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人民教育

編輯出版：人民教育雜志編輯部
主辦：中國(guó)教育報(bào)刊社
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：0448-9365

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《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2011年06期

《植物保護(hù)雜志》2011年03期

《第二課堂(B)雜志》2011年05期

《人民教育雜志》2011年Z3期目錄

為農(nóng)村學(xué)生終身發(fā)展奠基——內(nèi)蒙古寧城縣八里罕中學(xué)發(fā)展掃描
萬千氣象滿目新——國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實(shí)施一周年紀(jì)實(shí)
吳晶;李斌;李亞杰;劉奕湛;余曉潔;
高效閱讀:為農(nóng)村教育騰飛助力——蓬勃發(fā)展的內(nèi)蒙古寧城縣紫蒙中學(xué)
精彩六年幸福一生——內(nèi)蒙古寧城縣天義第二小學(xué)發(fā)展剪影
高效閱讀教學(xué)法的理論與實(shí)踐
程漢杰;
漫談閱讀和高效閱讀
蘇立康;
東風(fēng)花柳逐時(shí)新——“高效閱讀”七年憶事
從“高效閱讀”走向“高效教育”
李春祥;
高效閱讀:與夢(mèng)想同行
趙春林;辛德才;孟祥和;
“八里罕的孩子最幸�！�
吳可發(fā);靳國(guó)軍;
開展高效閱讀做成功的語文教師
孟凡博;郭愛民;李樹明;
高效閱讀引來千帆競(jìng)發(fā)
劉宗武;林穎;
人人爭(zhēng)做“讀書郎”
孫志田;孫化民;
在高效閱讀的陽光里行走
李樹民;王國(guó)華;趙彩虹;
一所用閱讀來呼吸的學(xué)校
陳景杉;趙曉博;
讓教師在閱讀中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展
方炳林;孟凡合;齊寶龍;
還書生本色鑄教師精神
宋振嶺;李玉枝;
“高效閱讀”演繹精彩山區(qū)教育
陳寶玉;孫敬鋒;
論文QQ81995535 高中教育更要高效
張亦文;王海軍;趙海鷹;
高效速讀課堂教學(xué)實(shí)錄
高效閱讀精讀訓(xùn)練課堂實(shí)錄
高效閱讀訓(xùn)練復(fù)述感悟課堂實(shí)錄
語文教材《俗世奇人·泥人張》教學(xué)實(shí)錄
奇思妙想巧記憶
齊榮枝;
秋天的記憶
王水瀅;
高效閱讀我作主
趙麗娟;
巧駕舟楫好渡河
凌雨芳;
破繭成蝶
秦淑麗;
我的“高效”三部曲
孫曉敏;
一路走來一路相伴
方淑艷;
駿馬奔馳在遼闊的草原上
岳海民;
美夢(mèng)成真幸福來
趙海鷹;
因?yàn)橛辛四恪覀兒透咝ч喿x的故事
隋紅艷;孫海燕;
他“站”了起來
李冬梅;
高效閱讀,真給力!
孫麗華;
“兒童深度”:小學(xué)語文教學(xué)的重要命題
陸紅兵;
讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得自然些——給教師的建議
王永智;任景業(yè);
“分組學(xué)習(xí)”不是“分開學(xué)習(xí)”
梁增紅;
變辦公室里的“牢騷”為教研——記浙江杭師附小“煲湯式”校本教研
邱向理;
謝謝你,我的孩子們
閆紅梅;
教育不是拯救
張旭平;
給予我們的孩子愛與自由——解讀百年老校的生命力
沈蘭;
讓人期望已久的突破
姚守亮;
“改革人才培養(yǎng)模式”中國(guó)、新加坡名校長(zhǎng)高峰論壇啟事
明中華傳統(tǒng)美德辦高效基礎(chǔ)教育——內(nèi)蒙古寧城縣明德學(xué)校辦學(xué)掠影
賞識(shí) 樂教篤學(xué) 快樂——內(nèi)蒙古寧城縣第六中學(xué)辦學(xué)特色

為農(nóng)村學(xué)生終身發(fā)展奠基——內(nèi)蒙古寧城縣八里罕中學(xué)發(fā)展掃描

萬千氣象滿目新——國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實(shí)施一周年紀(jì)實(shí)

高效閱讀:為農(nóng)村教育騰飛助力——蓬勃發(fā)展的內(nèi)蒙古寧城縣紫蒙中學(xué)

精彩六年 幸福一生——內(nèi)蒙古寧城縣天義第二小學(xué)發(fā)展剪影

高效閱讀教學(xué)法的理論與實(shí)踐

漫談閱讀和高效閱讀

東風(fēng)花柳逐時(shí)新——“高效閱讀”七年憶事

從“高效閱讀”走向“高效教育”

高效閱讀:與夢(mèng)想同行

“八里罕的孩子最幸�！�

開展高效閱讀 做成功的語文教師

高效閱讀引來千帆競(jìng)發(fā)

人人爭(zhēng)做“讀書郎”

在高效閱讀的陽光里行走

一所用閱讀來呼吸的學(xué)校

讓教師在閱讀中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展

還書生本色 鑄教師精神

“高效閱讀”演繹精彩山區(qū)教育

論文QQ81995535 高中教育更要高效

高效速讀課堂教學(xué)實(shí)錄

高效閱讀精讀訓(xùn)練課堂實(shí)錄

高效閱讀訓(xùn)練復(fù)述感悟課堂實(shí)錄

語文教材《俗世奇人·泥人張》教學(xué)實(shí)錄

奇思妙想巧記憶

秋天的記憶

高效閱讀我作主

巧駕舟楫好渡河

破繭成蝶

我的“高效”三部曲

一路走來 一路相伴

駿馬奔馳在遼闊的草原上

美夢(mèng)成真幸福來

因?yàn)橛辛四恪覀兒透咝ч喿x的故事

他“站”了起來

高效閱讀,真給力!

“兒童深度”:小學(xué)語文教學(xué)的重要命題

讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得自然些——給教師的建議

“分組學(xué)習(xí)”不是“分開學(xué)習(xí)”

變辦公室里的“牢騷”為教研——記浙江杭師附小“煲湯式”校本教研

謝謝你,我的孩子們

教育不是拯救

給予我們的孩子愛與自由——解讀百年老校的生命力

讓人期望已久的突破

“改革人才培養(yǎng)模式”中國(guó)、新加坡名校長(zhǎng)高峰論壇啟事

明中華傳統(tǒng)美德 辦高效基礎(chǔ)教育——內(nèi)蒙古寧城縣明德學(xué)校辦學(xué)掠影

賞識(shí) 樂教 篤學(xué) 快樂——內(nèi)蒙古寧城縣第六中學(xué)辦學(xué)特色

精彩六年幸福一生——內(nèi)蒙古寧城縣天義第二小學(xué)發(fā)展剪影

“八里罕的孩子最幸�！�

開展高效閱讀做成功的語文教師

還書生本色鑄教師精神

一路走來一路相伴

“改革人才培養(yǎng)模式”中國(guó)、新加坡名校長(zhǎng)高峰論壇啟事

明中華傳統(tǒng)美德辦高效基礎(chǔ)教育——內(nèi)蒙古寧城縣明德學(xué)校辦學(xué)掠影

賞識(shí) 樂教篤學(xué) 快樂——內(nèi)蒙古寧城縣第六中學(xué)辦學(xué)特色