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遼寧教育
遼寧教育

編輯出版：遼寧教育雜志編輯部
主辦：遼寧省教育委員會(huì)
出版周期：半月刊出版地：遼寧省沈陽(yáng)市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-8196


《遼寧教育雜志》2012年13期目錄

  • 一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)——重聽(tīng)歌曲《童年》有感

    薛濤;

  • 東港市第三中學(xué)

  • 名師工作室:教壇新星的發(fā)展共同體

    周一貫;

  • “名師工作室”的解與思

    李曾;

  • 何為名師

    黃小胖;

  • 名師是這樣“煉”成的——“王崧舟雙名工作室”學(xué)習(xí)有感

    李丹陽(yáng);

  • 名師工作室活動(dòng)的有效策略——以大連市中山區(qū)名師工作室為例

    王芳;

  • 以名師工作室建設(shè)促進(jìn)英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展

    楊廣偉;

  • 打造名師團(tuán)隊(duì) 發(fā)揮輻射作用——東港市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室發(fā)展紀(jì)實(shí)

    孫鵬鳴;楊靜;

  • 減負(fù) 從這里做起

    李曉忠;

  • 試論教師的權(quán)威與合理懲戒

    邢雅倩;

  • 《如何成為一名出色的教師》

    賈斯廷·狄龍;梅格·馬圭爾;

  • 小學(xué)班主任專業(yè)化發(fā)展研究

    韓文英;

  • 綜合實(shí)踐活動(dòng)課常態(tài)化教學(xué)的幾點(diǎn)做法

    王穎;

  • 如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課

    艾冬梅;

  • 如何使高職學(xué)生接受高等數(shù)學(xué)

    秦曉明 論文QQ81995535 ;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生

    于飛;

  • 校企合作背景下如何開(kāi)展中職數(shù)學(xué)教學(xué)

    王文芝;

  • 真正的教育是樸實(shí)無(wú)華的

    李鎮(zhèn)西;

  • 播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)中無(wú)聲語(yǔ)言訓(xùn)練不足的原因及對(duì)策

    徐麗雅;

  • TUF教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用與研究

    徐峰;

  • 通往羅馬的路并非一條

    馬云英;

  • 幼兒教師的角色定位

    王東芳;

  • 中國(guó)教師的職業(yè)聲望研究

    張國(guó)平;

  • 高校初任英語(yǔ)教師身份認(rèn)同的困惑

    馬妮;

  • 師范院校畢業(yè)生 你試講了嗎

    楊忠;

  • 有機(jī)補(bǔ)充 豐富教學(xué)內(nèi)容

    李賀;張麗明;

  • 義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)案例式解讀

    金美月;

  • 由新課標(biāo)增加“運(yùn)算能力”為核心概念引發(fā)的思考

    蔡鳳梅;

  • “解決問(wèn)題”應(yīng)處理好五對(duì)關(guān)系

    王全夫;

  • 作文教學(xué)中的“動(dòng)態(tài)”訓(xùn)練

    楊恩澤;

  • “整理與復(fù)習(xí)”課堂教學(xué)的探討

    張鐵軍;

  • 補(bǔ)教材“漏洞” 學(xué)厚實(shí)數(shù)學(xué)

    顏林忠;

  • 體味“挑戰(zhàn)”的幸�！獜男W(xué)六年級(jí)美術(shù)課“色彩的調(diào)和”執(zhí)教中想到的

    葉曉輝;

  • 給孩子避風(fēng)港還是第二戰(zhàn)場(chǎng)

    楊東平;

  • 游戲教學(xué)理論的形成與體育教學(xué)

    張朋炬;

  • 課本應(yīng)留下學(xué)生學(xué)習(xí)的痕跡

    杭斌;

  • 回歸:學(xué)生缺失的作文情感

    徐國(guó)忠;

  • 讓孩子們喜歡咬文嚼字

    姜永波;丁維升;

  • 估算教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策

    林志鵬;

  • 培育思想政治課豐沃的教學(xué)土壤

    邱紅花;

  • 讓小學(xué)品德與社會(huì)課堂洋溢人文之美

    盧有林;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)反思的四個(gè)“著眼點(diǎn)”

    胡正明;

  • 上海第三期雙名工程創(chuàng)新啟程

  • 數(shù)學(xué)課 該放手時(shí)就放手

    陳洋;李江萍;

  • 閱讀教學(xué)的課堂提問(wèn)要有兩種意識(shí)

    張文高;

  • 把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)成送給學(xué)生的禮物

    曹連永;

  • 新加坡基礎(chǔ)教育考察印象

    王慶欣;

  • 杜威與王夫之“知行觀”的相似之處

    易晨冉;談新敏;

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的五種方法

    薛萍;

  • 如何上好美術(shù)欣賞課

    劉勇;

  • 閱讀課 教什么——特級(jí)教師薛法根執(zhí)教《哪吒鬧�！焚p析

    廖紀(jì)元;

  • 一片冰心在玉壺——記東港市第三中學(xué)校長(zhǎng)孫家增

    劉永波;
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