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上海教育科研

編輯出版：上海教育科研雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1007-2020

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《分析化學(xué)雜志》2012年06期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2016年02期

《文教資料雜志》2011年25期

《教育科學(xué)論壇雜志》2012年04期

《物理學(xué)報雜志》2013年13期

《第二課堂(B)雜志》2011年11期

《植物保護(hù)雜志》2011年04期

《小星星(低年級版)雜志》2012年09期

《上海教育科研雜志》2013年06期目錄

2013年“中小學(xué)幼兒園課題情報綜述”征文活動
中國需要什么樣的國際化
李政濤
教育的回歸
劉定一
“崇洋”是我國教育改革的致命傷
燕國材
試論教育的保守性及其價值探尋
余小茅
生活德育與知識德育的對立與統(tǒng)一
張正江
道德恐怖主義——道德教育的反面
畢世響
異地高考的社會建構(gòu):現(xiàn)狀、難題與對策
許衍琛
臺灣地區(qū)家教補(bǔ)習(xí)政策評介
占盛麗
2012年上海市基礎(chǔ)教育教師在職教育的政策分析
王潔
浙江省寧波市教育科研課題實施三類五級管理
楊飛
班主任專業(yè)發(fā)展:他者認(rèn)同向自我認(rèn)同的轉(zhuǎn)變
劉永存
新教師發(fā)展的“四步驟”策略及其價值——以小班科學(xué)活動“水”的教研過程
張宇紅
普通高中“青年教師成長工作坊”的設(shè)計與實施
朱宏陳璞
一個十三歲初中生的賬單——義務(wù)教育下的農(nóng)村學(xué)生教育消費(fèi)調(diào)查
馮幫熊文
PISA財經(jīng)素養(yǎng)教育的美國實踐及啟示
陰祖寶倪勝利
“三個平臺”助力教育科研發(fā)展
孫朝仁
基于核心主干類學(xué)科的跨學(xué)科課程設(shè)計——美國食品安全教育整合課程述評
孫玨
基于學(xué)生差異的分類指導(dǎo)策略探索
秦建云郭學(xué)軍
高中教學(xué):求生在“人民滿意”與突圍應(yīng)試之間
陳杰
閱讀教學(xué)的變革亟待二次轉(zhuǎn)身
金立義
結(jié)構(gòu)治理:學(xué)校變革的系統(tǒng)思考
谷力
2013年“長共體”通聯(lián)員會議在江西省南昌市成功舉辦
區(qū)域信息技術(shù)教學(xué)研究工作坊的實踐與思考
唐德海
成長,做幸福的教師——小學(xué)語文教師專業(yè)成長的實踐與思考
葉萍
促進(jìn)研訓(xùn)教師專業(yè)發(fā)展的思考與實踐
王占發(fā)
塑造科研型教師創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校
陳偉
抓住“關(guān)鍵事件” 引領(lǐng)教師專業(yè)成長
賈宗萍
淺談促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)策略
吳衛(wèi)兵
整合文字云圖的高中英語可視化教學(xué)設(shè)計
王峰
中學(xué)物理“問題導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)的研究
陳建華
讓品德課堂在留白中綻放異彩
陳蘭萍
文學(xué)欣賞活動中的論文QQ81995535 “傾聽”
伍海虹
區(qū)角材料投放的有效策略
陳云
江蘇省南京市第二十七高級中學(xué) 創(chuàng)設(shè)精品課程打造“適合教育”
江蘇省南京市第十八中學(xué) 借助高校科研優(yōu)勢建立科研合作基地
江蘇省南京市秦淮區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校以教師專業(yè)發(fā)展為本
江蘇省南京市中華路幼兒園玩中學(xué)數(shù)學(xué) 生活中學(xué)數(shù)學(xué)

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2013年“中小學(xué)幼兒園課題情報綜述”征文活動

中國需要什么樣的國際化

教育的回歸

“崇洋”是我國教育改革的致命傷

試論教育的保守性及其價值探尋

生活德育與知識德育的對立與統(tǒng)一

道德恐怖主義——道德教育的反面

異地高考的社會建構(gòu):現(xiàn)狀、難題與對策

臺灣地區(qū)家教補(bǔ)習(xí)政策評介

2012年上海市基礎(chǔ)教育教師在職教育的政策分析

浙江省寧波市教育科研課題實施三類五級管理

班主任專業(yè)發(fā)展:他者認(rèn)同向自我認(rèn)同的轉(zhuǎn)變

新教師發(fā)展的“四步驟”策略及其價值——以小班科學(xué)活動“水”的教研過程

普通高中“青年教師成長工作坊”的設(shè)計與實施

一個十三歲初中生的賬單——義務(wù)教育下的農(nóng)村學(xué)生教育消費(fèi)調(diào)查

PISA財經(jīng)素養(yǎng)教育的美國實踐及啟示

“三個平臺”助力教育科研發(fā)展

基于核心主干類學(xué)科的跨學(xué)科課程設(shè)計——美國食品安全教育整合課程述評

基于學(xué)生差異的分類指導(dǎo)策略探索

高中教學(xué):求生在“人民滿意”與突圍應(yīng)試之間

閱讀教學(xué)的變革亟待二次轉(zhuǎn)身

結(jié)構(gòu)治理:學(xué)校變革的系統(tǒng)思考

2013年“長共體”通聯(lián)員會議在江西省南昌市成功舉辦

區(qū)域信息技術(shù)教學(xué)研究工作坊的實踐與思考

成長,做幸福的教師——小學(xué)語文教師專業(yè)成長的實踐與思考

促進(jìn)研訓(xùn)教師專業(yè)發(fā)展的思考與實踐

塑造科研型教師 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校

抓住“關(guān)鍵事件” 引領(lǐng)教師專業(yè)成長

淺談促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)策略

整合文字云圖的高中英語可視化教學(xué)設(shè)計

中學(xué)物理“問題導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)的研究

讓品德課堂在留白中綻放異彩

文學(xué)欣賞活動中的 論文QQ81995535 “傾聽”

區(qū)角材料投放的有效策略

江蘇省南京市第二十七高級中學(xué) 創(chuàng)設(shè)精品課程 打造“適合教育”

江蘇省南京市第十八中學(xué) 借助高校科研優(yōu)勢 建立科研合作基地

江蘇省南京市秦淮區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 以教師專業(yè)發(fā)展為本

江蘇省南京市中華路幼兒園 玩中學(xué)數(shù)學(xué) 生活中學(xué)數(shù)學(xué)

異地高考的社會建構(gòu):現(xiàn)狀、難題與對策

塑造科研型教師創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校

文學(xué)欣賞活動中的論文QQ81995535 “傾聽”

江蘇省南京市第二十七高級中學(xué) 創(chuàng)設(shè)精品課程打造“適合教育”

江蘇省南京市第十八中學(xué) 借助高校科研優(yōu)勢建立科研合作基地

江蘇省南京市秦淮區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校以教師專業(yè)發(fā)展為本

江蘇省南京市中華路幼兒園玩中學(xué)數(shù)學(xué) 生活中學(xué)數(shù)學(xué)