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職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-3219

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《成才與就業(yè)雜志》2005年03期

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求實(shí)奮進(jìn)
老愚;
攀鋼探路:怎樣把職業(yè)教育做大做強(qiáng)
五年一役:把職業(yè)教育做大
十年破立:把職業(yè)教育做強(qiáng)
周興儒:當(dāng)心緩緩而來(lái)的致命威脅
王湛要求落實(shí)江總書(shū)記“要狠狠抓”的指示做好中等職教這篇大文章
達(dá)海;
中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文等二十三門課程教學(xué)大綱和《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》出臺(tái)
賈瑞武;
NVQ──中外通用的求職通行證進(jìn)入全面推廣階段
達(dá)海;
職教師資基地建設(shè)總體目標(biāo):50個(gè)“國(guó)重”,300個(gè)“省重”
劉建同;
制止高職招生頹勢(shì)需要解決五大問(wèn)題:完善招生政策　營(yíng)造輿論環(huán)境　增加經(jīng)
萬(wàn)由祥;
我對(duì)有關(guān)中等職業(yè)教育幾個(gè)問(wèn)題的看法
楊金土;
未來(lái)十年中國(guó)教育
新世紀(jì)的挑戰(zhàn)與大學(xué)建設(shè)
高等教育改革與質(zhì)量評(píng)估
教育與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系
中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的文化反思
葉肇芳;
工人培訓(xùn)與報(bào)酬能直接掛鉤嗎?
陳紅;
中德十年雙攜手　平度探索“雙元制”
朱風(fēng)彬;
平度市職業(yè)中專分校:專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)　產(chǎn)業(yè)促專業(yè)
梁顯宗;冷振亭;
八公山麓造神秀　千古楚淮蕩新風(fēng)──國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校安徽省淮南職
行水;
浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院模擬教學(xué)
何向彤;
平地起高樓──記全國(guó)優(yōu)秀教師陳式浩
行水;
高等職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)走特色發(fā)展之路論文QQ81995535
劉蘭明;
擺脫技工學(xué)校辦學(xué)難困境的關(guān)鍵是創(chuàng)新辦學(xué)體制實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)重組
王達(dá)仁;
職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)引進(jìn)環(huán)保教育
吳萍;
在我國(guó)不宜全面推行“雙元制”辦學(xué)模式
吳芬;謝小平;
中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)慎重施行學(xué)分制
陳鵬;
發(fā)展職業(yè)教育必須樹(shù)立產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)
盧小平;
德國(guó)的繼續(xù)教育體系
德國(guó)繼續(xù)教育的特點(diǎn)
對(duì)我國(guó)繼續(xù)教育工作的啟示
楊和平;
老師,您能否敲開(kāi)陽(yáng)光之門
陳衍;
動(dòng)態(tài)資訊
中國(guó)孩子為何后勁不足
21世紀(jì)的教育路該如何走?
高等職業(yè)教育發(fā)展的幾個(gè)誤區(qū)
學(xué)生辦公司弊多利少
《劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)考試指南》指瑕
鮑繼平;
《咬文嚼字》的三大特點(diǎn)
湯希敏;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

求實(shí)奮進(jìn)

攀鋼探路:怎樣把職業(yè)教育做大做強(qiáng)

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職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)引進(jìn)環(huán)保教育

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