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瘋狂英語(理論版)

編輯出版：瘋狂英語(理論版)雜志編輯部
主辦：江西教育出版社
出版周期：季刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-2831

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《瘋狂英語(理論版)雜志》2011年02期目錄

外語學(xué)習(xí)個(gè)體差異的認(rèn)知語言學(xué)分析——由“學(xué)業(yè)弱勢群體”引發(fā)的大學(xué)英語
張寶;劉新榮;
播客輔助教學(xué)模式降低外語焦慮的功效研究
李莉;
意義至上——交際教學(xué)法在英語專業(yè)精讀課上的運(yùn)用
白麗芳;
交際法在中、英兩國英語課堂運(yùn)用的比較研究
葉進(jìn);
培養(yǎng)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究
裴冠金;孫雪瑛;陳薇薇;
多媒體英語教學(xué)綜述研究
吳實(shí)蓮;
英文學(xué)術(shù)論文中的中介語現(xiàn)象及其對專業(yè)英語教學(xué)的啟示
仝文寧;任靜;
二級學(xué)院學(xué)生外語學(xué)習(xí)觀念與學(xué)習(xí)風(fēng)格的調(diào)查研究
張芳芳;
二語習(xí)得研究的理論構(gòu)建綜述
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支架式教學(xué)法在商務(wù)英語教學(xué)中的探索
俞仲秋;
英語專業(yè)技能課程群多維教學(xué)模式研究
魯修紅;
關(guān)于英語專業(yè)高年級階段《經(jīng)貿(mào)文章選讀》課程教學(xué)模式的研究
田珺;
大學(xué)英語分級教學(xué)模式下使用任務(wù)型教學(xué)法實(shí)現(xiàn)形成性評估
高霞;
建構(gòu)主義教學(xué)理論指導(dǎo)下�？朴⒄Z教學(xué)實(shí)效性的實(shí)證研究
石萌萌;
建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的自主創(chuàng)新性泛讀教學(xué) 論文QQ81995535 策略
趙蕾;
發(fā)展自主性英語學(xué)習(xí)者:大學(xué)新生個(gè)案研究
李萍鳳;
非英語專業(yè)大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
石從紅;佘艷;
從思維角度談?dòng)⒄Z寫作練習(xí)題的設(shè)計(jì)
范曉敏;
由讀、聽、寫結(jié)合的綜合寫作測試模式反思大學(xué)英語寫作教學(xué)
張淑芳;
語言符號(hào)的任意性和象似性及其對英語教學(xué)的啟示
黃斌;毛梅娜;
我國雙語教育的幾點(diǎn)爭議
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大學(xué)英語視聽說“原生態(tài)”視頻教學(xué)法探究
曹永玲;
我國高校英語教育的人文通識(shí)轉(zhuǎn)向
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高三寫作復(fù)習(xí)課的有效性——以寧波市第六屆課例評析為例
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淺談?dòng)行嵘龑W(xué)生英語寫作能力的教學(xué)策略——由兩篇學(xué)生高考英語書面表達(dá)
張青青;
高中英語預(yù)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)探究
凌茜;吳宗仁;
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許玉燕;吳颯;
英語課堂有效教學(xué)之我見
王磊磊;
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張秀清;
高職院校職業(yè)外語改革背景下聽說課程的教學(xué)探索
廖芳;
對教師中介作用激發(fā)高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的探索性研究
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高職商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生閱讀理解常見錯(cuò)誤的實(shí)證研究
崔文尖;
職業(yè)英語滲透于高職公共英語教學(xué)中的可行性研究
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大學(xué)英語教師職業(yè)發(fā)展的問題與對策
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新課改背景下英語教師口語發(fā)展研究
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藝術(shù)院校英語教師職業(yè)倦怠成因分析及對策研究
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英語新聞標(biāo)題特點(diǎn)探析
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英漢描述體廣告語篇關(guān)系過程結(jié)構(gòu)表達(dá)形式對比分析
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政治修辭中的語言操縱:典故、借喻和隱喻
陳英;
利比亞事件新聞報(bào)道的批評性話語分析
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陳彩霞;田文杰;
論英語諺語創(chuàng)新使用的啟示
唐建國;
基于關(guān)聯(lián)理論英漢詞匯語用充實(shí)的對比研究
袁程程;段維彤;
商業(yè)化語境下英語電影片名翻譯原則再探討
范國文;
中國文化特色詞匯音譯研究與中國文化傳播的反思
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魯迅小說《風(fēng)波》兩個(gè)英文譯本文本比較
王全利;侯松山;張瑩;
功能目的論在電視翻譯中的運(yùn)用——以《緋聞女孩》為例
李艷君;
漢語向心結(jié)構(gòu)四字短語的翻譯
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歷屆世博會(huì)主題口號(hào)的英譯中研究
堯文群;
《所羅門之歌》的空間批評
汪順來;
王爾德:英國維多利亞時(shí)期道德意識(shí)形態(tài)中的“逆流”——對《快樂王子》的
黃河;
路在何方——《土生子》中的隱喻分析
趙鑫;
基于考生視角的TEM-4考試命題的調(diào)查與分析——以2010年TEM-
董曼霞;辜向東;
第四屆全國外語教師教育與發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)征文通知

外語學(xué)習(xí)個(gè)體差異的認(rèn)知語言學(xué)分析——由“學(xué)業(yè)弱勢群體”引發(fā)的大學(xué)英語

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