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內(nèi)蒙古教育
內(nèi)蒙古教育

編輯出版:內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦:內(nèi)蒙古出版集團(tuán) 內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期:半月刊出版地:內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1008-1216


《內(nèi)蒙古教育雜志》2014年13期目錄
  • 十年磨一劍——呼倫貝爾市海拉爾區(qū)實(shí)驗(yàn)高中辦學(xué)掠影

    子宜
  • 校長(zhǎng)在課改中的角色

    杜玉雙
  • 精華一片與天長(zhǎng)——記呼倫貝爾市海拉爾區(qū)實(shí)驗(yàn)高中“珍珠班”

    孫志毅 王俊愛
  • “人”是怎么不見的?(上)

    黃玉峰
  • 避實(shí)就虛,理重于情——感受2014年高考作文題

    王淦生
  • 他與大青山同在——深切懷念丁培忠先生

    賈九如
  • 教苑新語(yǔ)

    李津
  • 2014年全國(guó)各地普通高考語(yǔ)文作文題匯總

    李津
  • 學(xué)校應(yīng)是一棵常青藤——學(xué)校管理漫談

    杜素華
  • 雛鷹與卡通共舞——如何利用卡通人物

    孟燕
  • 班級(jí)管理不妨來(lái)點(diǎn)“放養(yǎng)式”

    趙小濤 鄭秀娟
  • 愈演愈烈的“幼小銜接”

    李津
  • 提前起跑還是拔苗助長(zhǎng)?

    席婷
  • 為啥要在夏天采擷秋天果實(shí)?

    劉立凱
  • “幼兒教育小學(xué)化”要不得

    李星文
  • 規(guī)范管理是遏制“幼兒教育小學(xué)化”的利器

    黃 論文QQ81995535 惠
  • “幼兒教育小學(xué)化”的病根在哪?

    劉曉東
  • “幼兒教育小學(xué)化”帶來(lái)對(duì)幼兒永久的傷害

    劉占蘭
  • 怎么培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力?

  • 古詩(shī)教法的學(xué)段斟酌

    郝海鵬
  • 千里之行 始于足下——抓好寫字的起步教學(xué)

    王川燕
  • 試講緣何不入圍?

    曹龍
  • 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與生活的契合

    孫軻
  • 再說(shuō)“備教材”

    陳華忠
  • 公開課之后我所想到的……

    李月梅
  • 感悟語(yǔ)言規(guī)律 培養(yǎng)閱讀能力

    盧桂妹
  • 初中物理《杠桿》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    尉林梅
  • 家訪路上

    沈智紅
  • 春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲

    薛淑梅
  • 每一滴淚,都是無(wú)法負(fù)荷的重量

    丁國(guó)超
  • 口水課堂應(yīng)該休矣!——從李淑一的語(yǔ)文教學(xué)談起(二)

    王叢
  • 沒有文憑的北大教授——北大旁聽成就的文學(xué)大師

    柳哲
  • 懷的是什么才?

    梁錫華
  • 師者無(wú)邪

    黃丹
  • 別在起飛時(shí)降落

    陳亦權(quán)
  • 別辜負(fù)了每一朵花開

    張燕峰
  • 任何以升學(xué)為由頭的“考霸”炒作都不應(yīng)該

    郭文婧
  • “學(xué)前班”受捧,呼喚“幼小有效銜接”

    郭東陽(yáng)
  • 為什么中國(guó)缺少應(yīng)用型人才

    高峰
  • 低齡童沉迷網(wǎng)絡(luò)令人憂

    張瀅 沉石
  • 《愛的教育》九十年

    葉小沫
  • 德育:課程化、生活化——鄂爾多斯市東勝區(qū)中小學(xué)德育活動(dòng)剪影

  • 中國(guó)少年先鋒隊(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)第六次代表大會(huì)在呼和浩特市召開

    李津
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