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中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部職教中心研究所;中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);高等教育出版社;北京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-9290

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2011年01期

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《機(jī)械職業(yè)教育雜志》1995年08期

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《繼續(xù)教育雜志》2014年06期

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《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2003年22期目錄

倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)
東梅
關(guān)于印發(fā)《職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育課貫徹十六大精神教學(xué)指導(dǎo)綱要》的通知
信心決心恒心——論職校生的成長(zhǎng)觀
姜大源
漫談寫稿與投稿
趙寶鶴
在衛(wèi)生職業(yè)教育中開展研究性學(xué)習(xí)的探討
楊玉南,李辛,楊德興
研究性學(xué)習(xí)在職業(yè)教育中的運(yùn)用
伍玉秀
高職論文QQ81995535 院校實(shí)施分層教學(xué)的探討
葛偉
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)的探索
付建偉,趙霞
職業(yè)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)三題
戴榮
鍵位速記教學(xué)初探
于斌
計(jì)算機(jī)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)初探
蔣友明
英語(yǔ)課堂教學(xué)個(gè)性化探析
陳惠
論語(yǔ)文教學(xué)中的非智力因素開發(fā)
王英姿
根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律靈活講授建筑機(jī)械
滿正義
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
曲九成
談探究式學(xué)習(xí)中的比較法
張希洪
談FrontPage2000的教學(xué)
段標(biāo)
網(wǎng)絡(luò)教育模式建構(gòu)的探索與實(shí)踐
楊從亞
多媒體技術(shù)在化工專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
輝霞
論系統(tǒng)科學(xué)原理指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)原則
王工一
對(duì)語(yǔ)文教學(xué)de美育探索
王建輝
談高職英語(yǔ)教學(xué)的幾個(gè)突破
周萍
談高職會(huì)計(jì)學(xué)原理的教學(xué)定位
李厚華
淺談職業(yè)院校的體育教學(xué)
李獻(xiàn)國(guó)
論創(chuàng)新課堂教學(xué)
雷桂萍
用研究性學(xué)習(xí)激發(fā)德育課教學(xué)活力
鄭莉敏
整合德育資源建立德育網(wǎng)絡(luò)
馬農(nóng)
網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)課程建設(shè)探索
李冬,馬喜成
關(guān)于五年制高職德育課程設(shè)置的思考
石海燕
從《園林工程施工與管理》新教材談學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)
陳科東
中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教材改革芻議
杜紅
以“趣、新、情”激發(fā)德育課的學(xué)習(xí)興趣
胡成云,李宏
教師應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生
焦麗,李樹平
注重學(xué)生個(gè)性多方挖掘?qū)W生潛力——職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)初探
虞紅霞
怎樣建立一個(gè)積極的教學(xué)環(huán)境
曲海波
淺議英語(yǔ)教學(xué)中情感因素的作用
杜成果
2003年全國(guó)中職教師在職攻讀碩士學(xué)位招生簡(jiǎn)章
2003年中職教師在職攻讀碩士學(xué)位招生學(xué)校、專業(yè)及考試科目

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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論語(yǔ)文教學(xué)中的非智力因素開發(fā)

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談高職會(huì)計(jì)學(xué)原理的教學(xué)定位

淺談職業(yè)院校的體育教學(xué)

論創(chuàng)新課堂教學(xué)

用研究性學(xué)習(xí)激發(fā)德育課教學(xué)活力

整合德育資源 建立德育網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)課程建設(shè)探索

關(guān)于五年制高職德育課程設(shè)置的思考

從《園林工程施工與管理》新教材談學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)

中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教材改革芻議

以“趣、新、情”激發(fā)德育課的學(xué)習(xí)興趣

教師應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

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