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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2013年12期

《中國研究生雜志》2012年04期

《成人教育雜志》1993年04期

《中國成人教育雜志》2014年05期

《教育與職業(yè)雜志》1992年07期

《中國成人教育雜志》2015年19期

《教育與職業(yè)雜志》2013年36期目錄

吉林師范大學滿族文化研究所
三元驅(qū)動模式:職業(yè)教論文QQ81995535 育提升區(qū)域產(chǎn)業(yè)競爭力的體系結(jié)構(gòu)
薛棟
津、渝、桂三地職業(yè)教育條例的權(quán)責配置比較
王為東
基于行業(yè)協(xié)會的高職教育合作辦學現(xiàn)狀研究
鄭學偉
論國外職業(yè)教育統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的模式及借鑒
譚璐
論民辦高校的生源危機及其應(yīng)對措施
范瑩瑩王中華
成果為本的成人教育教學探究
李春美
試論高等教育的綜合化改革
蘇小柱
職業(yè)教育的多元化扶貧功能及其定位探討
侯長林游明倫
貢獻度視閾下高職教育面對經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型的發(fā)展策略
許金招左曉琴
地方經(jīng)濟社會發(fā)展愿景下高職教育適應(yīng)性探究
劉玉娟
高職院校企合作辦學機制的創(chuàng)新動因與路徑研究
金澤龍
職教集團的建設(shè)問題探究
楊敏
化工類高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究
張麗玫潘勇
高職院校酒店管理專業(yè)頂崗實習的質(zhì)量管理
尚群
學生視域下高職文化建設(shè)的實證研究
孫懷安
現(xiàn)代與后現(xiàn)代教育管理理論的應(yīng)用研究
陳云田廣東
人本主義視角下大學班級的柔性管理及路徑抉擇
羅軍偉
“4+3+2”教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的建設(shè)實踐
王紅王迪劉海妹
基于科學發(fā)展觀的高職院校教研室建設(shè)探索
陳軍須李穎趙劍偉
高職院校科研考核現(xiàn)狀及其創(chuàng)新發(fā)展
季慶慶
淺議高職思想政治教育與職業(yè)核心能力培養(yǎng)
周瑾
高校思政教育與學生人格塑造
苗玉東
大學生思想政治教育生活化的理論基礎(chǔ)闡釋
焦勇
新媒體時代藝術(shù)類大學生思想政治教育研究
李巖
高職院校人文教育的缺失與應(yīng)然策略
趙瓊
淺論當代大學生的主體意識
趙雪紅
基于網(wǎng)絡(luò)時代的高校思想政治教育研究
田為龍
淺析社交網(wǎng)站對高校兩課教育教學的影響
洪巖董虎
美國凱斯西儲大學醫(yī)學院促進大學教師專業(yè)發(fā)展的策略與措施
向敏孫小婭
教師的學歷教育與崗位技能教育
農(nóng)作清
教師素質(zhì)對職業(yè)院校學生學習能力的影響分析
高芳
教師資格制度與�？茖哟涡W教師職前教育質(zhì)量管理
魏亦軍
完全學分制背景下高校教師提高教育教學質(zhì)量的策略研究
趙丹
獨立學院輔導員考核指標體系研究
羅君徐華
高校心理咨詢師專業(yè)勝任力研究
高海平張穎
高職高專教師快樂觀的認知分析
段宏立
中小學教師實踐取向培訓研究
杜鳳崗
工學結(jié)合視野下高職數(shù)學教師職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)探析
錢冰冰趙彤
高校體育師資隊伍建設(shè)研究
李婷婷
網(wǎng)絡(luò)化模式下的大學生心理健康教育研究
回婭冬白美麗韓丹
建立和完善高職院校貧困生心理幫扶體系初探
潘玉琴
淺談大學職業(yè)規(guī)劃教育的價值、問題及對策
馮濤
地方性本科院校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查分析
李超
高職教育“教學做一體”教學模式創(chuàng)新研究
郭英凱
對藥學類專業(yè)大學生開展廉潔教育的思考
謝奇
藝術(shù)院校體育教學系統(tǒng)化構(gòu)建研究
楊紅偉
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語教學模式改革與創(chuàng)新思想研究
孫欣孟凡明
復合型外語人才培養(yǎng)研究
范艷萍
實踐取向:農(nóng)村教師專業(yè)化視野下教育學課程改革
周冬梅
基于“能力矩陣”的高職課程開發(fā)與設(shè)計
徐振華
新時期高職院校思想政治課程教學的困境及解決措施探究
劉麗麗張雅美
“形勢與政策”課教學的難點及對策
王羚又
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學改革探討
毛素芝
OBE理念下高職動態(tài)課程教學模式改革研究
李曉川
論構(gòu)成設(shè)計課程教學的發(fā)展與創(chuàng)新
陳巖
高職藝術(shù)設(shè)計理論課程“工學結(jié)合”教學改革研究
韓曉莉
高職院�！笆终Z會話”教學改革思考與實踐
張墨
體育院校VB課程教學探究
寧光芳
高校書法通識課教學模式探究
宋斌
基于崗位核心能力的高職市場營銷專業(yè)“商務(wù)禮儀”課程設(shè)計
蕭琳
高職精品課程的學生滿意度調(diào)查研究
普林林郭顯林
談情景模擬教學法在公共關(guān)系課堂教學中的實施與功效
薛玉華
網(wǎng)絡(luò)多媒體交互式訓練下的大學英語聽說教學新模式探究
朱靜
基于視頻角色扮演的危機溝通教學研究
黃蕾李映輝
“新三論”的系統(tǒng)方法在大學課程教學設(shè)計中的應(yīng)用研究
汪洋胡維平
旅游職業(yè)教育中興趣小組教學模式研究
屈曉燕
高職會計模擬實訓教學的探討
伍少金
高職衛(wèi)生護理專業(yè)課實踐性教學探討
么金平
高校思想政治理論課實踐教學探索
韓越丁春福
基于云服務(wù)的大學計算機基礎(chǔ)協(xié)作學習方案設(shè)計與研究
黃琳娜劉春立唐麗芳
基于Blackboard平臺的JiT T教學模式研究
林妍梅張蓉
基于Wiki的教師群體專業(yè)發(fā)展及群體協(xié)作發(fā)展策略研究
張欲曉
基于梯次結(jié)構(gòu)原理的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式
王福軍張晨
論高校文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)思路與對策
張昱婷
“理解”視閾下的師生關(guān)系哲學基礎(chǔ)與實踐路徑研究
姜榮王海林
高校大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與學習方法的實踐研究
林嵐峰
高職高專學校培養(yǎng)學生自主學習和創(chuàng)新能力的研究
林軍
遠程教育學習者學習能力培養(yǎng)探析
張玉蓮馮靜
高職學生應(yīng)用函數(shù)知識解決實際問題能力的調(diào)查研究
胡勇
試論無機及分析化學教學中學生能力的培養(yǎng)策略
容英霖
對高校體育教師課堂教學評價體系的思考
王蕾
認知風格差異對高師英語專業(yè)聽力教學的啟示
許梅英
我國殘疾人職業(yè)現(xiàn)狀及受教育程度對職業(yè)現(xiàn)狀的影響與重要性研究
韓梅張雪慧王妍
征訂單
高職高專鐵道工程技術(shù)專業(yè)系列規(guī)劃教材(含鐵路大型養(yǎng)路機械專業(yè))
2013年(第三屆)全國職業(yè)院校現(xiàn)代制造及自動化技術(shù)教師大賽

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

吉林師范大學滿族文化研究所

三元驅(qū)動模式:職業(yè)教 論文QQ81995535 育提升區(qū)域產(chǎn)業(yè)競爭力的體系結(jié)構(gòu)

津、渝、桂三地職業(yè)教育條例的權(quán)責配置比較

基于行業(yè)協(xié)會的高職教育合作辦學現(xiàn)狀研究

論國外職業(yè)教育統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的模式及借鑒

論民辦高校的生源危機及其應(yīng)對措施

成果為本的成人教育教學探究

試論高等教育的綜合化改革

職業(yè)教育的多元化扶貧功能及其定位探討

貢獻度視閾下高職教育面對經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型的發(fā)展策略

地方經(jīng)濟社會發(fā)展愿景下高職教育適應(yīng)性探究

高職院校企合作辦學機制的創(chuàng)新動因與路徑研究

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現(xiàn)代與后現(xiàn)代教育管理理論的應(yīng)用研究

人本主義視角下大學班級的柔性管理及路徑抉擇

“4+3+2”教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的建設(shè)實踐

基于科學發(fā)展觀的高職院校教研室建設(shè)探索

高職院校科研考核現(xiàn)狀及其創(chuàng)新發(fā)展

淺議高職思想政治教育與職業(yè)核心能力培養(yǎng)

高校思政教育與學生人格塑造

大學生思想政治教育生活化的理論基礎(chǔ)闡釋

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教師的學歷教育與崗位技能教育

教師素質(zhì)對職業(yè)院校學生學習能力的影響分析

教師資格制度與�？茖哟涡W教師職前教育質(zhì)量管理

完全學分制背景下高校教師提高教育教學質(zhì)量的策略研究

獨立學院輔導員考核指標體系研究

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基于Blackboard平臺的JiT T教學模式研究

基于Wiki的教師群體專業(yè)發(fā)展及群體協(xié)作發(fā)展策略研究

基于梯次結(jié)構(gòu)原理的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式

論高校文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)思路與對策

“理解”視閾下的師生關(guān)系哲學基礎(chǔ)與實踐路徑研究

高校大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與學習方法的實踐研究

高職高專學校培養(yǎng)學生自主學習和創(chuàng)新能力的研究

遠程教育學習者學習能力培養(yǎng)探析

高職學生應(yīng)用函數(shù)知識解決實際問題能力的調(diào)查研究

三元驅(qū)動模式:職業(yè)教論文QQ81995535 育提升區(qū)域產(chǎn)業(yè)競爭力的體系結(jié)構(gòu)

津、渝、桂三地職業(yè)教育條例的權(quán)責配置比較

教師資格制度與�？茖哟涡W教師職前教育質(zhì)量管理

淺談大學職業(yè)規(guī)劃教育的價值、問題及對策

高職院�！笆终Z會話”教學改革思考與實踐