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中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部職教中心研究所;中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);高等教育出版社;北京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-9290

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勞動(dòng)和杜會(huì)保障部教育部人事部聯(lián)合發(fā)文關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)學(xué)
戈壁
發(fā)揮政府統(tǒng)籌職能大力發(fā)展職業(yè)教育
加快發(fā)展改革創(chuàng)新努力開(kāi)創(chuàng)職教工作新局面
全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展
余益中
借鑒德國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 培養(yǎng)新型職教師資——全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地
搶抓機(jī)遇深化改革促進(jìn)職業(yè)教育快速發(fā)展——河北省遷安市職教中心
拓寬辦學(xué)空間譜寫(xiě)職教新篇章——安徽省霍邱縣陳埠職業(yè)高級(jí)中學(xué)
按企業(yè)需求辦好技工教育——青海水電高級(jí)技工學(xué)校
高職人文素質(zhì)教育的幾個(gè)問(wèn)題
李高杰
學(xué)校環(huán)境建設(shè)與人才培養(yǎng)
王詩(shī)文
關(guān)于職高教師協(xié)同教育觀念的調(diào)查
劉佑蓀
淺議當(dāng)代教師的批判個(gè)性
晏明軍
揣摩學(xué)生心理做“心”的工作
鮑育育
“班干部輪換制”的調(diào)查與思考
章禮云
職業(yè)教育中的德育問(wèn)題
迮衛(wèi)
底線倫理與心理健康——人格教育的兩大支點(diǎn)
蔣曉鳳
論職校生的人格教育
李本桃
加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生終身體育
李軍
“軟糖”“跳蚤”及其他
章立早
結(jié)合海洋捕撈專業(yè)教學(xué)開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)的嘗試
徐建國(guó)
尋求面試中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
曾亞波,谷遠(yuǎn)明
這些高職生為何比本科生還搶手
馮瑞
人才供求定期發(fā)布
郝青
掃除制約高職發(fā)展的體制性障礙
馬樹(shù)超
建立高職產(chǎn)學(xué)結(jié)合機(jī)制的探索
張寶忠
警官高職人才培養(yǎng)模式初探
陳鵬忠
轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念抓好六項(xiàng)工作培養(yǎng)合格高職人才
王義謀
AUTOCAD軟件認(rèn)證考站授牌儀式在京舉行
高原
高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討和實(shí)踐
張玉峰
淺議創(chuàng)高職的特色品牌
張民堂,查廣云,程貴生論文QQ81995535
鐵路高職教育發(fā)展淺論
李忠華
完善企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制提高企業(yè)培訓(xùn)效率
章建新
對(duì)中國(guó)玩具行業(yè)培訓(xùn)的思考
孫莉
企業(yè)職工培訓(xùn)的需求確定
王偉
技術(shù)與職業(yè)教育和培訓(xùn)是通向未來(lái)的橋梁
劉來(lái)泉
美國(guó)的物流業(yè)管理及人才培養(yǎng)
沈杰,于紅軍
經(jīng)驗(yàn)與建議
王慧玲
職教信息

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

勞動(dòng)和杜會(huì)保障部 教育部 人事部聯(lián)合發(fā)文 關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)學(xué)

發(fā)揮政府統(tǒng)籌職能 大力發(fā)展職業(yè)教育

加快發(fā)展 改革創(chuàng)新 努力開(kāi)創(chuàng)職教工作新局面

全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想 大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展

借鑒德國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 培養(yǎng)新型職教師資——全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地

搶抓機(jī)遇 深化改革 促進(jìn)職業(yè)教育快速發(fā)展——河北省遷安市職教中心

拓寬辦學(xué)空間 譜寫(xiě)職教新篇章——安徽省霍邱縣陳埠職業(yè)高級(jí)中學(xué)

按企業(yè)需求辦好技工教育——青海水電高級(jí)技工學(xué)校

高職人文素質(zhì)教育的幾個(gè)問(wèn)題

學(xué)校環(huán)境建設(shè)與人才培養(yǎng)

關(guān)于職高教師協(xié)同教育觀念的調(diào)查

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揣摩學(xué)生心理做“心”的工作

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論職校生的人格教育

加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生終身體育

“軟糖”“跳蚤”及其他

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尋求面試中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

這些高職生為何比本科生還搶手

人才供求 定期發(fā)布

掃除制約高職發(fā)展的體制性障礙

建立高職產(chǎn)學(xué)結(jié)合機(jī)制的探索

警官高職人才培養(yǎng)模式初探

轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念 抓好六項(xiàng)工作 培養(yǎng)合格高職人才

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高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探討和實(shí)踐

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企業(yè)職工培訓(xùn)的需求確定

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經(jīng)驗(yàn)與建議

職教信息

勞動(dòng)和杜會(huì)保障部教育部人事部聯(lián)合發(fā)文關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)學(xué)

發(fā)揮政府統(tǒng)籌職能大力發(fā)展職業(yè)教育

加快發(fā)展改革創(chuàng)新努力開(kāi)創(chuàng)職教工作新局面

全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展

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