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遼寧教育

編輯出版：遼寧教育雜志編輯部
主辦：遼寧省教育委員會(huì)
出版周期：半月刊出版地：遼寧省沈陽(yáng)市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-8196

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一位校長(zhǎng)的困惑——教育改革“不允許失敗”?
厲佳旭
萬川映月:北京四中文化基因移植
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取消學(xué)校行政級(jí)別還得邁大步
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就近入學(xué)為何遭公平詰問
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熊丙奇
學(xué)校不需要走過場(chǎng)式的檢查
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教育改革成敗不可簡(jiǎn)單判定
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教育問題不該脫離教育情境
王瑤
學(xué)生被罰一定是教師的錯(cuò)?
堂吉偉德
杰出農(nóng)村教師別評(píng)成"吃苦"教師
許錫良
提倡“老師帶病上課”是一種道德綁架
胡欣紅
果真是“只有不會(huì)教的老師”嗎
張自恒
防學(xué)生早戀圍追堵截不如疏導(dǎo)
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變革時(shí)代如何重塑尊師重教文化
平文元
強(qiáng)制捐款捐不出真正的慈善
甘治勇
電子教材應(yīng)用還需跨過幾道“坎”
施劍松論文QQ81995535
生態(tài)化數(shù)字校園離我們有多遠(yuǎn)
黃蔚
教師績(jī)效工資改革好事如何辦好
劉明興
淺談基礎(chǔ)教育階段的愛國(guó)主義教育
宮箭
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”:冰火兩重天
豆俊杰王強(qiáng)
做有"個(gè)性"的教師
薛文平
辦教育應(yīng)回歸樸素與本真
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理性崇拜培養(yǎng)獨(dú)立人格
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高穩(wěn)
美好的心靈多元的智能——鐵嶺昌圖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“心智教育”特色創(chuàng)建
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杰出農(nóng)村教師別評(píng)成"吃苦"教師

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生態(tài)化數(shù)字校園離我們有多遠(yuǎn)

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理性崇拜 培養(yǎng)獨(dú)立人格

洋思變奏曲

塑造教師完美人格 引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)——錦州市義縣大定堡學(xué)校

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大連為農(nóng)村教師建集體宿舍

專注小班化 師生樂成長(zhǎng)——本溪市振豐小學(xué)特色辦學(xué)綜述

尋找“微”元素 踐行“微”管理——?jiǎng)?chuàng)新教師思想管理工作例談

學(xué)校管理需要情感的力量

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面對(duì)“擇校”各國(guó)家長(zhǎng)心態(tài)都差不多

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管理學(xué)校要處理好十種關(guān)系

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