日韩无码中文字幕的,国产亚洲视频中文字幕,欧美性色XXⅩXXA片

職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

相關(guān)推薦

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2016年01期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》2013年05期

《繼續(xù)教育雜志》2006年05期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2007年10期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2012年12期

《繼續(xù)教育研究雜志》2008年06期

《職教論壇雜志》1996年11期

《繼續(xù)教育雜志》1998年04期

《成才與就業(yè)雜志》2003年15期

《職教論壇雜志》2013年24期

《職教論壇雜志》2015年24期目錄

重思教學(xué)的本質(zhì)
徐國慶
論現(xiàn)代職業(yè)教育治理中企業(yè)權(quán)利的重構(gòu)
肖鳳翔李亞昕陳瀟
高職“訂單式”人才培養(yǎng)模式的發(fā)展障礙與發(fā)展策略研究
陳烈強(qiáng) 張志霞金傳偉唐新宇
職教教師專業(yè)化視域下的雙師型教師培養(yǎng)制度研究
胡業(yè)華盧建平
基于CDIO理念的高職課程模式及其整合意蘊(yùn)
陳鵬范明慧羅麗萍
鄉(xiāng)城移民建構(gòu)可持續(xù)生計的新視野——基于職業(yè)教育社會學(xué)的思考
張學(xué)英
全面報酬對高職教師職業(yè)倦怠的影響:以滿意度為中介
黃志堅
基于科學(xué)理論視閾下的中高職銜接職教體系構(gòu)建芻議
金澤龍
文化生態(tài)取向的“雙師型”教師培養(yǎng)策略
楊公安趙文平
應(yīng)用型人才培養(yǎng)和高等繼續(xù)教育改革
葉忠海
當(dāng)前農(nóng)民參加教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀與心態(tài)——基于浙江、福建、河南、甘肅、黑龍
劉劍虹樂傳永陳傳鋒
我國成人高等教育發(fā)展的“質(zhì)”“量”失衡與本然回歸
凌春光范源媛
西方國家終身教育成功經(jīng)驗及對我國成人教育發(fā)展的啟示
溫明盧波
開放教育資源的持續(xù)發(fā)展——以MOOC課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》為例
李瑩楊敏
翻轉(zhuǎn)課堂在高職教學(xué)改革中論文QQ81995535 的應(yīng)用與實(shí)踐
孔德蘭劉麗
高職院�！癛GMR”專業(yè)建設(shè)管理模式的研究與實(shí)踐——以大連職業(yè)技術(shù)學(xué)
蓋馥
校企合作視域下技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系研究
包興先
高職建筑工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)訓(xùn)項目開發(fā)研究
周桂香蔣鳳昌
美國社區(qū)學(xué)院學(xué)分轉(zhuǎn)換制度給我國的啟示及行動思考
劉明生
聯(lián)邦國家職業(yè)教育質(zhì)量保障體系比較研究——以澳大利亞、加拿大、德國為例
劉世成
投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

重思教學(xué)的本質(zhì)

論現(xiàn)代職業(yè)教育治理中企業(yè)權(quán)利的重構(gòu)

高職“訂單式”人才培養(yǎng)模式的發(fā)展障礙與發(fā)展策略研究

職教教師專業(yè)化視域下的雙師型教師培養(yǎng)制度研究

基于CDIO理念的高職課程模式及其整合意蘊(yùn)

鄉(xiāng)城移民建構(gòu)可持續(xù)生計的新視野——基于職業(yè)教育社會學(xué)的思考

全面報酬對高職教師職業(yè)倦怠的影響:以滿意度為中介

基于科學(xué)理論視閾下的中高職銜接職教體系構(gòu)建芻議

文化生態(tài)取向的“雙師型”教師培養(yǎng)策略

應(yīng)用型人才培養(yǎng)和高等繼續(xù)教育改革

當(dāng)前農(nóng)民參加教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀與心態(tài)——基于浙江、福建、河南、甘肅、黑龍

我國成人高等教育發(fā)展的“質(zhì)”“量”失衡與本然回歸

西方國家終身教育成功經(jīng)驗及對我國成人教育發(fā)展的啟示

開放教育資源的持續(xù)發(fā)展——以MOOC課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》為例

翻轉(zhuǎn)課堂在高職教學(xué)改革中 論文QQ81995535 的應(yīng)用與實(shí)踐

高職院�！癛GMR”專業(yè)建設(shè)管理模式的研究與實(shí)踐——以大連職業(yè)技術(shù)學(xué)

校企合作視域下技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系研究

高職建筑工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)訓(xùn)項目開發(fā)研究

美國社區(qū)學(xué)院學(xué)分轉(zhuǎn)換制度給我國的啟示及行動思考

聯(lián)邦國家職業(yè)教育質(zhì)量保障體系比較研究——以澳大利亞、加拿大、德國為例

投稿須知

當(dāng)前農(nóng)民參加教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀與心態(tài)——基于浙江、福建、河南、甘肅、黑龍

翻轉(zhuǎn)課堂在高職教學(xué)改革中論文QQ81995535 的應(yīng)用與實(shí)踐

高職院�！癛GMR”專業(yè)建設(shè)管理模式的研究與實(shí)踐——以大連職業(yè)技術(shù)學(xué)

聯(lián)邦國家職業(yè)教育質(zhì)量保障體系比較研究——以澳大利亞、加拿大、德國為例