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思想政治課教學(xué)
思想政治課教學(xué)

編輯出版：思想政治課教學(xué)雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-588X


《思想政治課教學(xué)雜志》2013年01期目錄

  • 而今邁步從頭越

    李曉東;

  • 征稿

  • 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下公民意識與媒介素養(yǎng)實踐探究

    胡碧漪;

  • “約哈瑞窗”視閾下的思想政治課教學(xué)——以“投資理財?shù)倪x擇”為例

    孫杰;

  • 中華傳統(tǒng)道德與當(dāng)代學(xué)校德育

    徐濤;

  • 以傳統(tǒng)文化精華,促公民意識教育——以傳統(tǒng)名著《三國演義》故事為例

    王寶生;樊榮;

  • 在小組活動中激發(fā)學(xué)生探究的動機和興趣

    陳建華;

  • 思品課教學(xué)距離課程標(biāo)準(zhǔn)還有多遠

    朱彩虹;

  • 輔助文:不可或缺的教學(xué)資源——以《生活與哲學(xué)》教材為例

    彭愛波;

  • 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題透視與思考

    丁地華;

  • 思想政治教學(xué)必須注重微觀關(guān)注

    劉明山;

  • 運用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法提高思想品德教學(xué)有效性

    魏震宇;

  • 思想品德課體驗學(xué)習(xí)有效性研究

    劉小俊;

  • 讓信息技術(shù)潤色思想政治課堂

    肖茹;

  • 學(xué)生參與式課堂評價應(yīng)有情感傾向

    賈軍;

  • 思想品德課堂問題的設(shè)計策略

    劉文川;

  • 因為有“笑”,所以有效

    丁振剛;

  • 思想品德課教學(xué)中課堂討論的最佳時機

    潘宏偉;

  • 讓學(xué)生少犯一些“想當(dāng)然”的錯誤

    葉建軍;

  • “我為人人 人人為我”教學(xué)設(shè)計

    錢永珍;殷斌宇;

  • “面對發(fā)展變化的社會生活”教學(xué)設(shè)計

    楊風(fēng)云;

  • “新時代的勞動者”教學(xué)設(shè)計

    黃立杰;

  • “政府依法行政,人民有序參與”教學(xué)設(shè)計

    張杰;

  • “實現(xiàn)人生的價值”復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

    李杰;

  • 警惕思品課教學(xué)的程式化現(xiàn)象

    范紅梅;

  • 思想品德課板書設(shè)計之我見

    彭桂蘭;

  • 思品課培養(yǎng)學(xué)生理性精神的教學(xué)策略

    黃春方;

  • 巧妙把握政治主觀題答題的靈活性

    黃艷秋;

  • 題意:基于課程目標(biāo)的教評較量

    于世華;

  • 《文化生活》教學(xué)中貫徹十八大精神的幾點思考

    張?zhí)鞂?任海賓;

  • 依據(jù)十八大精神,調(diào)整思想政治課教學(xué)

    武琪;

  • 思想政治課教師應(yīng)該扮演好的幾個角色

    馬仲宏;

  • 思想品德教師的福利套餐

    戴金閣;

  • 寬容,也是一種愛

    韋昭;

  • “《泰囧》事件”給思品課教學(xué)的啟示

    王從斌;

  • 把自己變成新時代的皮革馬利翁

    張麗;

  • 民辦學(xué)校加強教研組建設(shè)的思考與實踐——以南京東山外國語學(xué)校政治教研組

    周智寧;

  • 新背景下班委會建設(shè)初探

    咸春華;

  • 國培盛宴取真經(jīng),育人蜀道探新路

    黑小花;

  • 創(chuàng)設(shè)思想政治課精彩課堂

    王錦飛;

  • 教出你的味道來——與青年教師談教學(xué)

    鄭學(xué)明;

  • 同課異構(gòu) 彰顯政治課堂的魅力——2012全國政治優(yōu)質(zhì)課“價值與價值

    胡震芳;

  • 愛上思想品德課,就陪它去綻放

    曹雪;

  • 叩問思想政治課堂的“動”與“靜”

    劉允琴;
  •  論文QQ81995535 

    心中常存感激,勇敢堅定前行——參加全國思想品德優(yōu)質(zhì)課比賽有感

    徐海濤;

  • 聽君一節(jié)課 勝讀十年書

    袁建華;

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