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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2013年24期

《教育與職業(yè)雜志》2004年22期

《中國(guó)成人教育雜志》2006年12期

《中國(guó)教育信息化雜志》2002年06期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1991年02期

《中國(guó)成人教育雜志》2008年06期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2005年02期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2012年05期

《教育與職業(yè)雜志》1994年11期

《信息化建設(shè)雜志》2009年03期

《教育與職業(yè)雜志》2013年25期目錄

警惕因自費(fèi)造成生源流失
袁壽其
完善學(xué)校體育安全保障法規(guī)條例
楊樺
重視和加強(qiáng)大專院校創(chuàng)業(yè)教育
王乃靜
教育口應(yīng)加大老齡化社會(huì)人才培養(yǎng)力度
王玉英
加強(qiáng)高等職業(yè)教育教材規(guī)劃建設(shè)
王軍偉
國(guó)際
區(qū)域
教育部:完善教師隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展
雷方:四海播愛(ài)心八方送光明
數(shù)說(shuō)教育
詞中行
論文QQ81995535 本月之最
中央財(cái)政將調(diào)整研究生普通獎(jiǎng)學(xué)金并設(shè)學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金
高端
業(yè)內(nèi)
大學(xué)到底該怎么辦
賈少華
杰出人才培養(yǎng)莫被應(yīng)試教育“消費(fèi)”了
劉堯
“機(jī)器人”來(lái)了,職業(yè)教育如何應(yīng)對(duì)?
劉康聲閆志剛
“最難就業(yè)年”如何破解?
郭立場(chǎng) 陸娜
中職校企合作現(xiàn)狀調(diào)查——以浙江省為例
盧曉寧
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀調(diào)查
陳光洪
高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
萬(wàn)緒鵬許萬(wàn)林牛健壯
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查
彭素云
切實(shí)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)
李文君
吳建新:務(wù)實(shí)維新敢為人先
李士偉陳秋媚
王棟:“海歸”教授的赤子情懷
徐玉成侯慶
在現(xiàn)代大學(xué)制度的框架中定位思政教育
吳自斌
開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思政教育工作新局面
李文君
與時(shí)俱進(jìn),積極推進(jìn)工作創(chuàng)新
袁俊平
以大愛(ài)培育學(xué)生的卓越追求
張清杰
開(kāi)創(chuàng)思想政治教育工作新局面
李紹濱
破解民辦高校教師流失難題
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師作品展
湖南職教新棋局——訪湖南省教育廳副廳長(zhǎng)王鍵
張韋韋
打造名校風(fēng)采
上海杉達(dá)學(xué)院德育促發(fā)展思政彰特色
遲春麗遲春霞徐霞
西昌學(xué)院以人為本科學(xué)管理
徐靜
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 打造優(yōu)質(zhì)教育
李亞林段曉琴
嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院引入企業(yè)管理理念實(shí)施課程教學(xué)改革
袁姝趙遠(yuǎn)遠(yuǎn)
呼和浩特職業(yè)學(xué)院打造核心專業(yè)群提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力
許瑞利
蕪湖信息工程學(xué)校積極探索“中高職”銜接走特色辦學(xué)之路
馬慰農(nóng)
異地高考的“另一只靴子”何時(shí)落下
青鳥(niǎo)
大專畢業(yè)生不妨也有法定學(xué)位服
李紹青
高考不是評(píng)價(jià)人生成敗的唯一標(biāo)尺
大漠
程序公允,高校職稱亂象方能根除
顧相偉
女大學(xué)生堅(jiān)持環(huán)衛(wèi)工作難能可貴
夏余才
千萬(wàn)富翁學(xué)生擁有的“財(cái)富”何止金錢(qián)
王琦
大學(xué)校訓(xùn)應(yīng)深入人心
葉雷
“頂尖人才流失居世界首位”之痛
郭文婧
高校呼喚校園心理“牧羊人”
張玉勝
某高校師生交往“禁令”的思考
王從清
“奇跡”折射出的教育壁壘
錢(qián)兆成
“北大保安考大學(xué)”的三點(diǎn)啟示
鄭桂靈
希望的舞臺(tái)不應(yīng)只屬于“北大保安”
王軍榮
且讓考生“故作沉思狀”邁過(guò)青春門(mén)檻
舒圣祥
不要讓北大保安升學(xué)的勵(lì)志太孤單
允小丫
樂(lè)見(jiàn)高考作文繼續(xù)“接地氣”
劉鵬
傳播多元文化打造教學(xué)典范——美國(guó)紐約圣約翰大學(xué)
王曉珊
注重教學(xué)改革塑造英語(yǔ)品牌——英國(guó)西蘇格蘭大學(xué)
王暉馬瓊
美國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合作教育模式聚焦
李玉香王海明于張紅
加拿大高職課程建設(shè)特色借鑒
孫成雨
歐盟教育公平指標(biāo)的啟示
韓春梅
周予同:平民教育的先驅(qū)
楊家福
霍爾姆斯:比較教育學(xué)的泰斗
賈虹
鉤沉
書(shū)訊
大學(xué)精神與文化的獨(dú)到表達(dá)
周國(guó)清
促進(jìn)教育公平的思路之一種
程方平
觀點(diǎn)
院校傳真

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

警惕因自費(fèi)造成生源流失

完善學(xué)校體育安全保障法規(guī)條例

重視和加強(qiáng)大專院校創(chuàng)業(yè)教育

教育口應(yīng)加大老齡化社會(huì)人才培養(yǎng)力度

加強(qiáng)高等職業(yè)教育教材規(guī)劃建設(shè)

國(guó)際

區(qū)域

教育部:完善教師隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展

雷方:四海播愛(ài)心 八方送光明

數(shù)說(shuō)教育

詞中行

論文QQ81995535 本月之最

中央財(cái)政將調(diào)整研究生普通獎(jiǎng)學(xué)金并設(shè)學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金

高端

業(yè)內(nèi)

大學(xué)到底該怎么辦

杰出人才培養(yǎng)莫被應(yīng)試教育“消費(fèi)”了

“機(jī)器人”來(lái)了,職業(yè)教育如何應(yīng)對(duì)?

“最難就業(yè)年”如何破解?

中職校企合作現(xiàn)狀調(diào)查——以浙江省為例

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀調(diào)查

高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查

切實(shí)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)

吳建新:務(wù)實(shí)維新 敢為人先

王棟:“海歸”教授的赤子情懷

在現(xiàn)代大學(xué)制度的框架中定位思政教育

開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思政教育工作新局面

與時(shí)俱進(jìn),積極推進(jìn)工作創(chuàng)新

以大愛(ài)培育學(xué)生的卓越追求

開(kāi)創(chuàng)思想政治教育工作新局面

破解民辦高校教師流失難題

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師作品展

湖南職教新棋局——訪湖南省教育廳副廳長(zhǎng)王鍵

打造名校風(fēng)采

上海杉達(dá)學(xué)院 德育促發(fā)展 思政彰特色

西昌學(xué)院 以人為本 科學(xué)管理

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 打造優(yōu)質(zhì)教育

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院 引入企業(yè)管理理念 實(shí)施課程教學(xué)改革

呼和浩特職業(yè)學(xué)院 打造核心專業(yè)群 提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力

蕪湖信息工程學(xué)校 積極探索“中高職”銜接 走特色辦學(xué)之路

異地高考的“另一只靴子”何時(shí)落下

大專畢業(yè)生不妨也有法定學(xué)位服

高考不是評(píng)價(jià)人生成敗的唯一標(biāo)尺

程序公允,高校職稱亂象方能根除

女大學(xué)生堅(jiān)持環(huán)衛(wèi)工作難能可貴

千萬(wàn)富翁學(xué)生擁有的“財(cái)富”何止金錢(qián)

大學(xué)校訓(xùn)應(yīng)深入人心

“頂尖人才流失居世界首位”之痛

高校呼喚校園心理“牧羊人”

某高校師生交往“禁令”的思考

“奇跡”折射出的教育壁壘

“北大保安考大學(xué)”的三點(diǎn)啟示

希望的舞臺(tái)不應(yīng)只屬于“北大保安”

且讓考生“故作沉思狀”邁過(guò)青春門(mén)檻

不要讓北大保安升學(xué)的勵(lì)志太孤單

樂(lè)見(jiàn)高考作文繼續(xù)“接地氣”

傳播多元文化 打造教學(xué)典范——美國(guó)紐約圣約翰大學(xué)

注重教學(xué)改革 塑造英語(yǔ)品牌——英國(guó)西蘇格蘭大學(xué)

美國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合作教育模式聚焦

加拿大高職課程建設(shè)特色借鑒

歐盟教育公平指標(biāo)的啟示

周予同:平民教育的先驅(qū)

霍爾姆斯:比較教育學(xué)的泰斗

鉤沉

書(shū)訊

大學(xué)精神與文化的獨(dú)到表達(dá)

促進(jìn)教育公平的思路之一種

觀點(diǎn)

院校傳真

雷方:四海播愛(ài)心八方送光明

吳建新:務(wù)實(shí)維新敢為人先

上海杉達(dá)學(xué)院德育促發(fā)展思政彰特色

西昌學(xué)院以人為本科學(xué)管理

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 打造優(yōu)質(zhì)教育

嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院引入企業(yè)管理理念實(shí)施課程教學(xué)改革

呼和浩特職業(yè)學(xué)院打造核心專業(yè)群提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力

蕪湖信息工程學(xué)校積極探索“中高職”銜接走特色辦學(xué)之路

傳播多元文化打造教學(xué)典范——美國(guó)紐約圣約翰大學(xué)

注重教學(xué)改革塑造英語(yǔ)品牌——英國(guó)西蘇格蘭大學(xué)