中學(xué)生英語(yǔ)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/12 論文發(fā)表流程

載著三十年光榮與夢(mèng)想遠(yuǎn)航——寫(xiě)在《中學(xué)生英語(yǔ)》創(chuàng)刊三十周年之際
淺議跨學(xué)科任務(wù)在中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
龔文婷
淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)水平
左海峰
新課改后英語(yǔ)教學(xué)的幾抹亮色
劉春柳
合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
葉蘭妹
基于個(gè)體差異原則的初中英語(yǔ)教學(xué)探討
郭杏蘭
合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用策略
常韋玲
談“PACE”教學(xué)模式與初中語(yǔ)法教學(xué)
楊利
人文課堂有效教學(xué)
汪昌軍
如何打造初中英語(yǔ)高效課堂
高克軍
運(yùn)用篇章教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的顯性語(yǔ)篇意識(shí)
彭水清
如何通過(guò)高中英語(yǔ)閱讀理解材料實(shí)現(xiàn)學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)
陳小麗
初中英語(yǔ)對(duì)話(huà)式教學(xué)與任務(wù)型教學(xué)法的運(yùn)用實(shí)踐探究
徐亮
英語(yǔ)教學(xué)要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位
陳楊
如何在中職英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
徐小雨
如何挖掘初中英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)潛力
劉志鴻
初中英語(yǔ)課堂小組的互動(dòng)教學(xué)
朱義春
芻議聽(tīng)力課堂教學(xué)的完整性
顧媛媛
淺析初中英語(yǔ)課堂學(xué)生積極性心理養(yǎng)成與培育
孫海燕
試論如何在初中英語(yǔ)課堂中實(shí)施對(duì)話(huà)教學(xué)
牟小麗
Efficient Teaching Makes Sense——淺議
丁曉慧
探討高中英語(yǔ)寫(xiě)作的模式——過(guò)程寫(xiě)作法教學(xué)
牟速超
初中英語(yǔ)課堂口語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)探討
劉輝
質(zhì)疑教材整合教材活化教材——基于人教版Go for it!聽(tīng)
王瑩芳
在愉悅的課堂中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
高希娥
初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
李敬磊范小倩
交互式閱讀在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
李靜
新課標(biāo)下初中英語(yǔ)有效性教學(xué)探討
劉素蘭
高中英語(yǔ)閱讀文化背景知識(shí)教學(xué)途徑探析
肖嵋
創(chuàng)設(shè)自主課堂煥發(fā)學(xué)生活力
單志艷
賞識(shí)教育,“不離不棄”
顧智勇
淺談初中英語(yǔ)的寫(xiě)作指導(dǎo)
萬(wàn)榮芬
牛津高中英語(yǔ)Word power板塊教學(xué)探析
楊睿
高中英語(yǔ)教學(xué)中貫徹和實(shí)施新課程理念的幾點(diǎn)做法
李敏
淺談高中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新的方法
李文君
淺析中職英語(yǔ)教學(xué)中的企業(yè)文化滲透
劉曉莉
如何在初中英語(yǔ)課堂中創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境
呂娟
農(nóng)村高中英語(yǔ)教學(xué)的突圍
孫彥明
上好第一課,激發(fā)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力
謝秋蘭
合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用分析
袁金玉楊榮
芻議英語(yǔ)教學(xué)中的文化教育
林其藩
高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)探析
王慶豐
初中英語(yǔ)分層教學(xué)中對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
穆麗莉
少數(shù)民族地區(qū)高效課堂模式下初中英語(yǔ)教學(xué)思考
賈麗娟
巧用小組合作交流,增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
李秀梅
新課改下提高英語(yǔ)聽(tīng)力課的有效策略
李瑩
高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考
徐勝紅
英語(yǔ)寫(xiě)作在高中英語(yǔ)教學(xué)中作用及策略探究
楊莉
淺論新課改情境下初中英語(yǔ)教學(xué)策略
彭艷瓊
初中英語(yǔ)“同課共構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)研究——談追求英語(yǔ)教學(xué)的有效性
田蕾
淺探農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
賴(lài)?yán)杳?/span>
試論如何提高初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的有效性
邱洪蘭
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法
鄧淑蘭
文本解讀融入高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)中的嘗試
劉小英
如何通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
李繼濤楊圓圓
托�？谡Z(yǔ)破冰之旅從Task One開(kāi)始
田改莉
Inversion教學(xué)設(shè)計(jì)與反思——以 Unit 4 Inversi
李玲
淺談如何在“質(zhì)疑”中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力
楊晶
淺析如何提高牛津高中英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)生幸福感
丁菊菊
在高中英語(yǔ)課堂中激活詞匯教學(xué)
賴(lài)清平
淺探初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑
藍(lán)順群
論高中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)
李巧娥
高中英語(yǔ)閱讀中障礙生詞處理策略初探
羅興寶
英語(yǔ)閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
吳詩(shī)華
英漢對(duì)比法在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用探析
夏煥君
母語(yǔ)文化負(fù)遷移的應(yīng)對(duì)策略
徐小奧
淺析建構(gòu)主義理論對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的指導(dǎo)意義
羅秀珍
初中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)策略淺議
季紅波
初中英語(yǔ)教學(xué)中的閱讀理解——交際法的應(yīng)用
賀倩茹
主題式教學(xué)在高中英語(yǔ)課堂的有效應(yīng)用
李海林
探究中學(xué)英語(yǔ)的聽(tīng)力教學(xué)
李有英
高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
劉晶
初中英語(yǔ)教學(xué)互動(dòng)課堂的構(gòu)建
孟春麗
關(guān)于初中英語(yǔ)詞匯有效教學(xué)策略的探討
錢(qián)掛美
英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)“穿新鞋,走新路”
申海良
基于教學(xué)創(chuàng)生視角的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略淺析
吳瑛
淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略
姚財(cái)興
初中英語(yǔ)趣味教學(xué)之我見(jiàn)
張萍
初中英語(yǔ)課前預(yù)習(xí)有效性的策略研究
蔡琳
高中英語(yǔ)“認(rèn)知——過(guò)程”寫(xiě)作模式在寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
陸陽(yáng)
初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生非智力因素培養(yǎng)探究
沈中美
高效課堂下的初中英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
王倩
解析建構(gòu)主義指導(dǎo)下的高中英語(yǔ)反思性寫(xiě)作教學(xué)
張宏祥
芻議多元智能視角下的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
陳瑜
初中英語(yǔ)教學(xué)中兩極分化現(xiàn)象與解決措施
姜文靜石少波
湖南高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)的有效策略和方法
李望芳
對(duì)體校生外語(yǔ)教學(xué)模式及方法的分析研究
茅楓婷
優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 提升課堂教學(xué)實(shí)效
喬曉娟
強(qiáng)化技巧、有序糾錯(cuò)——初中英語(yǔ)課堂教師糾錯(cuò)策略淺析
冒潔
當(dāng)前初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
徐曉紅
圍繞課堂教學(xué),切實(shí)提高高中生英語(yǔ)聽(tīng)力水平
許華
初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題及對(duì)策探析
余永川
解析高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
翁曉靜
初中英語(yǔ)教學(xué)課堂導(dǎo)入探析
俞花亮
初中英語(yǔ)綜合實(shí)踐課背景下的語(yǔ)言項(xiàng)目學(xué)習(xí)
葛發(fā)美
淺析高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
魏寶玲
基于高考閱讀題型的閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
潘寧懿
初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
徐平程麗平
注重形成性評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力
黃婉玲
實(shí)施分層教學(xué) 構(gòu)建高效課堂——提高高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的策略
顏景香
基于譯林牛津初中英語(yǔ)教材的隱性課程分析
陸慧
“話(huà)題誘導(dǎo)”在高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)中的運(yùn)用
龔海燕
基于單元話(huà)題的詞匯整體教學(xué)
江永波
如何轉(zhuǎn)化英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)困生
王愛(ài)珠
Reading板塊詞匯教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策思考
顧莉莉
初中牛津英語(yǔ)情境化教學(xué)初探
盧洪英
淺議高考英語(yǔ)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——逗號(hào)
黃愛(ài)花
初中英語(yǔ)寫(xiě)作技巧初探
韓紅衛(wèi)
淺談高中生如何有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)
陳婕
高考英語(yǔ)備考單項(xiàng)填空題考點(diǎn)及備考策略
駱玉潔
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)語(yǔ)法校本課程開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)與條件
吳旭章
亂花漸欲迷人眼,澄清利弊尚有時(shí)——淺談多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)運(yùn)用中
趙暉
淺議考試作弊對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)的影響
劉大發(fā) 王人蘭
《中學(xué)生英語(yǔ)》2014年改版暨征訂公告
《中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究》征稿啟事

《中國(guó)外語(yǔ)雜志》2007年05期

《山東外語(yǔ)教學(xué)雜志》1992年03期

《法語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志》2004年05期

《Chinese Journal of Applied Linguis

《中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)雜志》2006年07期

《俄語(yǔ)學(xué)習(xí)雜志》2008年01期

《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究雜志》1981年04期

《新東方英語(yǔ)(大學(xué)版)雜志》2015年01期

《中學(xué)生英語(yǔ)雜志》2004年20期

《現(xiàn)代外語(yǔ)雜志》1980年03期

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