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寧夏教育

編輯出版：寧夏教育雜志編輯部
主辦：寧夏回族自治區(qū)教育委員會(huì)
出版周期：月刊出版地：寧夏回族自治區(qū)銀川市
語種：中文　　ISSN：1002-4050

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《當(dāng)代世界與社會(huì)主義雜志》2012年04

《河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2013年03期

《中州學(xué)刊雜志》2016年03期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2011年10

《地理教育雜志》2013年05期

《古地理學(xué)報(bào)雜志》2015年04期

《古生物學(xué)報(bào)雜志》2013年03期

《珠算與珠心算雜志》2015年01期

《生命科學(xué)雜志》2015年10期

《寧夏教育雜志》2012年03期目錄

牢記使命恪盡職守
郭虎;
周密部署精心組織——我區(qū)全面推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃
熱點(diǎn)傳真
在2012年全區(qū)教育工作會(huì)議上的講話
郝林海;
認(rèn)清形勢(shì) 迎接挑戰(zhàn) 開創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面——在2012年度
郭虎;
自治區(qū)教育廳2012年工作要點(diǎn)
自治區(qū)教育工委2012年工作要點(diǎn)
農(nóng)村教師向農(nóng)民學(xué)什么
周治國(guó);
中小學(xué)教師要修養(yǎng)的知識(shí)和素質(zhì)
梁華和;
對(duì)校長(zhǎng)文化內(nèi)涵與文化品質(zhì)的思考
牛偉嶸;郭自立;
校長(zhǎng) 教育思想的領(lǐng)導(dǎo)者——蘇霍姆林斯基對(duì)怎樣當(dāng)校長(zhǎng)的三點(diǎn)啟示
白尚義;
科學(xué)管理班級(jí)的一點(diǎn)思考
丁琍;
幼兒園如何做好家長(zhǎng)的工作
李木子;
高職院校實(shí)施兼職教師有效管理的對(duì)策
馬成旭;
有效合作綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)
寇冬梅;
開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源點(diǎn)滴談
呂秀梅;
語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開發(fā)途徑
馬應(yīng)奇;白芳;
作文教學(xué)采用小組合作略談
饒慧寧;
有效教學(xué)中教師應(yīng)實(shí)現(xiàn)的五個(gè)轉(zhuǎn)變
楊彥玉;
反思課堂教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量——全區(qū)化學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)比活動(dòng)后的反思
馬桂萍;
談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的把握
王玉輝;
自治區(qū)教育廳舉辦全區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部專題學(xué)習(xí)班
江南;
教育聞?dòng)?/h3>
我們的脾氣為何越來越壞
舒圣祥;
在德國(guó)課堂發(fā)言是一種義務(wù)
夏芊若;
對(duì)自己說“夠”
陳魯明;
在國(guó)外旅游如何付小費(fèi)
國(guó)際第一通用語言為何是英語
Dream;
不為人知的日常輻射
婉石;
牢記五個(gè)防癌數(shù)字
徐澄;
微博經(jīng)濟(jì)課
佚名;
新媒體改變大腦的認(rèn)知記憶·結(jié)構(gòu)
徐瑞哲;
國(guó)外校車用“特權(quán)”保安全
張迪;
教育應(yīng)當(dāng)如何“生活在未來”
林小;
作文教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生生活
李耀斌;
融生活于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中
李芳;
在閱讀中欣賞英語語言之美
李靜;
中考實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的策略
鐘立春;
在生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
孫騫;
如何利用《品德與社會(huì)》課來培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣
王瑞;
莫讓評(píng)課成擺設(shè)
王立虎;
對(duì)教學(xué)反思的幾點(diǎn)體會(huì)
吳建軍;
由“淘寶”說“淘課”
黎曉晶;
讓語文課堂精彩飛揚(yáng)
張慧玲;
從體驗(yàn)出發(fā) 讓學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)
楊春花;
小學(xué)生習(xí)作評(píng)語的類型及評(píng)價(jià)技巧
彭西琴;
抓好“三導(dǎo)” 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
沙寧平;
談?wù)剶?shù)學(xué)教師的五件“寶”
馬麗榮;
老師也應(yīng)向?qū)W生學(xué)習(xí)
王鋮;
如何在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
穆宏香;
把快樂帶入思想品德復(fù)習(xí)課
馬秀梅;
如何在體育教學(xué)中提高學(xué)生的素養(yǎng)
丁興發(fā);
信息技術(shù)課堂上如何有效實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)
辛艷紅;
加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育
許曉紅;
讓學(xué)生幸福地學(xué)習(xí)
馬萬明;
讓校園彌漫書香——小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)中需要思考的幾個(gè)問題
俞倩;
小學(xué)生的過錯(cuò)行為分析
李廷龍;
批評(píng)學(xué)生也要講藝術(shù)
朱紅霞;
讓師愛充滿智慧和藝術(shù)
田進(jìn)虎;田興國(guó);
獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生也要講究策略
張國(guó)堂;
微笑的力量
毛亞莉;
漂亮的過去時(shí)
劉鳳蘭;
家庭教育行為偏差與矯正
岳強(qiáng)來;
做一個(gè)懂教育的好媽媽
劉姝;
賞識(shí)教育之我見
宋瓊?cè)A;
《做論文QQ81995535 一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》讀后感
拓曉萍;
做一個(gè)有原則的父母
陸冬梅;
孩子追星了家長(zhǎng)怎么辦
張海法;程付立;
信息之窗

牢記使命 恪盡職守

周密部署 精心組織——我區(qū)全面推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃

熱點(diǎn)傳真

在2012年全區(qū)教育工作會(huì)議上的講話

認(rèn)清形勢(shì) 迎接挑戰(zhàn) 開創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面——在2012年度

自治區(qū)教育廳2012年工作要點(diǎn)

自治區(qū)教育工委2012年工作要點(diǎn)

農(nóng)村教師向農(nóng)民學(xué)什么

中小學(xué)教師要修養(yǎng)的知識(shí)和素質(zhì)

對(duì)校長(zhǎng)文化內(nèi)涵與文化品質(zhì)的思考

校長(zhǎng) 教育思想的領(lǐng)導(dǎo)者——蘇霍姆林斯基對(duì)怎樣當(dāng)校長(zhǎng)的三點(diǎn)啟示

科學(xué)管理班級(jí)的一點(diǎn)思考

幼兒園如何做好家長(zhǎng)的工作

高職院校實(shí)施兼職教師有效管理的對(duì)策

有效合作綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)

開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源點(diǎn)滴談

語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開發(fā)途徑

作文教學(xué)采用小組合作略談

有效教學(xué)中教師應(yīng)實(shí)現(xiàn)的五個(gè)轉(zhuǎn)變

反思課堂教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量——全區(qū)化學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示評(píng)比活動(dòng)后的反思

談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的把握

自治區(qū)教育廳舉辦全區(qū)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部專題學(xué)習(xí)班

教育聞?dòng)?/h3>

我們的脾氣為何越來越壞

在德國(guó)課堂發(fā)言是一種義務(wù)

對(duì)自己說“夠”

在國(guó)外旅游如何付小費(fèi)

國(guó)際第一通用語言為何是英語

不為人知的日常輻射

牢記五個(gè)防癌數(shù)字

微博經(jīng)濟(jì)課

新媒體改變大腦的認(rèn)知記憶·結(jié)構(gòu)

國(guó)外校車用“特權(quán)”保安全

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作文教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生生活

融生活于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中

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中考實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的策略

在生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

如何利用《品德與社會(huì)》課來培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣

莫讓評(píng)課成擺設(shè)

對(duì)教學(xué)反思的幾點(diǎn)體會(huì)

由“淘寶”說“淘課”

讓語文課堂精彩飛揚(yáng)

從體驗(yàn)出發(fā) 讓學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)

小學(xué)生習(xí)作評(píng)語的類型及評(píng)價(jià)技巧

抓好“三導(dǎo)” 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)

談?wù)剶?shù)學(xué)教師的五件“寶”

老師也應(yīng)向?qū)W生學(xué)習(xí)

如何在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

把快樂帶入思想品德復(fù)習(xí)課

如何在體育教學(xué)中提高學(xué)生的素養(yǎng)

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加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育

讓學(xué)生幸福地學(xué)習(xí)

讓校園彌漫書香——小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)中需要思考的幾個(gè)問題

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批評(píng)學(xué)生也要講藝術(shù)

讓師愛充滿智慧和藝術(shù)

獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生也要講究策略

微笑的力量

漂亮的過去時(shí)

家庭教育行為偏差與矯正

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孩子追星了 家長(zhǎng)怎么辦

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牢記使命恪盡職守

周密部署精心組織——我區(qū)全面推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃

《做論文QQ81995535 一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》讀后感

孩子追星了家長(zhǎng)怎么辦