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內(nèi)蒙古教育

編輯出版：內(nèi)蒙古教育雜志編輯部
主辦：內(nèi)蒙古出版集團內(nèi)蒙古教育出版社
出版周期：旬刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1008-1216

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《中文自修雜志》2014年04期

《生態(tài)學(xué)雜志雜志》2011年02期

《課堂內(nèi)外(初中版)雜志》2014年10期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2013年43期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2011年07期

《物理學(xué)報雜志》2012年03期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2011年08期目錄

完美的教學(xué)
肖川;
牙克石林業(yè)第一中學(xué)
義務(wù)教育就近入學(xué)政策分析及建議
廖敏艷;劉紹勤;
淺談視障兒童的社會性教育
馬慧;
讓文學(xué)的種子在兒童古詩文教學(xué)中生長
劉宇禹;
英國學(xué)校教育督導(dǎo)的新改革
曹爽;
再談幼兒園教師的專業(yè)成長
傅盈;任美麗;
寓德育于小學(xué)音樂教育之中
孟慶海;
品德課堂落實養(yǎng)成教育的思考與實踐
連碧紅;
實施素質(zhì)教育要注重德育的滲透
王立財;
淺析主題活動背景下班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)審美與運用
論文QQ81995535 任美麗;
農(nóng)村小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)優(yōu)劣勢分析
周新艷;胡文榮;
農(nóng)村孩子進城就讀利大于弊
陳慶峰;
兒童教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始
孔祥杰;
感悟語文課例中的人文性
辛素蓮;
培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力應(yīng)注意的幾個問題
關(guān)哲;
新基礎(chǔ)教育理論在拼音教學(xué)中的作用
李鳳霞;
樂學(xué) 樂教樂研——從教的“三樂”原則
黃文龍;
讓作業(yè)評語活起來
劉才紅;
培養(yǎng)學(xué)生語感,提高閱讀能力
李英武;
在個性化作文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的健康個性
管瑞明;
高中思想政治課《消費及其類型》教學(xué)實錄
李向京;
展開想象的翅膀——《威尼斯的小艇》第一課時課堂實錄
趙群;
綠色體育和諧課堂
鄭黎麗;
在歷史教學(xué)中如何進行學(xué)法指導(dǎo)
李如;吳曉星;
談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
武素云;
初中歷史教學(xué)中的情境教育
崔永生;趙田;
小學(xué)生數(shù)學(xué)計算錯誤的原因及對策
王秀玉;
小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)
戴厚祥;
站在學(xué)生的立場上教語文
趙英;
初中政治教學(xué)中的誤區(qū)
任華;
讓多媒體為語文教學(xué)錦上添花
戰(zhàn)亞杰;
用現(xiàn)代化的手段激活數(shù)學(xué)課堂
魏香蓮;
重視實際操作發(fā)展學(xué)生思維
黃玉宏;
關(guān)于基礎(chǔ)素描教學(xué)中速寫教材教法的探索
郎貌;
如何積累素材,打好寫作基礎(chǔ)
田慧杰;
閱讀教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生批注
王躍林;
從善待“錯誤”到善用“錯誤”
任衛(wèi)兵;
增強中學(xué)政治課堂教學(xué)有效性的策略
馮義平;
如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語表達(dá)能力
谷麗娟;
精心設(shè)置語境,釋放語言活力
張躍華;

完美的教學(xué)

牙克石林業(yè)第一中學(xué)

義務(wù)教育就近入學(xué)政策分析及建議

淺談視障兒童的社會性教育

讓文學(xué)的種子在兒童古詩文教學(xué)中生長

英國學(xué)校教育督導(dǎo)的新改革

再談幼兒園教師的專業(yè)成長

寓德育于小學(xué)音樂教育之中

品德課堂落實養(yǎng)成教育的思考與實踐

實施素質(zhì)教育要注重德育的滲透

淺析主題活動背景下班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)審美與運用

農(nóng)村小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)優(yōu)劣勢分析

農(nóng)村孩子進城就讀利大于弊

兒童教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始

感悟語文課例中的人文性

培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力應(yīng)注意的幾個問題

新基礎(chǔ)教育理論在拼音教學(xué)中的作用

樂學(xué) 樂教 樂研——從教的“三樂”原則

讓作業(yè)評語活起來

培養(yǎng)學(xué)生語感,提高閱讀能力

在個性化作文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的健康個性

高中思想政治課《消費及其類型》教學(xué)實錄

展開想象的翅膀——《威尼斯的小艇》第一課時課堂實錄

綠色體育 和諧課堂

在歷史教學(xué)中如何進行學(xué)法指導(dǎo)

談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透

初中歷史教學(xué)中的情境教育

小學(xué)生數(shù)學(xué)計算錯誤的原因及對策

小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)

站在學(xué)生的立場上教語文

初中政治教學(xué)中的誤區(qū)

讓多媒體為語文教學(xué)錦上添花

用現(xiàn)代化的手段激活數(shù)學(xué)課堂

重視實際操作 發(fā)展學(xué)生思維

關(guān)于基礎(chǔ)素描教學(xué)中速寫教材教法的探索

如何積累素材,打好寫作基礎(chǔ)

閱讀教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生批注

從善待“錯誤”到善用“錯誤”

增強中學(xué)政治課堂教學(xué)有效性的策略

如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語表達(dá)能力

精心設(shè)置語境,釋放語言活力

樂學(xué) 樂教樂研——從教的“三樂”原則

綠色體育和諧課堂

重視實際操作發(fā)展學(xué)生思維