索與實(shí)踐
殷安生王玉括
基于需求分析的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究
張競(jìng)碧
淺議隱喻認(rèn)知過(guò)程對(duì)英語(yǔ)聽力教學(xué)的啟示
顧鵬
大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的需求分析研究——以三峽大學(xué)為例
劉劍
語(yǔ)料庫(kù)在大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
陸正海
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)中的中國(guó)文化輸入探究
周艷艷
慕課對(duì)物流管理專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)的影響
劉軍
英語(yǔ)文化口語(yǔ)課程的建設(shè)性研究
王寰張瑩劉濤敏
合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)專業(yè)論文寫作課程中的應(yīng)用
白麗芳
二語(yǔ)習(xí)得句式輸出特征分析
肖桂香
二語(yǔ)習(xí)得的語(yǔ)境因素及對(duì)軍校英語(yǔ)課堂教學(xué)的啟示
武潔侯松山王寰
基于ESP理論的大學(xué)英語(yǔ)軍事文化教學(xué)
成阿妮
英文歌曲與電影對(duì)大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)課的促進(jìn)作用
劉娜
窄式閱讀對(duì)高中生閱讀能力影響的實(shí)驗(yàn)研究
廉紅英錢小芳
讓真實(shí)閱讀回歸英語(yǔ)教學(xué)的例析——以“Appreciating Lit
劉玉欣
源于教材、立足本土、突出語(yǔ)篇、傳遞價(jià)值——2015年揚(yáng)州市中考英語(yǔ)試
常松
人教版必修四Uint 3 A Master of Nonverbal
胡筱青
高中生跨文化交際能力探究
程義
高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)無(wú)效教學(xué)行為的反思與對(duì)策
趙一
英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用研論文QQ81995535 究的回顧與展望
李瑞艷
讓英語(yǔ)教學(xué)在課后延續(xù)——初中英語(yǔ)活動(dòng)課教學(xué)探討
張念武
在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
李艷
為學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)搭建“口若懸河”的舞臺(tái)腳手架——談小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)新對(duì)
李雪
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的生活化的基本要求與設(shè)計(jì)
黃明紅
利用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式提高高職高專學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力——以《大學(xué)英語(yǔ)》
王蓓
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下高職學(xué)校英語(yǔ)課堂管理策略研究
王東鴿
高職課堂英語(yǔ)教師提問(wèn)話語(yǔ)結(jié)構(gòu)探析
王玨
大學(xué)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建中教師地位及角色的轉(zhuǎn)變
趙淑云
“兩區(qū)”建設(shè)背景下寧夏高校外語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展調(diào)查研究
吳蓉
從文化維度理論看中美網(wǎng)絡(luò)征婚廣告的文化差異
丁永萍丁永娟
淺析《摩登家庭》(第一季)中由違反禮貌原則而產(chǎn)生的言語(yǔ)幽默與美國(guó)文化
許丹
從中國(guó)特色詞匯的翻譯看中國(guó)英語(yǔ)
周學(xué)恒丁玉姝
中西文化價(jià)值觀念對(duì)跨文化交際的影響——以電影《刮痧》為例
劉國(guó)慶
從文化維度視角對(duì)比中美飲食文化差異
施琪
淺析中英文演講之差異——基于2015年習(xí)近平總書記新年致辭與英國(guó)女王
蔣澤群韓俊賢
Analysis of English Complex Senten
侯皓
高校翻譯人才培養(yǎng)中幾個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)——呂俊教授訪談錄
戴亞星孫秋燕鄭友奇
弗萊徹漢詩(shī)英譯主要特征簡(jiǎn)析
姚俏梅
漢詩(shī)英譯視域下中西譯者的主觀選擇指向?qū)Ρ?/h3>李志凌
英語(yǔ)雙關(guān)式標(biāo)題漢譯之受眾意識(shí)
梁碧瀅
以故為新:巧探陌生化視域下的樂(lè)府詩(shī)翻譯
方怡君
女性主義翻譯視角下《紫色》漢譯本對(duì)比研究
葉菲飛
于道泉《倉(cāng)央嘉措情歌》漢英譯本對(duì)比研究——從韻律角度
王清瑩
魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中文化負(fù)載詞漢英翻譯研究
趙丹
目的論視角下旅游文本翻譯——以鎮(zhèn)江旅游景點(diǎn)為例
陳穎
適應(yīng)選擇論觀照下的《滿城盡帶黃金甲》字幕翻譯評(píng)析
王春燕
基于語(yǔ)料庫(kù)的字幕翻譯研究——以電影《了不起的蓋茨比》漢譯為例
葛琴
電影《肖申克的救贖》的字幕翻譯研究——以釋意理論為視角
方彥英喻志剛
環(huán)鄱陽(yáng)湖經(jīng)濟(jì)圈旅游景點(diǎn)翻譯的問(wèn)題探析——以龍虎山風(fēng)景名勝區(qū)旅游資料翻
嚴(yán)俊
基于關(guān)聯(lián)理論的《納尼亞傳奇:最后一戰(zhàn)》對(duì)話翻譯研究
劉婷婷馮瑞貞
近十年中國(guó)兒童文學(xué)翻譯博碩論文理論視角綜述
何芳芳
生態(tài)翻譯理論視域下英語(yǔ)翻譯教學(xué)研究
王倩
評(píng)價(jià)理論視角下的化妝品說(shuō)明書翻譯
付莉蘋
從“游戲之作”到“林譯小說(shuō)”——林譯活動(dòng)背后的贊助人因素研究
徐修鴻
翻譯機(jī)構(gòu)的社會(huì)學(xué)闡釋:一個(gè)社會(huì)學(xué)的視角
劉會(huì)然劉方方
《傷心咖啡館之歌》中愛密利亞兩次愛情經(jīng)歷的女性主義解析
趙夢(mèng)娟
論艾麗絲·門羅小說(shuō)中“女性身份”主題的體現(xiàn)——以四部階段性代表作為例
吳林
《蝴蝶夢(mèng)》中的哥特式主義
呂曉丹
專門用途語(yǔ)言本體研究的認(rèn)知轉(zhuǎn)向——《術(shù)語(yǔ)與專業(yè)語(yǔ)言的認(rèn)知語(yǔ)言觀》評(píng)介
張雅盧華國(guó)
《英語(yǔ)周報(bào)·教師版》簡(jiǎn)介
第三屆中國(guó)外語(yǔ)界面研究學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)界面研究專業(yè)委

2016年1月全新推出以下五刊

《瘋狂英語(yǔ)·教學(xué)版》征稿啟事

《瘋狂英語(yǔ)·理論版》征稿啟事

中高級(jí)英語(yǔ)課程學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)之元評(píng)價(jià)

文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與思辨創(chuàng)新型閱讀教學(xué)

農(nóng)林院校非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)寫作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與研究

基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的大學(xué)英語(yǔ)讀寫立體化教材研究

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)多教師團(tuán)隊(duì)協(xié)同教學(xué)研究

小組合作學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)下的語(yǔ)塊教學(xué)有效性研究

教育生態(tài)學(xué)理論視閾下的英語(yǔ)寫作教學(xué)模式的構(gòu)建

信息文科視域下英語(yǔ)教育模式探索與實(shí)踐

基于需求分析的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究

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小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的生活化的基本要求與設(shè)計(jì)

利用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式提高高職高專學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力——以《大學(xué)英語(yǔ)》

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下高職學(xué)校英語(yǔ)課堂管理策略研究

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大學(xué)網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建中教師地位及角色的轉(zhuǎn)變

“兩區(qū)”建設(shè)背景下寧夏高校外語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展調(diào)查研究

從文化維度理論看中美網(wǎng)絡(luò)征婚廣告的文化差異

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漢詩(shī)英譯視域下中西譯者的主觀選擇指向?qū)Ρ?/h3>李志凌

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源于教材、立足本土、突出語(yǔ)篇、傳遞價(jià)值——2015年揚(yáng)州市中考英語(yǔ)試

英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用研論文QQ81995535 究的回顧與展望