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上海教育科研

編輯出版：上海教育科研雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1007-2020

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《理化檢驗(物理分冊)雜志》2011年01

《微生物學(xué)通報雜志》2014年04期

《海洋科學(xué)雜志》2014年06期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年32期

《理論界雜志》2014年11期

《熱帶地理雜志》2011年01期

《上海教育科研雜志》2015年04期目錄

信息技術(shù)與學(xué)習(xí)變革
本刊訊
攜手兩岸話教育
潘國青
臺灣十二年國民基本教育課程改革的核心素養(yǎng)
蔡清田
臺灣十二年國民基本教育課程綱要之發(fā)展機(jī)制與運(yùn)作
方德隆
當(dāng)前臺灣高中職道德認(rèn)知教育危機(jī)之探究
姜得勝
我國義務(wù)教育階段課外補(bǔ)習(xí)私人成本研究
曲穎薛海平
五年來上海市小學(xué)生校外奧數(shù)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查
伍青生
教育部:中小學(xué)語文、歷史、德育三科教材2015年不換版本
小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)水平、同伴交往與其學(xué)業(yè)成績之間的關(guān)系研究
劉曉玲
學(xué)習(xí)目標(biāo):無目的的合目的性
于世華
我國“教師身份”研究述評
馬永全
教育公平:美國基礎(chǔ)教育相關(guān)法律的演變
譚春芳徐湘荷
新西蘭“20小時幼兒教育計劃”述評
何璇
長沙2015年中考新規(guī):偏科“冒尖生”可“升等”
謝櫻劉良恒
城區(qū)終身教育模式——楊浦區(qū)社區(qū)終身教育共同體探索
張莉
群文閱讀實踐概述
王朔李爽
生長式教學(xué)的探究與實施
葛敏輝
中小學(xué)外籍教師聘用及質(zhì)量保障政策研究——以上海市浦東新區(qū)為例
李軍
區(qū)域英語學(xué)科研修共同體建設(shè)與思考
朱光成
課堂問題鏈的設(shè)計、實踐與思考
王建強(qiáng)
山東濰坊5萬小學(xué)生樂享免費(fèi)延時服務(wù)
魏海政趙云福高洪俊
我們需要什么樣的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
康建華
小組建設(shè):合作學(xué)習(xí)從形式走向?qū)嵸|(zhì)的基石
凌建青
班規(guī)制訂:一次可操作的民主實踐
梁霞聞待
中學(xué)物理課堂教學(xué)導(dǎo)入策略研究
孫宜好
學(xué)科教學(xué)導(dǎo)入四法
周玨
初中英語“導(dǎo)學(xué)案”的論文QQ81995535 設(shè)計與應(yīng)用
張宏斌
思品課導(dǎo)入存在的問題與應(yīng)對策略
雷予然
四自學(xué)習(xí):學(xué)本課堂的實踐與思考
孫慶博
上海市嘉定區(qū)豐莊中學(xué) 便攜式小白板撬動課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型
浙江省杭州市采荷中學(xué) 讓師生煥發(fā)超越優(yōu)秀的精氣神

信息技術(shù)與學(xué)習(xí)變革

攜手兩岸話教育

臺灣十二年國民基本教育課程改革的核心素養(yǎng)

臺灣十二年國民基本教育課程綱要之發(fā)展機(jī)制與運(yùn)作

當(dāng)前臺灣高中職道德認(rèn)知教育危機(jī)之探究

我國義務(wù)教育階段課外補(bǔ)習(xí)私人成本研究

五年來上海市小學(xué)生校外奧數(shù)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

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小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)水平、同伴交往與其學(xué)業(yè)成績之間的關(guān)系研究

學(xué)習(xí)目標(biāo):無目的的合目的性

我國“教師身份”研究述評

教育公平:美國基礎(chǔ)教育相關(guān)法律的演變

新西蘭“20小時幼兒教育計劃”述評

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城區(qū)終身教育模式——楊浦區(qū)社區(qū)終身教育共同體探索

群文閱讀實踐概述

生長式教學(xué)的探究與實施

中小學(xué)外籍教師聘用及質(zhì)量保障政策研究——以上海市浦東新區(qū)為例

區(qū)域英語學(xué)科研修共同體建設(shè)與思考

課堂問題鏈的設(shè)計、實踐與思考

山東濰坊5萬小學(xué)生樂享免費(fèi)延時服務(wù)

我們需要什么樣的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

小組建設(shè):合作學(xué)習(xí)從形式走向?qū)嵸|(zhì)的基石

班規(guī)制訂:一次可操作的民主實踐

中學(xué)物理課堂教學(xué)導(dǎo)入策略研究

學(xué)科教學(xué)導(dǎo)入四法

初中英語“導(dǎo)學(xué)案”的 論文QQ81995535 設(shè)計與應(yīng)用

思品課導(dǎo)入存在的問題與應(yīng)對策略

四自學(xué)習(xí):學(xué)本課堂的實踐與思考

上海市嘉定區(qū)豐莊中學(xué) 便攜式小白板撬動課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型

浙江省杭州市采荷中學(xué) 讓師生煥發(fā)超越優(yōu)秀的精氣神

教育部:中小學(xué)語文、歷史、德育三科教材2015年不換版本

小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)水平、同伴交往與其學(xué)業(yè)成績之間的關(guān)系研究

課堂問題鏈的設(shè)計、實踐與思考

初中英語“導(dǎo)學(xué)案”的論文QQ81995535 設(shè)計與應(yīng)用