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現(xiàn)代企業(yè)教育

編輯出版：現(xiàn)代企業(yè)教育雜志編輯部
主辦：山東省職工教育辦公室
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-1496

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《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2011年13期目錄

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理如砌墻
李勇;
雷軍:人因夢(mèng)想而偉大
體育明星賽場(chǎng)外的商海博弈
王建國(guó);
“蘑菇效應(yīng)”與“立鶴效應(yīng)”——新人如何盡快融入企業(yè)文化
劉悅坦;
十大HR經(jīng)典理論
佚名;
五大失位,是企業(yè)短命的根源
許廣崇;
向奧美學(xué)習(xí)什么?
辛欣;
芭莎禮品網(wǎng)的創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)
鄭鈞策;
萬(wàn)科法則:簡(jiǎn)單,透明,公論文QQ81995535 平,規(guī)范
姜汝祥;
簡(jiǎn)析民營(yíng)企業(yè)失敗的幾點(diǎn)原因
陳斌;
別了,戰(zhàn)略!——復(fù)雜多變環(huán)境下的不得已選擇
席酉民;
“小細(xì)節(jié)”決定“大企業(yè)”成敗
何杰;
防止核心員工跳槽也是一種節(jié)約
于海波;
品牌傳播貴在堅(jiān)持
何杰;
社會(huì)化媒體的紅與黑
榮振環(huán);
包裝上市造成創(chuàng)業(yè)板中小板成長(zhǎng)性缺失
皮海州;
達(dá)芬奇家居公關(guān)危機(jī)弄巧成拙現(xiàn)敗筆
王鵬輝;
透過(guò)上半年數(shù)據(jù)看中國(guó)經(jīng)濟(jì)危與機(jī)
牛刀;
法國(guó)皇后的藍(lán)色秘密
李光斗;
后互聯(lián)時(shí)代的“無(wú)界”模式
莫少昆;
TCL的“驚喜式”管理
王育琨;
藍(lán)海戰(zhàn)略:從非顧客入手
吉宓;
對(duì)話(huà)張鐵山:“要做就做最好”
閆亞磊;
“職業(yè)實(shí)習(xí)生”項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)校企雙贏(yíng)
淺談通識(shí)教育在高校思想政治教育中的作用
劉清濤;
簡(jiǎn)析化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異常的成因和利用
匡立云;
關(guān)于在我校推廣全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)認(rèn)證項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱(chēng)CAXC項(xiàng)目)的應(yīng)對(duì)與
奚道友;
激發(fā)高職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法探討
孫斐娟;
淺談高等職業(yè)院校教研室主任的角色認(rèn)知
馬躍香;
談遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)(連載四)
祖欽先;
基于工作過(guò)程的教學(xué)改革在中職教學(xué)中的應(yīng)用探討
李紀(jì)東;
淺談產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程的質(zhì)量管理
王婷;侯秀華;韓曉紅;
企業(yè)理念的升華
彭志勇;
首鋼集團(tuán)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的策略與實(shí)踐探討
湛文紅;劉哲;
“四步方法”強(qiáng)化企業(yè)員工的歸屬感
李杰;
企業(yè)盈利能力分析中應(yīng)注意的問(wèn)題
李曉紅;
新時(shí)期會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的研究
孫國(guó)慧;
構(gòu)建和諧企業(yè)必須做好思想政治工作
曲衍祝;
依靠技術(shù)創(chuàng)新調(diào)結(jié)構(gòu) 發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)轉(zhuǎn)方式——金猴集團(tuán)
鄒曉伍;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理如砌墻

雷軍:人因夢(mèng)想而偉大

體育明星賽場(chǎng)外的商海博弈

“蘑菇效應(yīng)”與“立鶴效應(yīng)”——新人如何盡快融入企業(yè)文化

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品牌傳播貴在堅(jiān)持

社會(huì)化媒體的紅與黑

包裝上市造成創(chuàng)業(yè)板中小板成長(zhǎng)性缺失

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法國(guó)皇后的藍(lán)色秘密

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對(duì)話(huà)張鐵山:“要做就做最好”

“職業(yè)實(shí)習(xí)生”項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)校企雙贏(yíng)

淺談通識(shí)教育在高校思想政治教育中的作用

簡(jiǎn)析化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象異常的成因和利用

關(guān)于在我校推廣全國(guó)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)認(rèn)證項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱(chēng)CAXC項(xiàng)目)的應(yīng)對(duì)與

激發(fā)高職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法探討

淺談高等職業(yè)院校教研室主任的角色認(rèn)知

談遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)(連載四)

基于工作過(guò)程的教學(xué)改革在中職教學(xué)中的應(yīng)用探討

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企業(yè)理念的升華

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“四步方法”強(qiáng)化企業(yè)員工的歸屬感

企業(yè)盈利能力分析中應(yīng)注意的問(wèn)題

新時(shí)期會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的研究

構(gòu)建和諧企業(yè)必須做好思想政治工作

依靠技術(shù)創(chuàng)新調(diào)結(jié)構(gòu) 發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)轉(zhuǎn)方式——金猴集團(tuán)

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