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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國(guó)教育信息化雜志》2012年14期

《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2013年08期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》1997年04期

《21世紀(jì)雜志》2009年08期

《教育與職業(yè)雜志》2009年07期

《信息化建設(shè)雜志》2004年12期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2011年02期

《21世紀(jì)雜志》2003年07期

《教育與職業(yè)雜志》2007年27期

《繼續(xù)教育雜志》1998年03期

《教育與職業(yè)雜志》2009年23期目錄

濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展策略的思考
盧崇高;
高職教育規(guī)律初探
陳紅;李玉春;
論高職院校文化個(gè)性的培育
邵云雁;秦虎;孫峰;
對(duì)高職學(xué)院科學(xué)規(guī)劃建設(shè)的深層次思考
成立平;
城鄉(xiāng)一體化視角下的農(nóng)村職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)
周曄;
新農(nóng)村建設(shè):高校的作為和政策建議
李忠云;方華梁;
論本科教育的職業(yè)化問(wèn)題
尹德樹(shù);
論職業(yè)學(xué)校道德教育的生態(tài)方略
侯晶晶;
優(yōu)秀應(yīng)用型人才校企全程產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
楊仁法;
高職院校專業(yè)群協(xié)同創(chuàng)新模式研究
吳小蕾;
關(guān)于高職院校拔尖創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)的思考
蒙正中;
對(duì)高校內(nèi)部管理引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的思考
張曉明;
關(guān)于地方普通師范院校引入中等職業(yè)教育與成人高等教育一體化辦學(xué)模式的思
陳紅君;劉天斌;
“雙元制”教育模式對(duì)我國(guó)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的借鑒思考
羅罹;金祝年;
教師人格的價(jià)值論辯
董陶陶;
關(guān)于新時(shí)期高校教師素質(zhì)培養(yǎng)的思考
郝伶閃;賈萍;
試探以人為本加強(qiáng)高校師資管理的內(nèi)涵、意義及策略
李志躍;李紅霞;
高職教師專業(yè)化的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
劉楚佳;李志雄;趙小段;莊麗麗;
課例研究與教師實(shí)踐智慧的生長(zhǎng)
吳支奎;
對(duì)職業(yè)院校教師激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建的思考
李紅梅;
教師適應(yīng)教育信息化的對(duì)策分析
徐祗坤;張玉紅;田勵(lì)平;
論高職語(yǔ)文教師的教學(xué)定位與突破
李華平;黃玲青;
普通高校專業(yè)英語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展需求分析與對(duì)策
廖亦斌;
研究生英語(yǔ)教師素質(zhì)發(fā)展探究
葛莉;王北文;
新課程下的英語(yǔ)教師的自身發(fā)展
關(guān)霞;
體育師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究
王志斌;陳湘麗;武文華;
淺析網(wǎng)絡(luò)文化背景下的高校德育
張巧梅;
和諧社會(huì)建設(shè)中創(chuàng)新和加強(qiáng)高校思想政治教育的思考
呂寧;
高職院校職業(yè)道德教育初探
宋荷英;
高職院校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)德育資源的開(kāi)發(fā)與利用
姚芬;
寓主體性教育于養(yǎng)成教育問(wèn)題探析
葉育登;馮方盛;陳體令;
基于遠(yuǎn)程教師教育背景下的師德教育探討
任祥;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校反腐倡廉教育的對(duì)策研究
秦黎麗;
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中職業(yè)道德培養(yǎng)探究
韋金明;易其順;余小英;
關(guān)于高職院校創(chuàng)業(yè)教育的幾點(diǎn)思考
汪長(zhǎng)禮;季楓;
解析高校畢業(yè)生的素質(zhì)及就業(yè)心理問(wèn)題
劉強(qiáng);董琪;
高職院校貧困生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)培養(yǎng)的“結(jié)”與“解”
胡躍茜;
綜合大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與方法研究
陳學(xué)峰;
黃炎培與民初實(shí)用主義教育思潮
謝長(zhǎng)法;
晚清時(shí)期的留學(xué)教育及影響
劉立紅;孫彩霞;
教學(xué)行動(dòng)研究與高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)
張萍;
設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與實(shí)踐
米文瑜;
基于工作過(guò)程課程的思想基礎(chǔ)及案例研究
黎華;
論“形勢(shì)與政策”課的主體性教育模式
陳興東;
開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)增強(qiáng)“概論”課教學(xué)的實(shí)效性
劉德萍;
高度重視高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)的兩難選擇
李慶云;
基于建構(gòu)主義理論下“電子技術(shù)基礎(chǔ)”的教學(xué)策略
楊建光;
高職保險(xiǎn)案例教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究
王艷紅;
“康復(fù)功能評(píng)定”課程“教、學(xué)、做”教學(xué)模式初探
張紹嵐;楊漢正;王輝;
高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探索
楊繼德;沈艷琳;
創(chuàng)設(shè)良好語(yǔ)言環(huán)境促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
劉金玲;李楠;
談高職高專學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的提高
楊戰(zhàn)禮;
國(guó)家司法考試背景下我國(guó)法學(xué)本科教育教學(xué)存在的問(wèn)題及其改革
胡曉利;
電大開(kāi)放教育會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革芻議
張倩;
論高校體育教育與健商教育的融合
王伯金;
基于工作過(guò)程本土化課程體系的實(shí)施探索
首珩;
英語(yǔ)專業(yè)英國(guó)文學(xué)課堂教學(xué)改革探索
張秀梅;馬春蘭;
高職數(shù)字電子技術(shù)課程“雙教一體化”教學(xué)改革與實(shí)踐
韋祿民;
高職院校“建筑設(shè)備工程”課程改革探討
楊衛(wèi)國(guó);王京;
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學(xué)初步解讀
王俊豐;
基于“行動(dòng)導(dǎo)向”的項(xiàng)目化教學(xué)在高職專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用
鄭惠虹;
法律高職教育中法學(xué)案例教學(xué)法的應(yīng)用
吳瓊?cè)A;
高職高�，F(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)改革探析
陳梅;
試析高等數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用
趙喜來(lái);邵海成;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的誤區(qū)及對(duì)策初探
冉彬;
在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
王培;
高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)新模式探討
陳月婷;
論高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)定位
謝麗嫻;林雄輝;
高職院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革探索
劉英魁;蘭富軍;
繼承儒家和諧思想加強(qiáng)大學(xué)生和諧教育
肖紹俊;
高校和諧師生關(guān)系的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)
張巧念;
淺談高校貧困生評(píng)定與助學(xué)金發(fā)放的公平性
薄愛(ài)敬;
助學(xué)與育人理念下的高校貧困生幫扶工作探析
王凱;
高校學(xué)生評(píng)教體系存在的問(wèn)題和對(duì)策
趙頌梅;丁國(guó)鈺;
人文素質(zhì)教育對(duì)理工科學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升
張發(fā)欽;黃厚南;
大學(xué)生黨員自主創(chuàng)業(yè)能力提升策略研究
劉向;
環(huán)境教育探析
廖柏明;
整合“信息孤島”以促進(jìn)高校教育信息化發(fā)展
羅永平;丁衛(wèi)澤;
我國(guó)高職院校單獨(dú)招生改革試點(diǎn)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)研究
梁柱;廖非;
高職院校繼續(xù)教育現(xiàn)狀及發(fā)展
楊育新;
網(wǎng)絡(luò)教育在職業(yè)技術(shù)教育中的地位
張軍強(qiáng);
高職院校校友文化建設(shè)的現(xiàn)狀和對(duì)策研究
戚音;
談工作過(guò)程和典型工作任務(wù)的內(nèi)涵
陳玉閣;叢麗娜;
江西高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系探究
宋俊驥;李蓮英;
中小城市高職院校校企合作的探索
胡永鋒;蔣洪平;籍宇;
淺談高職院校體育功能和教學(xué)目標(biāo)的重組
白靜;
我國(guó)農(nóng)村生態(tài)教育的哲學(xué)思考
徐海紅;
香港職業(yè)教育特點(diǎn)及其啟示
王敏;單光慶;
美國(guó)藝術(shù)教育發(fā)展的五個(gè)階段
馬萱;韓學(xué)周;
近期投稿要求
本刊稿約
本刊編輯部;
吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展策略的思考

高職教育規(guī)律初探

論高職院校文化個(gè)性的培育

對(duì)高職學(xué)院科學(xué)規(guī)劃建設(shè)的深層次思考

城鄉(xiāng)一體化視角下的農(nóng)村職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)

新農(nóng)村建設(shè):高校的作為和政策建議

論本科教育的職業(yè)化問(wèn)題

論職業(yè)學(xué)校道德教育的生態(tài)方略

優(yōu)秀應(yīng)用型人才校企全程產(chǎn)學(xué)合作培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

高職院校專業(yè)群協(xié)同創(chuàng)新模式研究

關(guān)于高職院校拔尖創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)的思考

對(duì)高校內(nèi)部管理引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的思考

關(guān)于地方普通師范院校引入中等職業(yè)教育與成人高等教育一體化辦學(xué)模式的思

“雙元制”教育模式對(duì)我國(guó)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的借鑒思考

教師人格的價(jià)值論辯

關(guān)于新時(shí)期高校教師素質(zhì)培養(yǎng)的思考

試探以人為本加強(qiáng)高校師資管理的內(nèi)涵、意義及策略

高職教師專業(yè)化的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

課例研究與教師實(shí)踐智慧的生長(zhǎng)

對(duì)職業(yè)院校教師激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建的思考

教師適應(yīng)教育信息化的對(duì)策分析

論高職語(yǔ)文教師的教學(xué)定位與突破

普通高校專業(yè)英語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展需求分析與對(duì)策

研究生英語(yǔ)教師素質(zhì)發(fā)展探究

新課程下的英語(yǔ)教師的自身發(fā)展

體育師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

淺析網(wǎng)絡(luò)文化背景下的高校德育

和諧社會(huì)建設(shè)中創(chuàng)新和加強(qiáng)高校思想政治教育的思考

高職院校職業(yè)道德教育初探

高職院校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)德育資源的開(kāi)發(fā)與利用

寓主體性教育于養(yǎng)成教育問(wèn)題探析

基于遠(yuǎn)程教師教育背景下的師德教育探討

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校反腐倡廉教育的對(duì)策研究

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中職業(yè)道德培養(yǎng)探究

關(guān)于高職院校創(chuàng)業(yè)教育的幾點(diǎn)思考

解析高校畢業(yè)生的素質(zhì)及就業(yè)心理問(wèn)題

高職院校貧困生創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)培養(yǎng)的“結(jié)”與“解”

綜合大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與方法研究

黃炎培與民初實(shí)用主義教育思潮

晚清時(shí)期的留學(xué)教育及影響

教學(xué)行動(dòng)研究與高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)

設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與實(shí)踐

基于工作過(guò)程課程的思想基礎(chǔ)及案例研究

論“形勢(shì)與政策”課的主體性教育模式

開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)增強(qiáng)“概論”課教學(xué)的實(shí)效性

高度重視高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)的兩難選擇

基于建構(gòu)主義理論下“電子技術(shù)基礎(chǔ)”的教學(xué)策略

高職保險(xiǎn)案例教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究

“康復(fù)功能評(píng)定”課程“教、學(xué)、做”教學(xué)模式初探

高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探索

創(chuàng)設(shè)良好語(yǔ)言環(huán)境 促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)

談高職高專學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的提高

國(guó)家司法考試背景下我國(guó)法學(xué)本科教育教學(xué)存在的問(wèn)題及其改革

電大開(kāi)放教育會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革芻議

論高校體育教育與健商教育的融合

基于工作過(guò)程本土化課程體系的實(shí)施探索

英語(yǔ)專業(yè)英國(guó)文學(xué)課堂教學(xué)改革探索

高職數(shù)字電子技術(shù)課程“雙教一體化”教學(xué)改革與實(shí)踐

高職院校“建筑設(shè)備工程”課程改革探討

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學(xué)初步解讀

基于“行動(dòng)導(dǎo)向”的項(xiàng)目化教學(xué)在高職專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用

法律高職教育中法學(xué)案例教學(xué)法的應(yīng)用

高職高�，F(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)改革探析

試析高等數(shù)學(xué)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用

在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的誤區(qū)及對(duì)策初探

在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)新模式探討

論高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)定位

高職院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革探索

繼承儒家和諧思想 加強(qiáng)大學(xué)生和諧教育

高校和諧師生關(guān)系的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)

淺談高校貧困生評(píng)定與助學(xué)金發(fā)放的公平性

助學(xué)與育人理念下的高校貧困生幫扶工作探析

高校學(xué)生評(píng)教體系存在的問(wèn)題和對(duì)策

人文素質(zhì)教育對(duì)理工科學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升

大學(xué)生黨員自主創(chuàng)業(yè)能力提升策略研究

環(huán)境教育探析

整合“信息孤島”以促進(jìn)高校教育信息化發(fā)展

我國(guó)高職院校單獨(dú)招生改革試點(diǎn)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)研究

“康復(fù)功能評(píng)定”課程“教、學(xué)、做”教學(xué)模式初探

創(chuàng)設(shè)良好語(yǔ)言環(huán)境促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)

高職高�，F(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)改革探析

繼承儒家和諧思想加強(qiáng)大學(xué)生和諧教育