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中學(xué)生物教學(xué)

編輯出版：中學(xué)生物教學(xué)雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259

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《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2011年08期目錄

發(fā)現(xiàn)炎癥性腸病深層致病機(jī)理
《全國生物高效課堂研討會(huì)》會(huì)議通知
構(gòu)建靈動(dòng)合作學(xué)習(xí)小組打造高效生物課堂
徐進(jìn)利;
新課程背景下開展生物綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索
楊守菊;茍卓芬;
論新課程背景下學(xué)生“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)
孫永見;
加強(qiáng)學(xué)生信息轉(zhuǎn)換能力的培養(yǎng)
吳如俊;袁進(jìn)華;
淺談新課改下有效教學(xué)的復(fù)習(xí)策略
任莉;
初中生物實(shí)驗(yàn)課的課堂教學(xué)策略
葉妙蓮;
讓智慧在課堂教學(xué)中長成參天大樹——“樹式生長”的課堂教學(xué)簡介
張金;
循循善誘,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考——從“摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)”說起
梁華玲;
復(fù)習(xí)課的有效性分析
李彬;張瑜;
淺議中學(xué)教師研讀教育類期刊的幾點(diǎn)做法
張德超;
再議一道關(guān)于“光合作用”的例題
王鑫;
有關(guān)人教版生物教材中幾個(gè)細(xì)胞工程問題的解釋
張建;
是2?是3?還是4……
程倫超;
對(duì)高中生物中神經(jīng)傳導(dǎo)的拓展
蔡華成;張曉瑋;
尋找艾弗里細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)真相
陳建廣;
“膽固醇與脂質(zhì)運(yùn)輸”的爭議與分析
趙曉剛;
雙相動(dòng)作電位的波形分析
唐曉明;
準(zhǔn)確理解“隔離是物種的必要條件”
潘闖;
關(guān)于細(xì)胞“產(chǎn)生水”的幾個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)
夏焦兵;
我國生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式
云璐;
“內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)”一節(jié)中幾個(gè)值得關(guān)注的問題
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科學(xué)理解“富營養(yǎng)化”
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生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中顯微鏡使用存在的問題及對(duì)策
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徐連清;
習(xí)題講評(píng)課思維導(dǎo)鏈的設(shè)計(jì)
李守玉;應(yīng)音;
生物解題的知識(shí)運(yùn)用策略
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