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寧夏教育
寧夏教育

編輯出版：寧夏教育雜志編輯部
主辦：寧夏回族自治區(qū)教育委員會
出版周期：月刊出版地：寧夏回族自治區(qū)銀川市
語種：中文　　ISSN：1002-4050


《寧夏教育雜志》2013年03期目錄

  • 全區(qū)安全教育工作緊急電視電話會議在銀川召開

    趙越

  • 致全區(qū)學(xué)生家長一封信

  • 熱點傳真

  • 班級文化建設(shè)的幾點做法

    馮國慶

  • 以人為本 要根植于班主任的育人理念之中

    蔚立鋒

  • 怎樣創(chuàng)建和諧健康的班集體

    周婧

  • 新時期如何進(jìn)行班級管理

    楊惠琴

  • 加強(qiáng)學(xué)校課程文化建設(shè)的幾點思考

    路彥國

  • 學(xué)校如何做好集體備課

    劉繼賢

  • 備課也要備教師的著裝

    徐慶

  • 感動 成長 幸�！形蛐腋５慕逃�

    李月霞

  • 創(chuàng)新思維 著眼細(xì)節(jié) 努力增強(qiáng)師資培訓(xùn)的實效性

    楊萬忠

  • 小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理略談

    呂耀奎
  •  論文QQ81995535 

    細(xì)化德育目標(biāo) 提高德育實效

    薛曉宏

  • 學(xué)生個性培養(yǎng)應(yīng)注重德育功能的發(fā)揮

    南楨中

  • 愛的一天

    李小凡

  • 如何抓好聾生的品德教育

    王艷

  • 奧爾夫音樂教育活動的啟示

    柴翠萍 高莉

  • 幼兒教育要力避小學(xué)化傾向

    曹慧芳

  • 運用發(fā)展性評價的有效策略

    田進(jìn)萬

  • 實施多元評價 綻放教學(xué)魅力

    馬愛琴 馬愛喜

  • 談?wù)務(wù)n堂評價的有效性

    李萍芳

  • 談?wù)劷處煹恼n堂評價語言

    何太升

  • 智慧評價 讓課堂生成精彩

    拓曉萍 林向東

  • 提高學(xué)生綜合性實踐活動能力的做法

    馬荃

  • 高效教學(xué)創(chuàng)新模式——學(xué)講練70分

    王曉川 劉蕓

  • 感悟高效課堂的實現(xiàn)

    陳金強(qiáng)

  • 數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該留給學(xué)生什么

    丁尚成

  • 加強(qiáng)學(xué)生數(shù)感培養(yǎng) 提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    蔡鳳琴

  • 新課程背景下數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計應(yīng)遵循的原則

    楊學(xué)福

  • 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)對TPR教學(xué)法的呼喚——以PEP人教版三年級教材為例

    咸富蓮

  • 自治區(qū)教育廳黨組開展“學(xué)黨章 守紀(jì)律”集中教育活動

  • 寧夏出臺異地高考方案 2014年起實施

    江南

  • 教育簡訊

    江南

  • 殺人酸地是幻想還是現(xiàn)實

    張?zhí)锟?/span>

  • 哈佛為什么不招“神童”

    任武平

  • 你不說 不會有改變

    晴空一鶴

  • 人體的“副職”器官

    張園

  • 誰偷走了我們的營養(yǎng)

    于仁文

  • 鳥兒看到的世界與人類不同

    黃嵐

  • 頸肌訓(xùn)練治頸性眩暈——運動療法

    李中實 石東平

  • 專家學(xué)者論說老漢騎驢

    陳倉

  • 學(xué)校教育 需要更多自然情懷與田園感受

    程紅兵

  • 以美育心 以心賞美——談美術(shù)教學(xué)中美育的滲透

    張永玲

  • 抓實效創(chuàng)高效課堂 改教法提教學(xué)質(zhì)量

    張?zhí)煸?/span>

  • 初中文言文教學(xué)探微

    張淵

  • 給孩子一雙發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美的眼睛

    張生秀

  • 在英語教學(xué)中如何讓學(xué)生學(xué)會聽

    李文華

  • 如何提高小學(xué)生英語聽說能力

    張莉欣

  • 運用多種教學(xué)法 培養(yǎng)學(xué)生良好品德

    李培香

  • 如何在思想品德課堂教學(xué)中實施活動教學(xué)

    王乾

  • 教師 別遺忘了學(xué)困生

    任新明

  • 撥動孩子的心靈之弦

    楊小笛

  • 誰是課堂探究活動的主角——《安塞腰鼓》研究性學(xué)習(xí)案例與反思

    何玉紅

  • 怎樣提高學(xué)困生的寫作水平

    宋曉紅

  • 另辟蹊徑 標(biāo)新立異——如何指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)循環(huán)日記

    程亮霞

  • 小學(xué)高段英語兩極分化現(xiàn)象的解決對策

    尤紅香

  • 思想品德課堂提問中存在的問題與對策

    殷建興

  • 農(nóng)村初中信息技術(shù)課堂教學(xué)策略談

    陳勇

  • 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生正確的消費觀

    郭描紅 馬惠芳

  • 做一名快樂從教的教師

    杜海榮

  • 錯誤中的智慧

    楊全曉

  • 在學(xué)生的心靈播撒陽光

    楊玉琴

  • 情有千千闋 心有千千結(jié)

    劉麗

  • 傾聽 小學(xué)課堂上的美麗風(fēng)景

    張璟

  • 用“一句話的事”解決教學(xué)中的那些事兒

    王世武

  • 愛的芬芳和燦爛

    安玉榮

  • 感受教育之美

    劉偉軍

  • 用心靈贏得心靈

    馬慧霞

  • 掬水月在手 弄花香滿衣——我與“國培計劃”的兩次約會

    于紅芳

  • 讓愛在教育事業(yè)中閃光

    陳小蘭

  • 用心觸摸 感受幸福情懷

    梁芳娟

  • 關(guān)注單親家庭學(xué)生的心理健康

    雍小芳

  • 對中學(xué)生違法犯罪行為的心理探析

    羅政寶

  • 助人中自助 互助中成長——學(xué)習(xí)《自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長》感悟

    尤萍燕

  • 無言的良師 中肯的益友——我與《寧夏教育》的情緣

    黃連芳

  • 寧夏教育雜志社通過2012年新聞記者證年度核驗人員名單公示

  • 走進(jìn)孩子的心里

    紀(jì)紅艷

  • 等待一只蛹化繭成蝶

    積雪草

  • 信息之窗

  • 孩子健康成長的搖籃——固原市原州區(qū)第二幼兒園簡介

  • 讓“集善之家”成為流動留守兒童溫暖之家——吳忠市第八小學(xué)開展“慈善文

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