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職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-3219

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《職教論壇雜志》2012年25期

《教育與職業(yè)雜志》2015年07期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2007年05期

《教育與裝備研究雜志》1989年06期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2014年07期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2012年07期

《成才與就業(yè)雜志》2002年04期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2006年26期目錄

教學(xué)研究的基本目的
吳言;
高職院校“招生難”問(wèn)題的原因分析
張金福;
新形勢(shì)下職業(yè)學(xué)校教師考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)方式
張向力;
高職教育教學(xué)評(píng)價(jià)模式改革探索
熊文生;
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)視角下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的改革
袁紅;蔣德誠(chéng);
論英語(yǔ)教學(xué)改革中的教師自主創(chuàng)新
劉琳;金能聯(lián);
中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革
鮑智揚(yáng);
對(duì)建筑工程管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定中若干問(wèn)題的思考
鄭曉明;
職業(yè)院校學(xué)分制管理的實(shí)踐與思考
張其然;
以提升生產(chǎn)力為價(jià)值取向的高職產(chǎn)學(xué)研結(jié)合平臺(tái)建設(shè)
廖志林;
職業(yè)學(xué)校學(xué)分制的實(shí)施及其成效
牛愛玲;
對(duì)高職語(yǔ) 論文QQ81995535 文課程改革的思考
張曉慧;
基于畢業(yè)生跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)分析課程的相關(guān)性
季順寧;李立鄉(xiāng);
優(yōu)化高職課程資源配置的探索
宋恩泉;
分層教學(xué)模式下教務(wù)管理的探討
曹恒燕;
職校生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的策略
嚴(yán)金波;
高職院校畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的探索
趙曉靜;杜文艷;
國(guó)際貿(mào)易專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)體系及影響因素研究
邢學(xué)杰;
項(xiàng)目教學(xué)法在財(cái)會(huì)專業(yè)課程中的應(yīng)用
史惠芬;
案例教學(xué)法在職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)課程中的運(yùn)用
班宜超;
淺談電工專業(yè)課教學(xué)
馬其聰;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)式小組教學(xué)法在電動(dòng)機(jī)技能教學(xué)中的應(yīng)用
梁珠芳;
基于“主導(dǎo)-主體”模式的高職《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課教學(xué)設(shè)計(jì)
孫愛民;
高職文化基礎(chǔ)課教材體系的重構(gòu)——以永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的調(diào)查為例
蔣新紅;周秀英;
《電工學(xué)》校本教材的開發(fā)與應(yīng)用
錢向東;
旅游電子商務(wù)課程立體化教材結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
羅建華;
高職生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量指標(biāo)評(píng)價(jià)體系研究
隆平;陳志雄;夏豐;
高職教育實(shí)踐教學(xué)模式及其教學(xué)組織
續(xù)永剛;
改進(jìn)高職實(shí)踐教學(xué)的思考
許淑燕;
高職文秘專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的改革與構(gòu)建
徐普平;
實(shí)踐教學(xué)是職教課程改革的核心
黃維新;
職業(yè)院校服裝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究
陳潔;
高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
李輝;王美榮;程曉鶴;
英國(guó)職業(yè)院校聽課和評(píng)課制度及其啟示
盧麗虹;
德國(guó)職業(yè)教育新教法在中德合作班中的應(yīng)用
李爽;
中澳兩國(guó)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生課程設(shè)置的比較研究
成耀;
澳大利亞職業(yè)教育的特點(diǎn)及啟示
王淑文;
德國(guó)職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)職業(yè)教育課程改革的啟示
馮建忠;
網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的探討
施慶平;
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)及教學(xué)平臺(tái)體系建設(shè)
過(guò)威克;
基于Web的多媒體CAI課件開發(fā)
田茁;李太浩;
Powerbuilder中Crosstab風(fēng)格數(shù)據(jù)窗口控件的使用
李瑾;
以就業(yè)為導(dǎo)向構(gòu)建高職德育新模式
譚澤媛;陳忠林;
網(wǎng)絡(luò)道德教育應(yīng)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為
盧曉紅;
高職院校如何強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作
寶力達(dá);

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

教學(xué)研究的基本目的

高職院校“招生難”問(wèn)題的原因分析

新形勢(shì)下職業(yè)學(xué)校教師考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)方式

高職教育教學(xué)評(píng)價(jià)模式改革探索

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)視角下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的改革

論英語(yǔ)教學(xué)改革中的教師自主創(chuàng)新

中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革

對(duì)建筑工程管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定中若干問(wèn)題的思考

職業(yè)院校學(xué)分制管理的實(shí)踐與思考

以提升生產(chǎn)力為價(jià)值取向的高職產(chǎn)學(xué)研結(jié)合平臺(tái)建設(shè)

職業(yè)學(xué)校學(xué)分制的實(shí)施及其成效

對(duì)高職語(yǔ) 論文QQ81995535 文課程改革的思考

基于畢業(yè)生跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)分析課程的相關(guān)性

優(yōu)化高職課程資源配置的探索

分層教學(xué)模式下教務(wù)管理的探討

職校生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的策略

高職院校畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的探索

國(guó)際貿(mào)易專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)體系及影響因素研究

項(xiàng)目教學(xué)法在財(cái)會(huì)專業(yè)課程中的應(yīng)用

案例教學(xué)法在職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)專業(yè)課程中的運(yùn)用

淺談電工專業(yè)課教學(xué)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式小組教學(xué)法在電動(dòng)機(jī)技能教學(xué)中的應(yīng)用

基于“主導(dǎo)-主體”模式的高職《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課教學(xué)設(shè)計(jì)

高職文化基礎(chǔ)課教材體系的重構(gòu)——以永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的調(diào)查為例

《電工學(xué)》校本教材的開發(fā)與應(yīng)用

旅游電子商務(wù)課程立體化教材結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

高職生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量指標(biāo)評(píng)價(jià)體系研究

高職教育實(shí)踐教學(xué)模式及其教學(xué)組織

改進(jìn)高職實(shí)踐教學(xué)的思考

高職文秘專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的改革與構(gòu)建

實(shí)踐教學(xué)是職教課程改革的核心

職業(yè)院校服裝專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究

高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

英國(guó)職業(yè)院校聽課和評(píng)課制度及其啟示

德國(guó)職業(yè)教育新教法在中德合作班中的應(yīng)用

中澳兩國(guó)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生課程設(shè)置的比較研究

澳大利亞職業(yè)教育的特點(diǎn)及啟示

德國(guó)職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)職業(yè)教育課程改革的啟示

網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的探討

網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)及教學(xué)平臺(tái)體系建設(shè)

基于Web的多媒體CAI課件開發(fā)

Powerbuilder中Crosstab風(fēng)格數(shù)據(jù)窗口控件的使用

以就業(yè)為導(dǎo)向構(gòu)建高職德育新模式

網(wǎng)絡(luò)道德教育應(yīng)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為

高職院校如何強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作