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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

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《教育與職業(yè)雜志》1934年02期

《成人教育雜志》1998年12期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2008年01期

《中國電化教育雜志》2000年04期

《機械職業(yè)教育雜志》1997年12期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》1996年01期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2012年06期

《交通職業(yè)教育雜志》2001年01期

《中國遠程教育雜志》1993年11期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2009年19期

《職教論壇雜志》2012年17期目錄

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
莊前平;王玉琳;
他山之石,如何攻玉
張健;
關(guān)于高等職業(yè)教育課程體系的優(yōu)化
梅俊濤;
基于信息技術(shù)支持下的職業(yè)教育改革
李愛娟;
對高職教育培養(yǎng)目標的反思
呂明;
民辦高職人力資源開發(fā)面臨的問題、原因及策略
王蘭芬;
發(fā)展江西農(nóng)村職業(yè)教育推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)
鄭富年;
文化安全視域下大學(xué)生文化認同及文化自覺意識個案研究
張惠華;高騰;
關(guān)于校企合作的“產(chǎn)業(yè)鏈”模式
酈昕陽;
對三峽庫區(qū)構(gòu)建中高職銜接職教集團的探索
楊和平;胡軍;曾理;
高職課堂學(xué)習(xí)共同體建構(gòu)中的分組交流藝術(shù)
高芳;
高職院校課程理念改革與施行的基本策略
歐陽惠平;
工學(xué)結(jié)合下高職思政理論課實踐教學(xué)的目標探索
邱秋云;
以技能研究為導(dǎo)向的高職綜合實踐項目化教學(xué)模式
聶華;
虛擬仿真技術(shù)在高職土建類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
劉鎮(zhèn);
自考助學(xué)與技能培訓(xùn)銜接教學(xué)的研究與實踐——以浙江省高職類大專自考為例
邢曉;
關(guān)于職技高師“教師口語”的教學(xué)方法
查清蘭;查清平;
高職英語課堂導(dǎo)入問題及對策芻議
余向偉;程劍珊;
關(guān)于成人教育網(wǎng)絡(luò)課程的激勵機制
汪園莉;
地方本科高校英語專業(yè)教育的職業(yè)化與素質(zhì)化
傅福英;葉欣;
基于“全真”環(huán)境下的電子商務(wù)實驗教學(xué)
陳琦;李光泉;彭芳;
基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“4121”教學(xué)模式的構(gòu)建——以江西中醫(yī)學(xué)院為例
俞頌華;王思民;
在合作學(xué)習(xí)規(guī)律中探索英語項目化教學(xué)新思維
萬小青;
面向全球通用商科人才培養(yǎng)的日語二外課程體系構(gòu)建
黃晉;
略談“民間美術(shù)調(diào)研與設(shè)計應(yīng)用”課程資源的開發(fā)
凌冰;
關(guān)于游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
潘虹;
對構(gòu)建高職建工專業(yè)實踐教學(xué)體系的思考
周向陽;倪占東;林清輝;
基于課程評價視角的《經(jīng)濟法》教學(xué)改革
朱長根;曾素文;
基于學(xué)生厭學(xué)的高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革
宜素環(huán);孫超;單秀麗;房月華;
高職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力模式探索與構(gòu)建
鮑世君;
高職英語主題教學(xué)及其課堂教學(xué)控制
陸涓;
從“多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂”的角度探討學(xué)生二語圖式的構(gòu)建
陳愛平;
高職鐵道交通運營管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式芻議
陳明莉;
獨立院校應(yīng)用型服裝設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
徐仂;
基于校企合作的高技能人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐——以江西現(xiàn)代技師學(xué)院為例
常青;張立;
情商教育:大學(xué)生邁入社會走向成功的橋梁
余克弟;
基于科學(xué)發(fā)展觀的高職人才培養(yǎng)模式
周濤;李旋;
職業(yè)生涯規(guī)劃下的大學(xué)生思想政治教育
孟傳慧;
對高職服裝設(shè)計專業(yè)人才創(chuàng)造力培養(yǎng)的再思考
蔡蕾;
高論文QQ81995535 職生基本素質(zhì)培養(yǎng)體制的建立與完善
王俊杰;
高職計算機信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
所輝;
關(guān)于“警學(xué)結(jié)合”模式若干問題的探究
吳秋玫;
強化情商培養(yǎng) 提升創(chuàng)新素質(zhì)
史承軍;
關(guān)于高職建工監(jiān)理專業(yè)人員職業(yè)能力的培養(yǎng)模式
胡洋;
高職教師素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展的關(guān)系
丁陳娟;
內(nèi)爾·諾丁斯關(guān)懷理論下的高職教師專業(yè)素養(yǎng)
何淑貞;
從職業(yè)傾向視角談高職教師的教學(xué)活動
趙霞;
對衛(wèi)生職業(yè)院校教師繼續(xù)教育的思考
段廣河;李二來;岳森;李穎;
關(guān)于高職畢業(yè)設(shè)計兼職指導(dǎo)教師的培養(yǎng)
潘有志;
高校輔導(dǎo)員與心理咨詢師角色沖突的對策
錢雅文;石成奎;
對中職生心理防御機制與應(yīng)對方式特點的調(diào)查
文代君;康琴;
關(guān)于高職生學(xué)習(xí)策略與學(xué)業(yè)成績的調(diào)查分析
何琳;張良軍;
基于需求分析的商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
王友良;禹婷婷;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

他山之石,如何攻玉

關(guān)于高等職業(yè)教育課程體系的優(yōu)化

基于信息技術(shù)支持下的職業(yè)教育改革

對高職教育培養(yǎng)目標的反思

民辦高職人力資源開發(fā)面臨的問題、原因及策略

發(fā)展江西農(nóng)村職業(yè)教育 推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)

文化安全視域下大學(xué)生文化認同及文化自覺意識個案研究

關(guān)于校企合作的“產(chǎn)業(yè)鏈”模式

對三峽庫區(qū)構(gòu)建中高職銜接職教集團的探索

高職課堂學(xué)習(xí)共同體建構(gòu)中的分組交流藝術(shù)

高職院校課程理念改革與施行的基本策略

工學(xué)結(jié)合下高職思政理論課實踐教學(xué)的目標探索

以技能研究為導(dǎo)向的高職綜合實踐項目化教學(xué)模式

虛擬仿真技術(shù)在高職土建類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

自考助學(xué)與技能培訓(xùn)銜接教學(xué)的研究與實踐——以浙江省高職類大專自考為例

關(guān)于職技高師“教師口語”的教學(xué)方法

高職英語課堂導(dǎo)入問題及對策芻議

關(guān)于成人教育網(wǎng)絡(luò)課程的激勵機制

地方本科高校英語專業(yè)教育的職業(yè)化與素質(zhì)化

基于“全真”環(huán)境下的電子商務(wù)實驗教學(xué)

基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“4121”教學(xué)模式的構(gòu)建——以江西中醫(yī)學(xué)院為例

在合作學(xué)習(xí)規(guī)律中探索英語項目化教學(xué)新思維

面向全球通用商科人才培養(yǎng)的日語二外課程體系構(gòu)建

略談“民間美術(shù)調(diào)研與設(shè)計應(yīng)用”課程資源的開發(fā)

關(guān)于游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用

對構(gòu)建高職建工專業(yè)實踐教學(xué)體系的思考

基于課程評價視角的《經(jīng)濟法》教學(xué)改革

基于學(xué)生厭學(xué)的高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革

高職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力模式探索與構(gòu)建

高職英語主題教學(xué)及其課堂教學(xué)控制

從“多媒體網(wǎng)絡(luò)課堂”的角度探討學(xué)生二語圖式的構(gòu)建

高職鐵道交通運營管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式芻議

獨立院校應(yīng)用型服裝設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

基于校企合作的高技能人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐——以江西現(xiàn)代技師學(xué)院為例

情商教育:大學(xué)生邁入社會走向成功的橋梁

基于科學(xué)發(fā)展觀的高職人才培養(yǎng)模式

職業(yè)生涯規(guī)劃下的大學(xué)生思想政治教育

對高職服裝設(shè)計專業(yè)人才創(chuàng)造力培養(yǎng)的再思考

高 論文QQ81995535 職生基本素質(zhì)培養(yǎng)體制的建立與完善

高職計算機信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索

關(guān)于“警學(xué)結(jié)合”模式若干問題的探究

強化情商培養(yǎng) 提升創(chuàng)新素質(zhì)

關(guān)于高職建工監(jiān)理專業(yè)人員職業(yè)能力的培養(yǎng)模式

高職教師素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展的關(guān)系

內(nèi)爾·諾丁斯關(guān)懷理論下的高職教師專業(yè)素養(yǎng)

從職業(yè)傾向視角談高職教師的教學(xué)活動

對衛(wèi)生職業(yè)院校教師繼續(xù)教育的思考

關(guān)于高職畢業(yè)設(shè)計兼職指導(dǎo)教師的培養(yǎng)

高校輔導(dǎo)員與心理咨詢師角色沖突的對策

對中職生心理防御機制與應(yīng)對方式特點的調(diào)查

關(guān)于高職生學(xué)習(xí)策略與學(xué)業(yè)成績的調(diào)查分析

基于需求分析的商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討

民辦高職人力資源開發(fā)面臨的問題、原因及策略

發(fā)展江西農(nóng)村職業(yè)教育推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)

高論文QQ81995535 職生基本素質(zhì)培養(yǎng)體制的建立與完善