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寧夏教育

編輯出版：寧夏教育雜志編輯部
主辦：寧夏回族自治區(qū)教育委員會
出版周期：月刊出版地：寧夏回族自治區(qū)銀川市
語種：中文　　ISSN：1002-4050

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《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

《寧夏教育雜志》2011年04期目錄

教師是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵
祝成;
用中華美文滋養(yǎng)學(xué)生健康成長——吳忠市利通二小書香校園活動掠影
熱點傳真
加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)提高職業(yè)教育吸引力
楊忠國;
高等職業(yè)教育視域下“雙師型”教師隊伍建設(shè)探析
宋占杰;
“雙師型”教師隊伍建設(shè)的內(nèi)涵探析與路徑選擇
王想平;
堅持“五結(jié)合”提高職業(yè)學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)
陳光華;
中等職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師隊伍建設(shè)途徑
趙炳東;
縣級職業(yè)中學(xué)“雙師型”教師隊伍建設(shè)探討
張建峰;
認真貫徹落實《條例》提高黨建科學(xué)化水平
李秋玲;
中寧縣學(xué)前教育調(diào)研
田會玲;
“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動應(yīng)落實在具體工作中
馬淑娥;
校本教研工作點滴談
馬萬良;
真抓實干促發(fā)展教育公平譜新篇——石嘴山市“十一五”教育體育事業(yè)發(fā)展回
馬紹華;王新華;
教師不應(yīng)有的六種行為
楊志新;
談名師的培養(yǎng)
高建寧;
教師如何提高自身素養(yǎng)
夏玉蓮;
以人為本優(yōu)化學(xué)校管理
楊志恒;
創(chuàng)新學(xué)校管理堅持四個必須
單興禮;
詩意德育的文化功能與學(xué)校文化建設(shè)
樊康正;
如何正確對待學(xué)生的過失
徐新倉;
如何指導(dǎo)聾生進行說話訓(xùn)練
孔梅英;
視障兒童的養(yǎng)成教育
韓競;
數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)
張雪;
談數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
王鳳祥;
談英語教學(xué)中的分層次教學(xué)
高翔;
刊中報
談數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)
梁慧;
課中質(zhì)疑學(xué)中創(chuàng)新
劉佳;
制約體育中考發(fā)展的常見問題及應(yīng)對策略
王麗萍;
鼓勵學(xué)生課堂踴躍發(fā)言的幾點嘗試
張淵;
如何有效處理課堂教學(xué)中的生成問題
王志雄;
動中求活活中求實
董穎;
抒發(fā)個性自由表達
李秀玲;
數(shù)學(xué)教學(xué)中的心理健康教育
陸冬梅;
生論文QQ81995535 物教學(xué)中需要重視的幾個問題
趙莉;
初中思想品德課“活動教學(xué)”存在的問題與對策
殷建興;
閱讀童話對初中生的意義
杜炳卿;
把握語文特點為學(xué)生呈現(xiàn)魅力課堂
褚碧波;
追求本色語文——聆聽虞大明《“諾曼底”號遇難記》之感悟
胡靈茹;
讓學(xué)生的思維活躍起來
李香梅;
融入生活情境感悟品德教育
馬秀娟;
語文教學(xué)運用多媒體的問題
王輝仁;
快樂教師“生長”教師快樂——獻給令人尊敬且羨慕的年輕教師
馬精憑;
農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該提倡“草根化”教育科研
仇建國;
重視情商培養(yǎng)為學(xué)生終身發(fā)展奠基
楊連;柳佳偉;
一句話改變了學(xué)生的人生
吳鳳英;
用“縱向比較法”促進學(xué)生快速成長
田玉珍;
教師應(yīng)慎思而后言
孫玉芹;
眼神在課堂教學(xué)中的作用
白俊蘭;
我的那片天空
馬建琴;
童年的味道
田慧;
杜老師散記
程建鵬;
家庭教育的內(nèi)容舉要
伏曉玲;
耐心糾正孩子的馬虎
劉麗娟;
農(nóng)村未成年人的家庭保護和教育
郭潤玲;
做一名責(zé)任型教師
齊永霞;
讓生命因閱讀而精彩
全興琴;
一路上有你真好——我與《寧夏教育》
呂巖祥;
如何處理好親子關(guān)系
張金鳳;
家庭環(huán)境好孩子智商高
吳連芹;
文明禮儀從娃娃抓起
周麗;
信息之窗
打造書香校園推進校園文化建設(shè)——銀川市金鳳區(qū)第六小學(xué)簡介
加強教育管理提高辦學(xué)質(zhì)量——銀川市金鳳區(qū)教育掠影

教師是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵

用中華美文滋養(yǎng)學(xué)生健康成長——吳忠市利通二小書香校園活動掠影

熱點傳真

加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)提高職業(yè)教育吸引力

高等職業(yè)教育視域下“雙師型”教師隊伍建設(shè)探析

“雙師型”教師隊伍建設(shè)的內(nèi)涵探析與路徑選擇

堅持“五結(jié)合”提高職業(yè)學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)

中等職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師隊伍建設(shè)途徑

縣級職業(yè)中學(xué)“雙師型”教師隊伍建設(shè)探討

認真貫徹落實《條例》提高黨建科學(xué)化水平

中寧縣學(xué)前教育調(diào)研

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動應(yīng)落實在具體工作中

校本教研工作點滴談

真抓實干促發(fā)展教育公平譜新篇——石嘴山市“十一五”教育體育事業(yè)發(fā)展回

教師不應(yīng)有的六種行為

談名師的培養(yǎng)

教師如何提高自身素養(yǎng)

以人為本 優(yōu)化學(xué)校管理

創(chuàng)新學(xué)校管理堅持四個必須

詩意德育的文化功能與學(xué)校文化建設(shè)

如何正確對待學(xué)生的過失

如何指導(dǎo)聾生進行說話訓(xùn)練

視障兒童的養(yǎng)成教育

數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)

談數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

談英語教學(xué)中的分層次教學(xué)

刊中報

談數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)

課中質(zhì)疑 學(xué)中創(chuàng)新

制約體育中考發(fā)展的常見問題及應(yīng)對策略

鼓勵學(xué)生課堂踴躍發(fā)言的幾點嘗試

如何有效處理課堂教學(xué)中的生成問題

動中求活 活中求實

抒發(fā)個性 自由表達

數(shù)學(xué)教學(xué)中的心理健康教育

生 論文QQ81995535 物教學(xué)中需要重視的幾個問題

初中思想品德課“活動教學(xué)”存在的問題與對策

閱讀童話對初中生的意義

把握語文特點 為學(xué)生呈現(xiàn)魅力課堂

追求本色語文——聆聽虞大明《“諾曼底”號遇難記》之感悟

讓學(xué)生的思維活躍起來

融入生活情境感悟品德教育

語文教學(xué)運用多媒體的問題

快樂教師“生長”教師快樂——獻給令人尊敬且羨慕的年輕教師

農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該提倡“草根化”教育科研

重視情商培養(yǎng)為學(xué)生終身發(fā)展奠基

一句話改變了學(xué)生的人生

用“縱向比較法”促進學(xué)生快速成長

教師應(yīng)慎思而后言

眼神在課堂教學(xué)中的作用

我的那片天空

童年的味道

杜老師散記

家庭教育的內(nèi)容舉要

耐心糾正孩子的馬虎

農(nóng)村未成年人的家庭保護和教育

做一名責(zé)任型教師

讓生命因閱讀而精彩

一路上有你 真好——我與《寧夏教育》

如何處理好親子關(guān)系

家庭環(huán)境好 孩子智商高

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加強教育管理提 高辦學(xué)質(zhì)量——銀川市金鳳區(qū)教育掠影

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以人為本優(yōu)化學(xué)校管理

課中質(zhì)疑學(xué)中創(chuàng)新

動中求活活中求實

抒發(fā)個性自由表達

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把握語文特點為學(xué)生呈現(xiàn)魅力課堂

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家庭環(huán)境好孩子智商高

加強教育管理提高辦學(xué)質(zhì)量——銀川市金鳳區(qū)教育掠影