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中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部職教中心研究所;中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);高等教育出版社;北京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-9290

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《教育與職業(yè)雜志》2011年22期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2007年23期目錄

教育部在線解答有關(guān)中等職業(yè)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的問(wèn)題
建立法規(guī) 形成機(jī)制多種形式推進(jìn)校企合作
王明達(dá);
校企合作中的中外文化溝通
余祖光;
校企聯(lián)手互動(dòng) 工學(xué)結(jié)合雙贏——河南鶴壁高等職業(yè)教育校企合作集團(tuán)近日
2006年職業(yè)院�！靶Ｆ蠛献鳌毖芯烤C述
竺輝;方湖柳;
產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)的探索與實(shí)踐
尹漢學(xué);巫建新;
校企合作提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量
鞏云霞;范華;
構(gòu)建三大平臺(tái) 培養(yǎng)高技能化工人才
徐建中;朱方鳴;
農(nóng)村職中學(xué)生學(xué)習(xí)特征調(diào)查與思考
《農(nóng)村職業(yè)中學(xué)社會(huì)適應(yīng)性研究》課題組;鄧玉滿;
探析農(nóng)村職業(yè)學(xué)校發(fā)展之路——以廣西靈山縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校為例
林色瀅;
高職院�？蒲鞋F(xiàn)狀、問(wèn)題、對(duì)策——以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
李卓梅;
職業(yè)教育經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)研究
傅志明;黃武剛;
教師職業(yè)測(cè)評(píng)初探
李拉;
陜西中職師資結(jié)構(gòu)分析
滕勇;
天津市加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的歷程與思考
崔鐵剛;
湖北省中等專業(yè)學(xué)校師資抽樣調(diào)查及對(duì)策研究
李夢(mèng)卿;雷禮金;陳鋼;羅家英;
山東部分高職院校體育教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究
胡本東;
勿失良機(jī)
彭移風(fēng);
QQ——職業(yè)中學(xué)班主任的助手
范三云;
班級(jí)的“柔性”管理
郭京輝;
學(xué)生的班級(jí)環(huán)境現(xiàn)狀觀
張霞;
對(duì)學(xué)生逆反心理的剖析與疏導(dǎo)
何仲永;
“課桌文化”正負(fù)觀
劉濤;江強(qiáng);
加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)人員職業(yè)道德
王海翔;
高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生不良心理狀況及疏導(dǎo)對(duì)策
徐紅;
試論職業(yè)教育集團(tuán)的形成機(jī)制與特征
白漢剛;
“信陽(yáng)現(xiàn)象”探析
張義明;
職業(yè)教育與傳統(tǒng)特色工藝的傳承
聞泉新;
重慶市民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告
馬世洲;向才毅;
借鑒地方民族裝飾藝術(shù) 培養(yǎng)高職生藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力
陳伯群;
關(guān)于保障校企合作持續(xù)發(fā)展的途徑研究
夏潔露;金小平;
二ΟΟ六年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)
我國(guó)近代西醫(yī)藥學(xué)職業(yè)教育的產(chǎn)生與發(fā)展
任宏;陳靜君;
約翰·杜威的職業(yè)教育思想
朱麗莉;
以科研為先導(dǎo) 以科研促發(fā)展
李超任;
瑞士酒店教育的特點(diǎn)
石強(qiáng) 論文QQ81995535 ;舒惠芳;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

教育部在線解答有關(guān)中等職業(yè)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的問(wèn)題

建立法規(guī) 形成機(jī)制 多種形式推進(jìn)校企合作

校企合作中的中外文化溝通

校企聯(lián)手互動(dòng) 工學(xué)結(jié)合雙贏——河南鶴壁高等職業(yè)教育校企合作集團(tuán)近日

2006年職業(yè)院�！靶Ｆ蠛献鳌毖芯烤C述

產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)的探索與實(shí)踐

校企合作 提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量

構(gòu)建三大平臺(tái) 培養(yǎng)高技能化工人才

農(nóng)村職中學(xué)生學(xué)習(xí)特征調(diào)查與思考

探析農(nóng)村職業(yè)學(xué)校發(fā)展之路——以廣西靈山縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校為例

高職院�？蒲鞋F(xiàn)狀、問(wèn)題、對(duì)策——以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

職業(yè)教育經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)研究

教師職業(yè)測(cè)評(píng)初探

陜西中職師資結(jié)構(gòu)分析

天津市加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的歷程與思考

湖北省中等專業(yè)學(xué)校師資抽樣調(diào)查及對(duì)策研究

山東部分高職院校體育教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

勿失良機(jī)

QQ——職業(yè)中學(xué)班主任的助手

班級(jí)的“柔性”管理

學(xué)生的班級(jí)環(huán)境現(xiàn)狀觀

對(duì)學(xué)生逆反心理的剖析與疏導(dǎo)

“課桌文化”正負(fù)觀

加強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)人員職業(yè)道德

高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生不良心理狀況及疏導(dǎo)對(duì)策

試論職業(yè)教育集團(tuán)的形成機(jī)制與特征

“信陽(yáng)現(xiàn)象”探析

職業(yè)教育與傳統(tǒng)特色工藝的傳承

重慶市民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

借鑒地方民族裝飾藝術(shù) 培養(yǎng)高職生藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力

關(guān)于保障校企合作持續(xù)發(fā)展的途徑研究

二ΟΟ六年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)

我國(guó)近代西醫(yī)藥學(xué)職業(yè)教育的產(chǎn)生與發(fā)展

約翰·杜威的職業(yè)教育思想

以科研為先導(dǎo) 以科研促發(fā)展

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建立法規(guī) 形成機(jī)制多種形式推進(jìn)校企合作

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校企合作提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量

高職院�？蒲鞋F(xiàn)狀、問(wèn)題、對(duì)策——以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例