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上海教育科研

編輯出版：上海教育科研雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-2020

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《基礎(chǔ)教育參考雜志》2015年05期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2011年02

《日本研究雜志》2014年01期

《產(chǎn)經(jīng)評(píng)論雜志》2014年01期

《初中生雜志》2014年05期

《初中生雜志》2012年23期

《昆蟲學(xué)報(bào)雜志》2014年02期

《上海教育科研雜志》2011年02期目錄

催動(dòng)教師教育的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型
王厥軒;
上海市閔行區(qū)域推進(jìn)教研組建設(shè)伙伴合作
少女護(hù)花健康成長(zhǎng) 上海中職學(xué)校預(yù)防危險(xiǎn)性行為暨青春紅絲帶行動(dòng)推
介入式合作互動(dòng):學(xué)校變革的策略創(chuàng)新及其方法論轉(zhuǎn)換
楊小微;
江蘇省昆山市第一中學(xué) 深厚的底蘊(yùn) 燦爛的前景
沖突與共生:兒童文化與成人文化關(guān)系研究述評(píng)
王任梅;
誰(shuí)定義了留守兒童?——留守兒童與大眾媒介的一次對(duì)話
錢潔;齊學(xué)紅;
國(guó)內(nèi)教育學(xué)視野中的隱喻研究述評(píng)
高維;
試析灌輸隱喻
王曉芳;
國(guó)外關(guān)于教師不當(dāng)教學(xué)行為的研究綜述
章婧;
教育人力資源管理的歷史演變與未來走向
郭繼東;曹燕玲;
最公平的教育才是最有效率的教育
冉亞輝;
孟憲承和《中國(guó)古代教育史資料》
文正東;
政治脈絡(luò)中的教育研究方法:美國(guó)的SBR及其影響
蘇貴民;林克松;
課間休息:英美學(xué)校教育中的重要一環(huán)
王祥;
我國(guó)基礎(chǔ)教育研究性學(xué)習(xí)開展水平的省際差異分析
盧曉旭;趙媛;陸玉麒;袁宗金;尚正永;
區(qū)域推進(jìn)小班化教育:理念、舉措、成效
農(nóng)村初中“三園教學(xué)”實(shí)踐與研究
宋林飛;
中學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)與創(chuàng)造力傾向的關(guān)系研究
田金亭;朱強(qiáng)忠;
國(guó)內(nèi)外探究水平研究綜述
高文君;田小現(xiàn);
高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與啟示
王麗萍;
從基礎(chǔ)教育新課程看高等師范教育課程設(shè)置的缺失
林相標(biāo);
教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的支持性因素分析
張智青;范潔梅;
實(shí)踐“伙伴合作”,促進(jìn)教師群體發(fā)展
徐國(guó)梁;鄭仲仁;
伙伴合作教研的創(chuàng)新價(jià)值
尹后慶;楊小微;
伙伴合作的創(chuàng)意思考與協(xié)作動(dòng)機(jī)
徐國(guó)梁;陸振權(quán);時(shí)俊;
上海市楊浦區(qū)召開首屆教育培訓(xùn)論壇
教師學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)激發(fā)與能力培養(yǎng)
李國(guó)興;單云德;
伙伴合作的優(yōu)化策略與群體效應(yīng)
龔耀昌;張淑清;沈小紅;
“伙伴合作”實(shí)踐中專業(yè)引領(lǐng) 論文QQ81995535 與教師合作
金中;王葉婷;朱新亞;
兒童學(xué)習(xí)力提升的腦科學(xué)依據(jù)
邵雁;
激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)外驅(qū)動(dòng)力的策略談
谷力;
提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的小組學(xué)習(xí)策略
方明中;
如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
金春平;
江蘇省南京市舉辦區(qū)縣教育科研學(xué)習(xí)會(huì)
李亞平;
概念主題式活動(dòng)課程:提升學(xué)生的綜合學(xué)力
馮俊芬;
童聲合唱與學(xué)生音樂學(xué)習(xí)力的提升
孫瑩;
小學(xué)習(xí)作課“小練筆”的教學(xué)策略
沈麗英;
以趣入境走進(jìn)詩(shī)意——以初中語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)為例
褚暉;
MCL條件下高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
卓斌;
數(shù)學(xué)文化價(jià)值如何在課堂教學(xué)中落實(shí)——以《圓錐曲線》教學(xué)為例
胡福林;
幼兒園主題活動(dòng)中的拼盤問題及其解決
李云淑;
學(xué)術(shù)誠(chéng)信宣言
中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育理論刊物分會(huì)
江蘇省南京市珠江路小學(xué) 努力將學(xué)生“書”成堂堂正正、富有魅力的“全
江蘇省南京市致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué) 潤(rùn)澤童心啟航智慧
江蘇省南京市長(zhǎng)江路小學(xué)分校綠色、實(shí)踐、和諧
南京市游府西街小學(xué)

催動(dòng)教師教育的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型

上海市閔行區(qū)域推進(jìn)教研組建設(shè)伙伴合作

少女護(hù)花 健康成長(zhǎng) 上海中職學(xué)校預(yù)防危險(xiǎn)性行為暨青春紅絲帶行動(dòng)推

介入式合作互動(dòng):學(xué)校變革的策略創(chuàng)新及其方法論轉(zhuǎn)換

江蘇省昆山市第一中學(xué) 深厚的底蘊(yùn) 燦爛的前景

沖突與共生:兒童文化與成人文化關(guān)系研究述評(píng)

誰(shuí)定義了留守兒童?——留守兒童與大眾媒介的一次對(duì)話

國(guó)內(nèi)教育學(xué)視野中的隱喻研究述評(píng)

試析灌輸隱喻

國(guó)外關(guān)于教師不當(dāng)教學(xué)行為的研究綜述

教育人力資源管理的歷史演變與未來走向

最公平的教育才是最有效率的教育

孟憲承和《中國(guó)古代教育史資料》

政治脈絡(luò)中的教育研究方法:美國(guó)的SBR及其影響

課間休息:英美學(xué)校教育中的重要一環(huán)

我國(guó)基礎(chǔ)教育研究性學(xué)習(xí)開展水平的省際差異分析

區(qū)域推進(jìn)小班化教育:理念、舉措、成效

農(nóng)村初中“三園教學(xué)”實(shí)踐與研究

中學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)與創(chuàng)造力傾向的關(guān)系研究

國(guó)內(nèi)外探究水平研究綜述

高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與啟示

從基礎(chǔ)教育新課程看高等師范教育課程設(shè)置的缺失

教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的支持性因素分析

實(shí)踐“伙伴合作”,促進(jìn)教師群體發(fā)展

伙伴合作教研的創(chuàng)新價(jià)值

伙伴合作的創(chuàng)意思考與協(xié)作動(dòng)機(jī)

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教師學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)激發(fā)與能力培養(yǎng)

伙伴合作的優(yōu)化策略與群體效應(yīng)

“伙伴合作”實(shí)踐中專業(yè)引領(lǐng) 論文QQ81995535 與教師合作

兒童學(xué)習(xí)力提升的腦科學(xué)依據(jù)

激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)外驅(qū)動(dòng)力的策略談

提升學(xué)生學(xué)習(xí)力的小組學(xué)習(xí)策略

如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

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概念主題式活動(dòng)課程:提升學(xué)生的綜合學(xué)力

童聲合唱與學(xué)生音樂學(xué)習(xí)力的提升

小學(xué)習(xí)作課“小練筆”的教學(xué)策略

以趣入境 走進(jìn)詩(shī)意——以初中語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)為例

MCL條件下高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

數(shù)學(xué)文化價(jià)值如何在課堂教學(xué)中落實(shí)——以《圓錐曲線》教學(xué)為例

幼兒園主題活動(dòng)中的拼盤問題及其解決

學(xué)術(shù)誠(chéng)信宣言

中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育理論刊物分會(huì)

江蘇省南京市珠江路小學(xué) 努力將學(xué)生“書”成堂堂正正、富有魅力的“全

江蘇省南京市致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué) 潤(rùn)澤童心 啟航智慧

江蘇省南京市長(zhǎng)江路小學(xué)分校 綠色、實(shí)踐、和諧

南京市游府西街小學(xué)

少女護(hù)花健康成長(zhǎng) 上海中職學(xué)校預(yù)防危險(xiǎn)性行為暨青春紅絲帶行動(dòng)推

以趣入境走進(jìn)詩(shī)意——以初中語(yǔ)文詩(shī)詞教學(xué)為例

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江蘇省南京市致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué) 潤(rùn)澤童心啟航智慧

江蘇省南京市長(zhǎng)江路小學(xué)分校綠色、實(shí)踐、和諧