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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《成才與就業(yè)雜志》2009年05期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1996年12期

《信息化建設(shè)雜志》1999年12期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2008年04期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1987年12期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2009年20期

《中國(guó)教育信息化雜志》2006年14期

《中國(guó)教育信息化雜志》2002年09期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2006年12期

《教育與職業(yè)雜志》2010年20期目錄

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
高職教育與傳統(tǒng)高等教育的職業(yè)性差異研究
葉華光;
民辦高校的科學(xué)定位與規(guī)劃
夏季亭;石猛;
論職業(yè)教育的本質(zhì)屬性
劉曉;
科學(xué)構(gòu)建充滿活力的高職教育體系
金南冬;
九省市免費(fèi)中職教育政策特色及發(fā)展走向探析
陳遠(yuǎn)遠(yuǎn);周誼;
面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程考試改革與創(chuàng)新
汪艷麗;
構(gòu)建高校學(xué)術(shù)梯隊(duì)激勵(lì)和約束機(jī)制的對(duì)策
蔡亮;
服務(wù)型追蹤式教學(xué)督導(dǎo)工作體系的構(gòu)建與實(shí)施
朱芳;梁柱;
論高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
王風(fēng)玲;熊曉亮;王華偉;
對(duì)高職院校頂崗實(shí)習(xí)管理工作的探討
何玲;
研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與探討
繆燕平;肖天貴;何建新;
新資助體系下高校貧困生認(rèn)定體系的難點(diǎn)及對(duì)策
趙美玉;李強(qiáng);
教師個(gè)人知識(shí)管理探微
郝麗;
高職院校教師專業(yè)教學(xué)中道德引導(dǎo)行為的誤區(qū)及對(duì)策
許金招;
論小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成結(jié)構(gòu)
閆瑞祥;
師專物理教師職業(yè)能力提升探析
全宏瑞;何新鳳;溫守轟;
對(duì)課程改革新形勢(shì)下高職英語(yǔ)教師繼續(xù)教育的思考
劉小兵;于燕;
高職院校實(shí)現(xiàn)馬克思主義大眾化的若干思考
何亞非;
后現(xiàn)代語(yǔ)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系的構(gòu)建
譚曉玲;
加強(qiáng)高校思想政治工作的全方位思考
馬占軍;
對(duì)大學(xué)生思政工作若干問(wèn)題的思考
劉明定;
發(fā)揮主渠道作用開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育新局面
劉艷琴;
當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
賀明;籍宇;朱廣全;
論思想政治理論課中的“以學(xué)生為中心”理念及其實(shí)踐
姜獻(xiàn)生;歐勇芬;
構(gòu)建高職高專學(xué)校心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)機(jī)制
徐時(shí)彬;王正莉;黃璐嬌;
大學(xué)生自我和諧的影響因素及對(duì)策
韓斗玲;何宗池;呂金菊;
淺析大學(xué)生社交焦慮的成因與防治
王清宣;郭煥敬;
災(zāi)難心理分析及大學(xué)生心理援助思考
孫渝莉;金春寒;
涉外護(hù)理高職生在校期間一般自我效能感的調(diào)查分析
余菊芬;韓明飛;呂婭毅;
對(duì)高職院校開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)工作的幾點(diǎn)思考
魏建新;
試論就業(yè)導(dǎo)向視野下的高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
應(yīng)曉清;
關(guān)于獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育的思考
侯東喜;
大學(xué)畢業(yè)生自我和諧狀況對(duì)就業(yè)的影響
吳繼紅;
大學(xué)生焦慮水平與預(yù)見(jiàn)就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的關(guān)系研究
劉芳;劉世瑞;劉克善;
俄羅斯遠(yuǎn)東阿穆?tīng)栔萋殬I(yè)教育的探析與借鑒
張家豐;
日本高等教育國(guó)際化進(jìn)程中的留學(xué)生政策研究
張素芹;
中等職業(yè)學(xué)校微電子專業(yè)技能型人才培養(yǎng)問(wèn)題研究
王開(kāi)建;
基于信息類專業(yè)人才需求調(diào)查的培養(yǎng)模式研究
吳燕燕;
高職會(huì)計(jì)類專業(yè)工學(xué)結(jié)合模式的改革探討
闕勇平;
會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
徐剛;
高校如何培養(yǎng)學(xué)生在工程監(jiān)理方面的創(chuàng)新能力
陳建國(guó);
“新形勢(shì)”下會(huì)展專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)探析
晉潔芳;王啟照;陳萬(wàn)輝;
論高職大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教學(xué)策略
王鵬娟;
試論高職高專英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
陳永麗;
新課改中的英語(yǔ)教學(xué)非智力因素的培養(yǎng)
張歡;
論外語(yǔ)教學(xué)中的非智力因素
孫力;
教育生態(tài)學(xué)視域中的英語(yǔ)筆譯教學(xué)
方芳;
醫(yī)學(xué)生法律素質(zhì)教育現(xiàn)狀的深度檢討
李武;
基于建構(gòu)主義的藥學(xué)高職專業(yè)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定
韋翠萍;吳紀(jì)凱;
我國(guó)體育專業(yè)通識(shí)教育研究
王立勇;
高職文科類專業(yè)課程體系構(gòu)建的研究
周龍軍;
基于職業(yè)考慮的師范生相關(guān)課程交軌改革探討
李武鋼;
高職院校形勢(shì)與政策課“模塊化”建構(gòu)探析
陳云濤;
“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課程教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方式
陳靜云;
高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系探究
丁愛(ài)萍;
對(duì)本科計(jì)算機(jī)專業(yè)課程建設(shè)的一點(diǎn)思考
田斌;
系統(tǒng)集成理論在“秘書(shū)實(shí)務(wù)”課改中的運(yùn)用
生素巧;王卉;
論法律診所課程在高校的設(shè)置
鄒麗梅;王麗華;
哈達(dá)瑜伽在高校瑜伽課中的應(yīng)用研究
葛艷榮;殷志棟;段杭;
“塑料成型模具設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)
劉蘋;
混合式學(xué)習(xí)在高校教學(xué)中的應(yīng)用
張玲;
合作學(xué)習(xí)對(duì)提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的正效應(yīng)研究
張濤;
論面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)方法
李玉霜;劉學(xué)超;
實(shí)崗輪訓(xùn)教學(xué)法在“健康評(píng)估”課程中的應(yīng)用研究
金立軍;
高校法學(xué)課堂中的情感教學(xué)法與案例教學(xué)法新探
翟月玲;
大學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)現(xiàn)狀與提問(wèn)策略探究
張慧軍;
數(shù)字化教學(xué)手段與日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)研究
王瑩;
高職院校實(shí)踐基地建設(shè)的價(jià)值分析
王世波;
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索與實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)研究
任國(guó)燦;汪宋良;邵華;
職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向的高職文秘專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索
王敏杰;
會(huì)展專業(yè)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的探討與應(yīng)用
安曉波;王澤燁;
計(jì)算機(jī)類實(shí)訓(xùn)課程學(xué)生學(xué)習(xí)成論文QQ81995535 效差異探析
馬碩章;農(nóng)秋色;
陶行知生活教育思想對(duì)當(dāng)代職業(yè)教育的啟示
勾長(zhǎng)明;
高職和諧校園實(shí)現(xiàn)機(jī)制的體系化構(gòu)建研究
林堅(jiān);
示范性高職院校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)涵與實(shí)踐
仇雅莉;
高職教育教學(xué)評(píng)價(jià)模式的現(xiàn)狀分析與路徑選擇
張煥麗;
高等職業(yè)教育數(shù)字化教學(xué)資源交流平臺(tái)建設(shè)的探討
陳玉峰;
新形勢(shì)下高校數(shù)字化共青團(tuán)工作平臺(tái)的構(gòu)建
楊青山;曾憲立;
普通地方高校中心實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理
劉永利;
新形勢(shì)下高校校報(bào)存在的問(wèn)題與解決對(duì)策
李迎新;
高校教學(xué)管理干部的基本素質(zhì)要求、存在問(wèn)題及對(duì)策
徐明;
加強(qiáng)圖書(shū)館員繼續(xù)教育為高校學(xué)科建設(shè)服務(wù)
聶秀平;
網(wǎng)絡(luò)信息異化與大學(xué)生信息素養(yǎng)教育
趙霞;
大學(xué)生實(shí)踐能力評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與思考
鄒道生;謝輔文;
性別意識(shí)教育與女大學(xué)生培養(yǎng)
周天樞;
對(duì)公安民警信息化教育訓(xùn)練的思考
劉洋洋;
近期投稿要求
本刊稿約
本刊編輯部;
華北水利水電學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高職教育與傳統(tǒng)高等教育的職業(yè)性差異研究

民辦高校的科學(xué)定位與規(guī)劃

論職業(yè)教育的本質(zhì)屬性

科學(xué)構(gòu)建充滿活力的高職教育體系

九省市免費(fèi)中職教育政策特色及發(fā)展走向探析

面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程考試改革與創(chuàng)新

構(gòu)建高校學(xué)術(shù)梯隊(duì)激勵(lì)和約束機(jī)制的對(duì)策

服務(wù)型追蹤式教學(xué)督導(dǎo)工作體系的構(gòu)建與實(shí)施

論高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建

對(duì)高職院校頂崗實(shí)習(xí)管理工作的探討

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新資助體系下高校貧困生認(rèn)定體系的難點(diǎn)及對(duì)策

教師個(gè)人知識(shí)管理探微

高職院校教師專業(yè)教學(xué)中道德引導(dǎo)行為的誤區(qū)及對(duì)策

論小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成結(jié)構(gòu)

師專物理教師職業(yè)能力提升探析

對(duì)課程改革新形勢(shì)下高職英語(yǔ)教師繼續(xù)教育的思考

高職院校實(shí)現(xiàn)馬克思主義大眾化的若干思考

后現(xiàn)代語(yǔ)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系的構(gòu)建

加強(qiáng)高校思想政治工作的全方位思考

對(duì)大學(xué)生思政工作若干問(wèn)題的思考

發(fā)揮主渠道作用開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育新局面

當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)狀及對(duì)策分析

論思想政治理論課中的“以學(xué)生為中心”理念及其實(shí)踐

構(gòu)建高職高專學(xué)校心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)機(jī)制

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淺析大學(xué)生社交焦慮的成因與防治

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涉外護(hù)理高職生在校期間一般自我效能感的調(diào)查分析

對(duì)高職院校開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)工作的幾點(diǎn)思考

試論就業(yè)導(dǎo)向視野下的高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

關(guān)于獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育的思考

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中等職業(yè)學(xué)校微電子專業(yè)技能型人才培養(yǎng)問(wèn)題研究

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新課改中的英語(yǔ)教學(xué)非智力因素的培養(yǎng)

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基于建構(gòu)主義的藥學(xué)高職專業(yè)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定

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高職文科類專業(yè)課程體系構(gòu)建的研究

基于職業(yè)考慮的師范生相關(guān)課程交軌改革探討

高職院校形勢(shì)與政策課“模塊化”建構(gòu)探析

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高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系探究

對(duì)本科計(jì)算機(jī)專業(yè)課程建設(shè)的一點(diǎn)思考

系統(tǒng)集成理論在“秘書(shū)實(shí)務(wù)”課改中的運(yùn)用

論法律診所課程在高校的設(shè)置

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“塑料成型模具設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)

混合式學(xué)習(xí)在高校教學(xué)中的應(yīng)用

合作學(xué)習(xí)對(duì)提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的正效應(yīng)研究

論面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)方法

實(shí)崗輪訓(xùn)教學(xué)法在“健康評(píng)估”課程中的應(yīng)用研究

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數(shù)字化教學(xué)手段與日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)研究

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應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索與實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)研究

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會(huì)展專業(yè)教育實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的探討與應(yīng)用

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高職和諧校園實(shí)現(xiàn)機(jī)制的體系化構(gòu)建研究

示范性高職院校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)涵與實(shí)踐

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普通地方高校中心實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理

計(jì)算機(jī)類實(shí)訓(xùn)課程學(xué)生學(xué)習(xí)成論文QQ81995535 效差異探析

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