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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《語文學(xué)刊(外語教育教學(xué))雜志》2012年12期
　　　　

語文學(xué)刊(外語教育教學(xué))

  • 語用失誤的策略觀探析

    郭小鋒;

  • 語言輸入處理中的注意和意識:關(guān)系之辨及作用探究

    劉秋芬;

  • 英漢隱喻的對比分析(英文)

    麻萌萌;

  • 中美兩國禮儀對比研究(英文)

    閆歆麗;

  • 語言的任意性和相似性(英文)

    崔艷姬;

  • 葡萄牙成語中的飲食文化與民俗語義探析

    朱婧;

  • 語言哲學(xué):試論認知世界中的言語行為(英文)

    濤迪;

  • 淺析沖突性話語——以《老友記》為例

    陳靜;

  • 《一個干凈明亮的地方》中人物沖突話語的剖析——及物性視角

    裴少文;

  • 累加條件的テモ句式日漢對比研究

    張北林;李光赫;林樂青;

  • 關(guān)于表達“判斷依據(jù)”的カラⅡ的中日對照研究

    王楠;李光赫;

  • 中日關(guān)于“顏”的慣用語對比

    桂雨薇;

  • 關(guān)于時枝誠記的語言過程說的考察

    徐瑞陽;

  • 關(guān)于日語中外來語的使用情況——主要以年輕人、女性用語為中心

    白紅梅;

  • 英漢翻譯中的詞語分隔現(xiàn)象

    江文國;

  • 關(guān)聯(lián)理論關(guān)照下的異化與歸化

    吳中英;余高峰;

  • 試從認知語言學(xué)角度探索翻譯理論中的若干問題

    馮婷婷;

  • 紅山文化對外推介中的翻譯失誤分析及對策研究

    任蕾;

  • 中國飲食文化中傳統(tǒng)菜肴名稱的英譯

    程林華;

  • 目的論視角下公示語漢英翻譯研究——以故宮博物館公示語為例

    楊镕靜;

  • 電影字幕翻譯理論研究簡述(英文)

    任富楠;

  • 我國街道名稱譯寫應(yīng)依法規(guī)范

    于淼;

  • 探討以社會市場需求為導(dǎo)向的專業(yè)翻譯人才的培養(yǎng)模式

    馬淑霞;

  • 科技英語翻譯技巧在鋼鐵行業(yè)英語翻譯中的運用研究

    徐慧晶;

  • “三美論”視角下的杜甫《登高》英譯本評析

    唐秀文;盧叢媚;

  • 試論日本動漫片名的漢譯方式

    韓雯;

  • 公示語:詞匯、句法特征及翻譯方法研究(英文)

    張彥翠;

  • 醫(yī)學(xué)國際會議口譯員綜合素養(yǎng)與學(xué)科素養(yǎng)分析

    薛英利;

  • 從歸化和異化角度析《紅樓夢》楊憲益譯本

    汪凱茹;余高峰;

  • 目的論關(guān)照下情景喜劇《生活大爆炸》的字幕翻譯

    孔曉;

  • 英蒙翻譯中的不對等性問題及其應(yīng)對策略(英文)

    烏蘭托雅;

  • 翻譯人才培養(yǎng)模式的思考

    蒲欣玥;高軍;

  • 《宇宙棒球聯(lián)盟,臺柱J·亨利·沃》中棒球的后現(xiàn)代想象(英文)

    劉佳;

  • 弗蘭克·雷蒙德·利維斯和他的文學(xué)批評(英文)

    謝娟;

  • 從胡壯麟語境理論視角看楊必《名利場》譯本(英文)

    任今照;

  • 《推銷員之死》中無力的父性(英文)

    劉海霞;

  • 柏格森綿延論在《喧嘩與騷動》的體現(xiàn)(英文)

    劉莉;張建春;

  • 論《混血兒》中的對立(英文)

    王詠;

  • 多麗絲·萊辛作品的生態(tài)批評分析——以《瑪拉和丹恩歷險記》為例

    宋霽;

  • 《湯姆叔叔的小屋》中奴隸制語境下權(quán)力話語的建構(gòu)

    李程;

  • 中國式“關(guān)系”與西方式“關(guān)系”的比較研究(英文)

    張學(xué)淵;

  • “英語教學(xué)法”從“獨白性”到“參與性”的實驗

    聶素民;

  • 支架理論在大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

    石巖;

  • 多媒體環(huán)境下的新型大學(xué)英語教學(xué)模式探索

    王璇;

  • 中介語的研究及其對大學(xué)英語教學(xué)的啟示(英文)

    田蕾;

  • 寫作教學(xué)中圖片的應(yīng)用(英文)

    田永弘;

  • 拉波夫敘事結(jié)構(gòu)模式在英語敘述語篇閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

    范莉娣;

  • 基于教學(xué)目標的語言學(xué)習(xí)思辨能力再思考

    安雪花;馬莉;田素萍;

  • 論外語課堂中討論活動的優(yōu)化

    郭淑敏;

  • 反思教學(xué)與醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語教師的 論文QQ81995535 專業(yè)成長

    曹忠芹;

  • 論世界英語與中國英語(英文)

    朱喜娟;

  • 思維導(dǎo)圖在大學(xué)英語語篇教學(xué)中的應(yīng)用

    劉娜;

  • 英語寫作教學(xué)的動態(tài)評價:“教師介入”策略研究

    吳琪;

  • 論情感因素對外語學(xué)習(xí)中的影響(英文)

    李桂蓮;

  • 醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)

    白亞楠;

  • 日語寫作邏輯思維能力培養(yǎng)初探

    崔信淑;陳詠梅;

  • 國際化外語人才培養(yǎng)探析

    聶韶峰;袁學(xué)勇;

  • 立體化教學(xué)法在外語教學(xué)中的應(yīng)用(英文)

    李金蓮;

  • 有關(guān)焦慮和語言學(xué)習(xí)者的新認識(英文)

    王粉梅;

  • 基于遷移理論的英語語音教學(xué)策略探討——以內(nèi)蒙古自治區(qū)為例

    溫芳;

  • 英語口語測試真實性的理論探討

    劉珊;

  • 認知視角下的隱喻在外語教學(xué)中的應(yīng)用

    楊迪;宋岳禮;

  • 基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語聽力自主學(xué)習(xí)初探

    陳宇;劉芹;

  • 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下英語課堂沉默現(xiàn)象的分析與對策

    張?zhí)?楊宏;

  • 場獨立—依存學(xué)習(xí)者閱讀理解和學(xué)習(xí)態(tài)度差異——交互式與傳統(tǒng)式閱讀教學(xué)課

    朱亞軍;杜曄;

  • 淺談?wù)Z境與英語詞匯學(xué)習(xí)

    李好;范蓉;李四清;

  • 中介語變異和二語習(xí)得研究(英文)

    王麗;

  • 淺析圖式理論對大學(xué)英語聽力教學(xué)的啟示——以內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)非英語專業(yè)本

    斯日古楞;馮艷春;

  • 述評第二語言習(xí)得中的圖片效應(yīng)

    馮浩;

  • 高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查分析報告

    薩日娜;

  • 高中英語向大學(xué)英語的過渡與銜接問題芻議

    周樹濤;

  • 教師職責(zé)之我見(英文)

    鄧佳;

  • 《語文學(xué)刊》2012年總目錄

  • 來稿要求

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