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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《成才與就業(yè)雜志》2009年06期

《成才與就業(yè)雜志》2003年04期

《公安學刊(浙江警察學院學報)雜志》

《教育與職業(yè)雜志》2009年25期目錄

以專項留學基金促西部師資調(diào)整
李瑾;
建議制訂國家級示范性民辦教育建設(shè)計劃
秦和;
建議加強對高校青年教師的培訓
劉玉嶺;
建議改變高等師范院校體制
謝碧玲;
積極做好大學生下鄉(xiāng)工作
周漢民;
速讀
不能讓高考制度成為“最后一個堡壘”
鄭曉齊;
大學生就業(yè),高校應有所作為
楊樹雨;
高職評估新方案試水一年
張韋韋;章健言;
開拓創(chuàng)新科學發(fā)展——中華職業(yè)教育社第十屆全國代表大會在京舉行
閆志剛;思源;
“試就業(yè)”試出了什么
閆志剛;
老師,你幸福嗎
徐志剛;
職教師資資論文QQ81995535 格認定的現(xiàn)行依據(jù)
潘安年;
職教師資政策有待完善
劉思聰;
職教師資資格制度保障體系的構(gòu)想
曾娟;
首都高校大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)調(diào)查
費英秋;
農(nóng)林院校貧困生現(xiàn)狀及扶助狀況調(diào)查
周宇飛;
高職生專升本需求調(diào)查
郭志強;
孫珩超:幸福是一個過程
張韋韋;張云;
巴登尼瑪:在跨文化教育的行動中實現(xiàn)價值
芒刺;馮玉梓;
大學國際化與中國大學的變革
胡海巖;
加快中國大學的國際化步伐
張躍;
大學在能源電力領(lǐng)域的國際化
李成榕;
應屆生進名企并不難
宋偉光;
分級管理:讓教職工真正“動”起來
思源;
高校后勤管理走向質(zhì)量體系認證
李建新;
“雙冠”背后:江蘇職教的追問與沉思——訪江蘇省教育廳副廳長殷翔文
張韋韋;
成都職業(yè)技術(shù)學院國際化辦學路徑的探索
賀繼明;
襄樊職業(yè)技術(shù)學院實現(xiàn)科學發(fā)展引領(lǐng)校園文化
李競成;
如皋第一職業(yè)高級中學篳路藍縷,造福萬千農(nóng)民子弟
吳長青;
管理干部“讀研”,是堵還是疏?
劉艷玲;楊曉輝;
高等教育參與擴大內(nèi)需遭遇瓶頸
何雪蓮;
校企合作不能念歪經(jīng)走錯路
王壽斌;
破格錄取周海洋會破壞什么
郭欽;
給學生建立電腦誠信檔案有用嗎?
夏余才;
高考錄取城鄉(xiāng)差距“不患貧而患不均”
盧獻索;
愛母校,就要尊重她
大河;
大學生“回爐”上技校是喜是憂
張成浩;
打破文理分科不僅僅是大學的事
冰啟;
呼吁取消不合理的加分政策
張海飛;
走近麥吉爾大學:感受“北方哈佛”的魅力
張會議;張敏;
企業(yè)的最佳合作者——康尼斯加學院
王敏;
“回到原點”:重塑大學育人使命——美國研究型大學本科教育改革的啟示
李永強;
劉仙洲:筆耕不輟的“實干”校長
董柏林;
春秋·鉤沉
書訊
創(chuàng)業(yè)與青春的熱門話題
校長是“精神領(lǐng)袖”
觀點
教育部今年繼續(xù)開通高校學生資助工作熱線
七部委:共同做好中等職業(yè)學校招生工作
國際速記“奧林匹克”大賽在京舉行
名校名企強強聯(lián)手共建IT人才實訓基地
“雙表彰”活動新聞發(fā)布會在京舉行
陳曦;
院校傳真
定安賦
鄧光華;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

以專項留學基金促西部師資調(diào)整

建議制訂國家級示范性民辦教育建設(shè)計劃

建議加強對高校青年教師的培訓

建議改變高等師范院校體制

積極做好大學生下鄉(xiāng)工作

速讀

不能讓高考制度成為“最后一個堡壘”

大學生就業(yè),高校應有所作為

高職評估新方案試水一年

開拓創(chuàng)新 科學發(fā)展——中華職業(yè)教育社第十屆全國代表大會在京舉行

“試就業(yè)”試出了什么

老師,你幸福嗎

職教師資資 論文QQ81995535 格認定的現(xiàn)行依據(jù)

職教師資政策有待完善

職教師資資格制度保障體系的構(gòu)想

首都高校大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)調(diào)查

農(nóng)林院校貧困生現(xiàn)狀及扶助狀況調(diào)查

高職生專升本需求調(diào)查

孫珩超:幸福是一個過程

巴登尼瑪:在跨文化教育的行動中實現(xiàn)價值

大學國際化與中國大學的變革

加快中國大學的國際化步伐

大學在能源電力領(lǐng)域的國際化

應屆生進名企并不難

分級管理:讓教職工真正“動”起來

高校后勤管理走向質(zhì)量體系認證

“雙冠”背后:江蘇職教的追問與沉思——訪江蘇省教育廳副廳長殷翔文

成都職業(yè)技術(shù)學院 國際化辦學路徑的探索

襄樊職業(yè)技術(shù)學院 實現(xiàn)科學發(fā)展 引領(lǐng)校園文化

如皋第一職業(yè)高級中學 篳路藍縷,造福萬千農(nóng)民子弟

管理干部“讀研”,是堵還是疏?

高等教育參與擴大內(nèi)需遭遇瓶頸

校企合作不能念歪經(jīng)走錯路

破格錄取周海洋會破壞什么

給學生建立電腦誠信檔案有用嗎?

高考錄取城鄉(xiāng)差距“不患貧而患不均”

愛母校,就要尊重她

大學生“回爐”上技校是喜是憂

打破文理分科不僅僅是大學的事

呼吁取消不合理的加分政策

走近麥吉爾大學:感受“北方哈佛”的魅力

企業(yè)的最佳合作者——康尼斯加學院

“回到原點”:重塑大學育人使命——美國研究型大學本科教育改革的啟示

劉仙洲:筆耕不輟的“實干”校長

春秋·鉤沉

書訊

創(chuàng)業(yè)與青春的熱門話題

校長是“精神領(lǐng)袖”

觀點

教育部今年繼續(xù)開通高校學生資助工作熱線

七部委:共同做好中等職業(yè)學校招生工作

國際速記“奧林匹克”大賽在京舉行

名校名企強強聯(lián)手 共建IT人才實訓基地

“雙表彰”活動新聞發(fā)布會在京舉行

院校傳真

定安賦

開拓創(chuàng)新科學發(fā)展——中華職業(yè)教育社第十屆全國代表大會在京舉行

職教師資資論文QQ81995535 格認定的現(xiàn)行依據(jù)

成都職業(yè)技術(shù)學院國際化辦學路徑的探索

襄樊職業(yè)技術(shù)學院實現(xiàn)科學發(fā)展引領(lǐng)校園文化

如皋第一職業(yè)高級中學篳路藍縷,造福萬千農(nóng)民子弟

名校名企強強聯(lián)手共建IT人才實訓基地