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職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-7518

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《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2010年23期

《留學(xué)生雜志》2014年19期

《電化教育研究雜志》2008年02期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1998年04期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2015年17期

《體育成人教育學(xué)刊雜志》2006年06期

《電化教育研究雜志》2007年01期

《中國(guó)研究生雜志》2007年04期

《信息化建設(shè)雜志》2014年06期

《職教論壇雜志》2011年18期目錄

關(guān)于職業(yè)教育的改革試點(diǎn)——德國(guó)職業(yè)教育的典型試驗(yàn)給我們的啟示
楊黎明;
濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院(原山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校)
莊前平;李長(zhǎng)寶;魏保華;
職業(yè)教育課程本質(zhì)的多元論思考
門燕麗;周志剛;
上海中高職貫通國(guó)際商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)證研究
童宏祥;
論學(xué)校形態(tài)職業(yè)教育的確定性和不確定性
董顯輝;
“政府行業(yè)作為+學(xué)校企業(yè)抱團(tuán)”的職教合作模式探索——基于株洲汽車職教
朱雙華;陳慧芝;
解構(gòu)成功:寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生生命歷程調(diào)研報(bào)告
任君慶;戚音;
超越既往——管窺寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子技術(shù)專業(yè)的課程改革
周亞;
追求優(yōu)效——對(duì)寧波職業(yè)技論文QQ81995535 術(shù)學(xué)院教學(xué)模式創(chuàng)新的考察
鄭衛(wèi)東;
關(guān)于國(guó)內(nèi)中高職銜接研究之述評(píng)
黃鑫;金盛;
對(duì)我國(guó)職業(yè)教育中外合作辦學(xué)的研究——以會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)為例
劉斌;聶小榮;
職業(yè)生涯導(dǎo)向的大學(xué)生“村官”培訓(xùn)策略研究
王俊;
對(duì)職業(yè)導(dǎo)向的高職檔案專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考
況敏;
江西省農(nóng)村職業(yè)教育師資需求與培養(yǎng)策略研究
付敏;陳美紅;
美國(guó)成人教師繼續(xù)教育的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國(guó)的啟示
徐衛(wèi)良;
生態(tài)學(xué)視域職業(yè)院校項(xiàng)目主題式教學(xué)模式研究
羅曉妮;梁成艾;
古陶瓷復(fù)制課程教學(xué)體系探究
劉曉玉;
對(duì)構(gòu)建高職網(wǎng)球教學(xué)中非智力因素保障機(jī)制的探討
潘樹(shù)金;
就業(yè)導(dǎo)向下的高職學(xué)生能力評(píng)價(jià)探析
譚旭;高維春;林澤玲;丘翠芬;
從“富士康”現(xiàn)象透視高職學(xué)生職業(yè)身心素質(zhì)訓(xùn)練
謝斌;
構(gòu)建“全面、全程、全體”體系加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育
汪強(qiáng);盧先群;
項(xiàng)目化管理模式在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中的運(yùn)用分析
楊理連;
高職院校的單位行業(yè)訓(xùn)練模式特色及經(jīng)驗(yàn)——以浙江省紹興市為例
馬靜;
關(guān)于職校生職業(yè)決策困難狀況的調(diào)查報(bào)告
肖艷雙;徐大真;
德國(guó)“雙元制”職業(yè)培訓(xùn)研究——以現(xiàn)代電氣與電子工業(yè)行業(yè)為例
王方玉;
黎巴嫩職業(yè)技術(shù)教育的戰(zhàn)略性問(wèn)題及其挑戰(zhàn)
包華林;龔小勇;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

關(guān)于職業(yè)教育的改革試點(diǎn)——德國(guó)職業(yè)教育的典型試驗(yàn)給我們的啟示

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院(原山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校)

職業(yè)教育課程本質(zhì)的多元論思考

上海中高職貫通國(guó)際商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)證研究

論學(xué)校形態(tài)職業(yè)教育的確定性和不確定性

“政府行業(yè)作為+學(xué)校企業(yè)抱團(tuán)”的職教合作模式探索——基于株洲汽車職教

解構(gòu)成功:寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生生命歷程調(diào)研報(bào)告

超越既往——管窺寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子技術(shù)專業(yè)的課程改革

追求優(yōu)效——對(duì)寧波職業(yè)技 論文QQ81995535 術(shù)學(xué)院教學(xué)模式創(chuàng)新的考察

關(guān)于國(guó)內(nèi)中高職銜接研究之述評(píng)

對(duì)我國(guó)職業(yè)教育中外合作辦學(xué)的研究——以會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)為例

職業(yè)生涯導(dǎo)向的大學(xué)生“村官”培訓(xùn)策略研究

對(duì)職業(yè)導(dǎo)向的高職檔案專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考

江西省農(nóng)村職業(yè)教育師資需求與培養(yǎng)策略研究

美國(guó)成人教師繼續(xù)教育的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)我國(guó)的啟示

生態(tài)學(xué)視域職業(yè)院校項(xiàng)目主題式教學(xué)模式研究

古陶瓷復(fù)制課程教學(xué)體系探究

對(duì)構(gòu)建高職網(wǎng)球教學(xué)中非智力因素保障機(jī)制的探討

就業(yè)導(dǎo)向下的高職學(xué)生能力評(píng)價(jià)探析

從“富士康”現(xiàn)象透視高職學(xué)生職業(yè)身心素質(zhì)訓(xùn)練

構(gòu)建“全面、全程、全體”體系 加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育

項(xiàng)目化管理模式在生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中的運(yùn)用分析

高職院校的單位行業(yè)訓(xùn)練模式特色及經(jīng)驗(yàn)——以浙江省紹興市為例

關(guān)于職校生職業(yè)決策困難狀況的調(diào)查報(bào)告

德國(guó)“雙元制”職業(yè)培訓(xùn)研究——以現(xiàn)代電氣與電子工業(yè)行業(yè)為例

黎巴嫩職業(yè)技術(shù)教育的戰(zhàn)略性問(wèn)題及其挑戰(zhàn)

追求優(yōu)效——對(duì)寧波職業(yè)技論文QQ81995535 術(shù)學(xué)院教學(xué)模式創(chuàng)新的考察

構(gòu)建“全面、全程、全體”體系加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育