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中學(xué)生物教學(xué)

編輯出版：中學(xué)生物教學(xué)雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259

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《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2015年22期目錄

中學(xué)生物教學(xué)征稿細(xì)則
誰說無糖就對牙齒無害
移動學(xué)習(xí)在臺灣中小學(xué)科學(xué)實(shí)踐活動中的應(yīng)用案例分析
王威成欣耘李宛蓉
在綜合實(shí)踐課程中對初高中生物教學(xué)銜接的嘗試
顧源媛
初中生物課堂提問的誤區(qū)及有效策略
劉永芳
HPS融入高中生物課堂教學(xué)的案例研究——以“光合作用的探究歷程”為例
傅秋月鄭美婷曾翠楊論文QQ81995535 華
從光合作用教學(xué)設(shè)計談生物課堂示標(biāo)教學(xué)與反思
霍娟張從福
高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與反思
王瀚
變“由題點(diǎn)人”為“由人點(diǎn)題”——“互動生成”講評課構(gòu)建初探
孫應(yīng)祥
淺談高中生物教學(xué)
蔣鵬
新課改下高中生物課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的研究
莫錦堅
以生命潤澤生命讓人與自然和諧相處
楊昭君
重視高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
尉志艷
中學(xué)生物教學(xué)中如何滲透環(huán)境教育
姚芳儒史立平
淺談探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
朱新明
提高初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略
邱紹德
“假說-演繹”在生物教學(xué)中的應(yīng)用舉例
白新學(xué)
中學(xué)生物教學(xué)中“師生互動”教學(xué)模式的探討
孫浩
充分借助高校資源提升中學(xué)生物教學(xué)效果
孫錦傳李夢梅李亞軍
《中學(xué)生物教學(xué)》中生物教材分析文獻(xiàn)的研究~
韋艷艷翁彩秀
高中生物教學(xué)中“導(dǎo)”的藝術(shù)探討和研究
黎聲星
踐行課程改革新思路打造“3015高效大課堂”
郭繼廣安波
概念圖的構(gòu)建在生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
侯曉薇
“探究式”教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
魏振
高中生物實(shí)驗(yàn)的數(shù)學(xué)分析與應(yīng)用
饒德
高中生物教學(xué)中如何滲透人文教育
楊依軍
比喻教學(xué)法在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
邱婷婷龍中兒
學(xué)貴有疑疑貴有方
吳婷
同位素標(biāo)記生物分子的方法簡述
楊海珠
學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)學(xué)位論文題目擬定的問題
李高峰
過程性評價在“探究螞蟻對食物種類的選擇”中的應(yīng)用
陳茹吉
淺談教材“細(xì)胞增殖”一節(jié)中隱含的知識點(diǎn)
湯曉剛
“方方面面”看病毒
胡豐華
pH對碗蓮葉葉綠素含量影響的實(shí)驗(yàn)探究
王小平
我的課改故事
余樂紅
“驗(yàn)證食物中含有能量”探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例
徐廣宇
“伴性遺傳”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計
張向前張薇薇
例談“體檢報告單”在科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
徐象勇
例析“另類”分離定律
黃峰
探究性生物學(xué)實(shí)驗(yàn)題型的解題方法初探
梁勇
一道考題答案的質(zhì)疑與分析
王登虎
體育學(xué)中的生物學(xué)教學(xué)資源
王繼健周峰
對光補(bǔ)償點(diǎn)在不同CO_2濃度下如何移動的深入探討
劉孝開
淺析戶外攀巖運(yùn)動中的身體形態(tài)以及身體機(jī)能因素
詹嘉文

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變“由題點(diǎn)人”為“由人點(diǎn)題”——“互動生成”講評課構(gòu)建初探

淺談高中生物教學(xué)

新課改下高中生物課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的研究

以生命潤澤生命 讓人與自然和諧相處

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淺談探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

提高初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略

“假說-演繹”在生物教學(xué)中的應(yīng)用舉例

中學(xué)生物教學(xué)中“師生互動”教學(xué)模式的探討

充分借助高校資源提升中學(xué)生物教學(xué)效果

《中學(xué)生物教學(xué)》中生物教材分析文獻(xiàn)的研究~

高中生物教學(xué)中“導(dǎo)”的藝術(shù)探討和研究

踐行課程改革新思路 打造“3015高效大課堂”

概念圖的構(gòu)建在生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

“探究式”教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

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pH對碗蓮葉葉綠素含量影響的實(shí)驗(yàn)探究

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例析“另類”分離定律

探究性生物學(xué)實(shí)驗(yàn)題型的解題方法初探

一道考題答案的質(zhì)疑與分析

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