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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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《體育成人教育學(xué)刊雜志》2015年02期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2010年17期

《中國(guó)研究生雜志》2010年09期

《中國(guó)教育信息化雜志》2007年10期

《留學(xué)生雜志》2015年26期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2006年05期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2006年03期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2008年08期目錄

護(hù)士條例
教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)
學(xué)年學(xué)分制在高職教育中的應(yīng)用
葛韻英;
對(duì)高職高專(zhuān)人體解剖學(xué)教學(xué)改革的看法
馮成安;
緊跟社會(huì)需求培養(yǎng)應(yīng)用型高職口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才
周勤;
全方位提升教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)口腔高職技能人才
馬清璇;
高職說(shuō)課的核心是教學(xué)策略
楊龍海;
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐探索
孫紅衛(wèi);董兆舉;王玖;
淺析高校教師的心理壓力及應(yīng)對(duì)技巧
魯昌盛;劉長(zhǎng)慧;
依托醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué) 增強(qiáng)高職學(xué)生的有關(guān)法律意識(shí)
張銀粉;王愛(ài)和;
血液凈化中心內(nèi)的學(xué)科交叉現(xiàn)象初探
戎殳;梅長(zhǎng)林;朱樑;姚定康;劉亞偉;葉朝陽(yáng);趙學(xué)智;
論大眾傳媒在大學(xué)生健康教育中的作用
謝志春;
高校建立教學(xué)設(shè)備維修成本核算機(jī)制的研究
李宇紅;
高職院校圖書(shū)管理應(yīng)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)
張磊;馬驥;
淺談如何培養(yǎng)護(hù)生的職業(yè)人格
杜佐丹;
以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)和提升中職學(xué)生的求職能力
陳文;夏和先;許玲;
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀的實(shí)證研究
安紅霞;牛亞萍;
醫(yī)學(xué)生成為教師時(shí)的角色轉(zhuǎn)換與調(diào)適
王晚連;王煒;
培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神努力提高教師的教學(xué)效能
賀一革;
人文素質(zhì)教育在中等職業(yè)教育中的價(jià)值
宋大衛(wèi);
臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
閆廣慶;劉本祿;
改革醫(yī)學(xué)職業(yè)教育課程設(shè)置適應(yīng)“雙證”教育
李含薇;李國(guó)田;閔曉松;郭宏宇;許眾;
醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)
李勛堂;吳俏燕;陳海鷹;
淺析中職新入校男護(hù)生文化休克的原因及對(duì)策
龍桂萍;
加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)踐與探討
李勤;
高職康復(fù)治療技術(shù)課程考核改革的探索與研究
馬金;盧健;許慧艷;柯紅;
淺談醫(yī)學(xué)美容技術(shù)技能競(jìng)賽
聶莉;
考試制度管理與改革之我見(jiàn)
滿志紅;
醫(yī)學(xué)院校年級(jí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制建設(shè)初探——以甘肅中醫(yī)學(xué)院年級(jí)輔導(dǎo)員隊(duì)
張建榮;
甘肅隴東地區(qū)中小學(xué)�；@球隊(duì)的管理現(xiàn)狀分析與對(duì)策
楊連福;
高職學(xué)院學(xué)生逃課原因分析及對(duì)策
楊中文;劉西文;
請(qǐng)讓我來(lái)幫助你——帶班手記
董潔;
Origin7.0軟件在化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用
馬紀(jì)偉;閆冬良;
顯微數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
朱莉;宋曉環(huán);
臨床醫(yī)院手術(shù)室電視教學(xué)方案
姜涌;
談教學(xué)錄像在教學(xué)中的應(yīng)用
樸東恩;
標(biāo)準(zhǔn)化病人在健康評(píng)估教學(xué)中的使用探討
周琴;
藥學(xué)綜合案例教學(xué)的研究與實(shí)踐
劉春蘭;
診斷病理學(xué)課程教學(xué)研究
鄭興征;楊安強(qiáng);陶林;潘曉琳;李鋒;胡文浩;趙瑾;李新霞;
醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐的初步探索
焦飛;謝書(shū)陽(yáng);馬穎;
探索“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”下的生物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
何弘水;
淺論文QQ81995535 析“參與型”課型在高職院校病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
岳聯(lián)革;李珠男;
淺談“反證法”在政治課教學(xué)中的作用
劉心;
PBL教學(xué)法在生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
姚丹丹;
人體解剖學(xué)的教與學(xué)
劉偉聰;董炘;
藥事管理學(xué)教學(xué)探索與實(shí)踐
徐道華;
循證護(hù)理在靜脈注射教學(xué)中的實(shí)踐
艾淑娟;
多元智能教學(xué)嘗試
潘紅梅;
婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)
周靜;
在中職免疫學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究型學(xué)習(xí)的實(shí)踐
顧援農(nóng);
問(wèn)題解決教學(xué)法在外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
梁澤偉;
歌謠式小結(jié)在醫(yī)學(xué)各科教學(xué)中的應(yīng)用
蘇盛通;
教學(xué)的重要構(gòu)成環(huán)節(jié)——預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
張曉菲;
對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行感恩教育的思考
楊北寧;
中職語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練淺談
劉金玉;
體育教學(xué)中的講解技巧
張旸;頓文飛;
中醫(yī)基礎(chǔ)教學(xué)改革淺探
張曉明;王桂香;
雙語(yǔ)教學(xué)在七年制胸心外科教學(xué)中的探討
趙學(xué)維;孫光遠(yuǎn);秦雄;薛磊;王來(lái)根;
中職專(zhuān)業(yè)方劑學(xué)教學(xué)教法研究
秦濤;
辯論式教學(xué)在護(hù)理概論中的應(yīng)用
李清鳳;
從面試求職談我院護(hù)理專(zhuān)業(yè)教育的推進(jìn)
郭曉寧;
護(hù)理美學(xué)教育與提高護(hù)生非語(yǔ)言溝通能力相關(guān)性初探
張群;田玉梅;王昭昭;
本科男護(hù)生護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探討
李志霞;
內(nèi)分泌科臨床護(hù)理帶教方法探討
吳遼芳;李映蘭;
淺析婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性
姚麗梅;
技能教學(xué)在臨床護(hù)理中的實(shí)踐體會(huì)
張偉英;李玲;楊力;
深入臨床實(shí)際調(diào)研促進(jìn)生化檢驗(yàn)教學(xué)改革
楊麗娟;趙玉茹;
南寧市護(hù)理人員衛(wèi)生法規(guī)知識(shí)情況調(diào)查分析——兼談中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)衛(wèi)生法學(xué)課
譚紹珍;申偉君;
人體解剖學(xué)教學(xué)中學(xué)生存在的問(wèn)題及對(duì)策
闕玉玲;李日倫;
情景教學(xué)的病理學(xué)學(xué)習(xí)效果分析
丁矢;李雪蘭;張艷平;
遼陽(yáng)市1955～2007年猩紅熱疫情分析
徐穎;
臨夏地區(qū)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率調(diào)查分析
趙清霞;
某班學(xué)生座排座位分布、紀(jì)律考評(píng)與中醫(yī)內(nèi)科學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系的探析
牛興旺;姚榮中;張利紅;
高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)生乙肝知曉率及感染狀況調(diào)查
陳獻(xiàn)春;肖紹新;
中醫(yī)婦科學(xué)教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告
李朝平;趙粉琴;
甘肅省宋內(nèi)氏志賀氏菌的監(jiān)測(cè)分析
張廣業(yè);汪鵬;許亞寧;于德山;
高原牧區(qū)1132例藏族婦女生殖健康情況調(diào)查分析
王志遠(yuǎn);馬萬(wàn)年;鬧加曼;尕藏卓瑪;
循證護(hù)理在本科護(hù)生實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
肖穎;馬予潔;
對(duì)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室生物安全教育的必要性探討
楊麗;胡黎婭;周友全;楊偉;馬莉;
生物工程專(zhuān)業(yè)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新改革與實(shí)踐
陳義勇;
神經(jīng)干動(dòng)作電位、傳導(dǎo)速度和不應(yīng)期測(cè)定教學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)問(wèn)題的探討
王丹妹;莫燕娜;何佟;吉麗敏;
天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革初探
胡聰;呂美娜;周立穎;
藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討
楊嫻;翟西峰;
模擬ICU在急救護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
劉生梅;陳雅慧;張延紅;
生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備工作的改革與實(shí)踐
歐盛錦;龐小梅;
加強(qiáng)醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一些想法
杜良行;
我國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課結(jié)構(gòu)模式及設(shè)想
望文楨;張穎;尚志文;
關(guān)于《預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》教材編寫(xiě)的幾點(diǎn)思考
李文軍;鄒飛;
結(jié)防機(jī)構(gòu)與綜合醫(yī)院合作開(kāi)展肺結(jié)核病人轉(zhuǎn)診及追蹤工作模式初探
劉平;王秀瓊;羅衛(wèi)東;向乾龍;張英;何云玲;謝益瓊;
小兒啼哭原因分析及護(hù)理
楊光昊;
改良T管引流治療慢性硬膜下血腫
金維強(qiáng);戴志成;歐陽(yáng)升;
小腿及足踝部帶蒂皮瓣術(shù)后的護(hù)理體會(huì)
習(xí)尚芝;
產(chǎn)科醫(yī)生如何指導(dǎo)產(chǎn)婦選擇分娩方式
李雪萍;
不同階段癌癥患者的心理變化和護(hù)理
張紅兵;曹紅旭;
簡(jiǎn)析崔鶯鶯與杜麗娘的反抗性
王潘;吳業(yè)亮;
骨性外耳門(mén)的形態(tài)學(xué)研究
邢小虎;
為中職學(xué)生閱讀提供路標(biāo)
覃柳娟;
醫(yī)教信息

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)

學(xué)年學(xué)分制在高職教育中的應(yīng)用

對(duì)高職高專(zhuān)人體解剖學(xué)教學(xué)改革的看法

緊跟社會(huì)需求 培養(yǎng)應(yīng)用型高職口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才

全方位提升教學(xué)質(zhì)量 培養(yǎng)口腔高職技能人才

高職說(shuō)課的核心是教學(xué)策略

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐探索

淺析高校教師的心理壓力及應(yīng)對(duì)技巧

依托醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué) 增強(qiáng)高職學(xué)生的有關(guān)法律意識(shí)

血液凈化中心內(nèi)的學(xué)科交叉現(xiàn)象初探

論大眾傳媒在大學(xué)生健康教育中的作用

高校建立教學(xué)設(shè)備維修成本核算機(jī)制的研究

高職院校圖書(shū)管理應(yīng)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)

淺談如何培養(yǎng)護(hù)生的職業(yè)人格

以就業(yè)為導(dǎo)向 培養(yǎng)和提升中職學(xué)生的求職能力

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀的實(shí)證研究

醫(yī)學(xué)生成為教師時(shí)的角色轉(zhuǎn)換與調(diào)適

培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神 努力提高教師的教學(xué)效能

人文素質(zhì)教育在中等職業(yè)教育中的價(jià)值

臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策

改革醫(yī)學(xué)職業(yè)教育課程設(shè)置 適應(yīng)“雙證”教育

醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)

淺析中職新入校男護(hù)生文化休克的原因及對(duì)策

加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)踐與探討

高職康復(fù)治療技術(shù)課程考核改革的探索與研究

淺談醫(yī)學(xué)美容技術(shù)技能競(jìng)賽

考試制度管理與改革之我見(jiàn)

醫(yī)學(xué)院校年級(jí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制建設(shè)初探——以甘肅中醫(yī)學(xué)院年級(jí)輔導(dǎo)員隊(duì)

甘肅隴東地區(qū)中小學(xué)�；@球隊(duì)的管理現(xiàn)狀分析與對(duì)策

高職學(xué)院學(xué)生逃課原因分析及對(duì)策

請(qǐng)讓我來(lái)幫助你——帶班手記

Origin7.0軟件在化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用

顯微數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

臨床醫(yī)院手術(shù)室電視教學(xué)方案

談教學(xué)錄像在教學(xué)中的應(yīng)用

標(biāo)準(zhǔn)化病人在健康評(píng)估教學(xué)中的使用探討

藥學(xué)綜合案例教學(xué)的研究與實(shí)踐

診斷病理學(xué)課程教學(xué)研究

醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐的初步探索

探索“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”下的生物化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

淺 論文QQ81995535 析“參與型”課型在高職院校病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談“反證法”在政治課教學(xué)中的作用

PBL教學(xué)法在生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

人體解剖學(xué)的教與學(xué)

藥事管理學(xué)教學(xué)探索與實(shí)踐

循證護(hù)理在靜脈注射教學(xué)中的實(shí)踐

多元智能教學(xué)嘗試

婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)

在中職免疫學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究型學(xué)習(xí)的實(shí)踐

問(wèn)題解決教學(xué)法在外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探

歌謠式小結(jié)在醫(yī)學(xué)各科教學(xué)中的應(yīng)用

教學(xué)的重要構(gòu)成環(huán)節(jié)——預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行感恩教育的思考

中職語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練淺談

體育教學(xué)中的講解技巧

中醫(yī)基礎(chǔ)教學(xué)改革淺探

雙語(yǔ)教學(xué)在七年制胸心外科教學(xué)中的探討

中職專(zhuān)業(yè)方劑學(xué)教學(xué)教法研究

辯論式教學(xué)在護(hù)理概論中的應(yīng)用

從面試求職談我院護(hù)理專(zhuān)業(yè)教育的推進(jìn)

護(hù)理美學(xué)教育與提高護(hù)生非語(yǔ)言溝通能力相關(guān)性初探

本科男護(hù)生護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探討

內(nèi)分泌科臨床護(hù)理帶教方法探討

淺析婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性

技能教學(xué)在臨床護(hù)理中的實(shí)踐體會(huì)

深入臨床實(shí)際調(diào)研 促進(jìn)生化檢驗(yàn)教學(xué)改革

南寧市護(hù)理人員衛(wèi)生法規(guī)知識(shí)情況調(diào)查分析——兼談中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)衛(wèi)生法學(xué)課

人體解剖學(xué)教學(xué)中學(xué)生存在的問(wèn)題及對(duì)策

情景教學(xué)的病理學(xué)學(xué)習(xí)效果分析

遼陽(yáng)市1955～2007年猩紅熱疫情分析

臨夏地區(qū)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率調(diào)查分析

某班學(xué)生座排座位分布、紀(jì)律考評(píng)與中醫(yī)內(nèi)科學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系的探析

高職高專(zhuān)醫(yī)學(xué)生乙肝知曉率及感染狀況調(diào)查

中醫(yī)婦科學(xué)教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告

甘肅省宋內(nèi)氏志賀氏菌的監(jiān)測(cè)分析

高原牧區(qū)1132例藏族婦女生殖健康情況調(diào)查分析

循證護(hù)理在本科護(hù)生實(shí)習(xí)中的應(yīng)用

對(duì)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室生物安全教育的必要性探討

生物工程專(zhuān)業(yè)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新改革與實(shí)踐

緊跟社會(huì)需求培養(yǎng)應(yīng)用型高職口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才

全方位提升教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)口腔高職技能人才

以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)和提升中職學(xué)生的求職能力

培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神努力提高教師的教學(xué)效能

改革醫(yī)學(xué)職業(yè)教育課程設(shè)置適應(yīng)“雙證”教育

甘肅隴東地區(qū)中小學(xué)�；@球隊(duì)的管理現(xiàn)狀分析與對(duì)策

淺論文QQ81995535 析“參與型”課型在高職院校病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

深入臨床實(shí)際調(diào)研促進(jìn)生化檢驗(yàn)教學(xué)改革

某班學(xué)生座排座位分布、紀(jì)律考評(píng)與中醫(yī)內(nèi)科學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系的探析