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內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：旬刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216

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《文教資料雜志》2015年10期

《無機化學(xué)學(xué)報雜志》2015年02期

《高等學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)報雜志》2015年04期

《生物技術(shù)雜志》2011年02期

《物理學(xué)進展雜志》2015年01期

《湖北社會科學(xué)雜志》2013年03期

《無機化學(xué)學(xué)報雜志》2016年04期

《太陽能雜志》2011年01期

《哲學(xué)動態(tài)雜志》2011年10期

《歷史教學(xué)問題雜志》2014年03期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2015年15期目錄

教育家對話企業(yè)家:高考改革需多方面配套改革
王煥君
高中學(xué)生常見心理問題及解決措施
婁智星
在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子傾聽和交流的習(xí)慣
韓祥玲
讓教育改革的“紅利”福澤鄉(xiāng)村孩子
田玲梅
傳承地方藝術(shù) 彰顯“青瓷”文化——小梅鎮(zhèn)中心小學(xué)“瓷藝”綜合實踐活
陳益春
淺談班主任工作中的道德教育
崔紅艷
普通高中社會主義核心價值觀教育路徑探析
杜瑩瑩
談學(xué)校教育的多元化
魏勝軍
小學(xué)語文蘇教版配套軟件改進建議
屈陽春
難忘那雙亮晶晶的眼睛
王偉
過程性評價在初中英語教學(xué)中的有效性研究
丁美紅
我的成長經(jīng)歷讓我選擇做心理咨詢師——個人成長分析報告
康麗
應(yīng)用馬克思主義哲學(xué)闡述校長的實踐理性
李漫雪
評價——解決小學(xué)高年段崗位實踐懈怠現(xiàn)象的“靈丹妙藥”
王麗萍
“學(xué)案型”課堂教學(xué)模式探究
徐晨燕
淺談教師成長的心路歷程
陳思敏
語文教學(xué)之我見
武曉霞
以學(xué)定教,強化教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的導(dǎo)向性
陳紅梅
讓“自主學(xué)習(xí)”成為語文課堂教學(xué)的主旋律
駱文穎
吾身三省——對師德、教學(xué)及專業(yè)成長的思考
路婉瑩
淺談“少教多學(xué)”模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
朱國軍
愛的潤澤,希望的傳播——以班主任工作為例
金衛(wèi)華
如何通過批閱作業(yè)提高英語教學(xué)效果
李靜
走進兒童的世界,用心靈去贏得心靈
朱妍
師生換位讓數(shù)學(xué)教學(xué)別致高效
許建榮
關(guān)注細節(jié) 彰顯精彩——關(guān)注語文課堂細節(jié)
郭麗敏
從學(xué)生角度出發(fā)切入教學(xué)
叢曉紅
與君共讀,同拾書趣——以《草房子》為例談?wù)務(wù)n外閱讀指導(dǎo)的點滴做法
徐滿珍
文言文實詞積累記憶方法
李俊仙
新課程背景下小學(xué)語文文本解讀策略的初探
祁華忠
在情境創(chuàng)設(shè)中打造高效課堂
石曉琴
情到深處滋味濃——談?wù)Z境設(shè)計與語篇教學(xué)
徐曉玲
給足學(xué)生率性伸展的空間
梁金鳳
農(nóng)村初中地理學(xué)情調(diào)研策略摭談
周慶萬曹建軍
以課文為范式的習(xí)作教學(xué)探究
李旭清
讓傾聽成為英語學(xué)習(xí)的催化劑
許志鳳
依托文學(xué)經(jīng)典,探尋文化意蘊
周亞萍
高中英語作業(yè)分層布置的探索與實踐
李倩倩
聚焦互動策略提高口語能力
高曉麗
問出精彩學(xué)出滋味——對小學(xué)英語課堂提問的幾點思考
何芙蓉
初中英語閱讀如何突破詞匯障礙
錢錦鑫
通過有效提問優(yōu)化朗讀訓(xùn)練
顧晶晶
培養(yǎng)小學(xué)生口語交際能力初探
李桂容
巧妙留白,為作文仿寫打造一片天地
施正芳
如何在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動探究
徐喜鳳
小學(xué)英語高年級分層教學(xué)的思考
王靜
淺論音樂在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
劉若霞
對話教學(xué)策略在高中歷史課堂中的實踐
黃東奎
小學(xué)低段“詩意化”閱讀教學(xué)例談
周建霞
探究高中英語教學(xué)中對多媒體技術(shù)的運用論文QQ81995535
趙宗福
淺說講述法梳理歷史事實教學(xué)策略
季冬英
論小學(xué)英語文本情境圖的有效運用
叢志峰
把握時機,優(yōu)化閱讀教學(xué)提問策略
高麗環(huán)
基于兒童立場的英語文本再構(gòu)之探索
陳云
審美教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透分析
張順國
淺談小學(xué)英語教學(xué)的改進
王曉霞
叩開小學(xué)英語學(xué)習(xí)的興趣之門
顧亞清
小議如何提高中學(xué)語文閱讀教學(xué)的效果
韓洪玲
習(xí)慣是英語教學(xué)課堂高效的基礎(chǔ)
馮亞云
如何讓小學(xué)語文課堂更好地促進學(xué)生能力的發(fā)展
郭炳文
課上課下演繹英語教學(xué)的精彩瞬間
許海燕
開放式教學(xué)——小學(xué)英語課堂的教學(xué)新方式
王俐佳
閱讀收獲成功——淺談初中生課外閱讀指導(dǎo)
陳蘊琴
常用高中物理教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想研究
張士峰
談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生的自主性
章宏如
DNA粗提取與鑒定實驗中材料的選取和比較
張愛芳
開展合作學(xué)習(xí),構(gòu)建實效初中數(shù)學(xué)課堂
顏光紅
精彩從生活實際中綻放
王水龍
讓數(shù)學(xué)在梳理中升華
孫祥翔
學(xué)習(xí)金字塔理論下的高中信息技術(shù)教學(xué)改進
張強
優(yōu)化提問,構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂
錢紅梅
生活元素在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探索
黃亞梅
對提高筆算除法教學(xué)有效性的思考
徐兵
小學(xué)數(shù)學(xué)動手操作的誤區(qū)及對策
李海峰
緊跟時代步伐不做out老師——淺談中學(xué)音樂教師的專業(yè)成長
俞玲君
淺談音樂課堂上的體驗式學(xué)習(xí)
譚福萍
小學(xué)美術(shù)教學(xué)與生活的鏈接探討
吳冬梅
談小學(xué)音樂教學(xué)中的審美教育
張玲玲
關(guān)注“美”,培養(yǎng)小學(xué)生審美能力
佘曉敏
以導(dǎo)促學(xué)——淺談初中音樂課堂的多樣化導(dǎo)入
張一玲
高職院校機械類課程考核方式的探討
周云成
初中班主任提升學(xué)生管理親和力的策略
姚蓓貝
淺談幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動設(shè)置
張耀尹
淺談農(nóng)作物在中班數(shù)學(xué)區(qū)角活動中的實踐
闕玉梅
似曾相識“錯”依舊——近年出版物文字差錯現(xiàn)象評析
黃義龍
第20屆全國草原夏令營征文選拔賽啟事!
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