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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2007年01期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2014年21期

《中國教育信息化雜志》2009年15期

《成人教育雜志》2008年03期

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2010年02期

《中國電化教育雜志》2006年12期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2006年05期

《中國教育信息化雜志》2012年18期

《成才與就業(yè)雜志》2008年Z1期

《神州學(xué)人雜志》2009年07期

《教育與職業(yè)雜志》2008年02期目錄

浙江傳媒學(xué)院
中國職業(yè)教育學(xué)科發(fā)展與建設(shè)論綱
周明星;劉曉;
我國技能型人才供給不足的制度分析
何亦名;張炳申;
促進(jìn)高職畢業(yè)生就業(yè)問題解決的制度選擇
董仁忠;馬慶發(fā);
高等職業(yè)教育的弱公共性特征及其發(fā)展政策研究
顧遠(yuǎn)飛;
高等職業(yè)教育區(qū)域化品牌發(fā)展模式探析
劉欣;
當(dāng)前高等職業(yè)教育發(fā)展中的教育公平問題
詹先明;
我國高等職業(yè)教育發(fā)展誤區(qū)及其對策研究
楊民剛;
反思和重塑高職教育理論與實(shí)踐的關(guān)系
吳景松;
試論高等職業(yè)教育及其本質(zhì)
張新民;
發(fā)展高層次職業(yè)技術(shù)教育的途徑研究
李本林;
高職教育職業(yè)本位課程模式研究
蘭小云;
三元學(xué)分制下職業(yè)院校綜合素質(zhì)課程的理論與實(shí)踐
譚澤媛;陳忠林;
社會階層差異背景下中職教育課程改革的建議
謝革新;
試論職教“模塊化”教學(xué)體系的構(gòu)建
婁華水;
素質(zhì)教育政策執(zhí)行失真的制度環(huán)境分析
張愛陽;
就業(yè)導(dǎo)向背景下素質(zhì)本位人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索
黃天貴;肖和平;
經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
王春明;莫光政;
我國人才選拔制度的歷史探析
翟居懷;
我國農(nóng)村成人教育的問題及對策分析
韓春蘭;
高職高專院�？蒲泄ぷ鞯亩ㄎ患肮芾碇贫葎�(chuàng)新
伍新德;
高職院教師工作滿意度實(shí)證研究
閆禮芝;
努力建設(shè)高職校園和諧文化培育全面發(fā)展的高技能人才
丁志強(qiáng);張澍;何翱;
試析高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義、問題和對策
謝文兵;
校企合作形式探析
袁定明;
地方高校涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)踐與探索
楊仕勇;沈樹周;張傳德;陶漫;
論高校學(xué)生公寓管理水平評估
鄧易元;
“BK21工程”:韓國建設(shè)一流大學(xué)的成敗得失
李炎清;
澳大利亞同步加速器勞動力職業(yè)概況和技術(shù)需求
李時雨;徐益;
地方綜合性大學(xué)教師教育人才培養(yǎng)模式初探
趙炳輝;高新;
高職“雙師型”教師培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
于永芳;劉常青;徐興林;
地方工科院校更名背景下加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的對策
蔡亮;李勇;易丹;
論新時期高校師德修養(yǎng)目標(biāo)體系的構(gòu)建
徐海紅;
試論高職院校師資建設(shè)的心理品質(zhì)定位
梁海波;
對高校英語教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的動態(tài)分析
鄭艾萍;
淺談大學(xué)英語教師全面素質(zhì)與創(chuàng)新人格的自我修養(yǎng)
陳桂枝;
論中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)
王小新;
新課程背景下信息技術(shù)教師的適應(yīng)性研究
劉建鋒;
論“主體—互動”課堂管理模式對教師的要求
楊春;
高職院校體育師資隊(duì)伍建設(shè)初探
劉葉飛;
地方性高校應(yīng)用性本科教育教材建設(shè)策略探析
周華麗;
高職數(shù)學(xué)課教學(xué)改革探討
張拓;
論高職院�！奥殬I(yè)口語”的研發(fā)與創(chuàng)新
張少華;
技能選修課視角下的高職英語校本課程開發(fā)研究
方國愛;徐芳;
藝術(shù)設(shè)計教育改革研究
陳琛;
職業(yè)技術(shù)師范院校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
袁南輝;
水利水電專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐
董天松;
對高職電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)的探討
李淑琴;
概率統(tǒng)計課程教學(xué)中隨機(jī)性思維能力的培養(yǎng)
姚源果;
關(guān)于高職高專院校數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考
劉翠桃;
論“情感過濾”假設(shè)理論在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
張秀梅;董愛智;張秀軍;
論高校美術(shù)教育的改革
張強(qiáng);孟德馨;
高校實(shí)施“輕體育”教學(xué)模式的探究與實(shí)踐
曲揚(yáng);
大學(xué)體育和慈善教育相結(jié)合的實(shí)踐與體會
蘭蘭;
論隱性課程在體育教學(xué)中的運(yùn)用
朱昌榮;
論旅游紀(jì)念品專業(yè)特色的形成
楊淳;
開放式有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索與實(shí)踐
馬紀(jì)偉;
高等數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)應(yīng)注意的問題
楊戍;丁智斌;馬素平;
“匯編語言程序設(shè)計”課程教學(xué)方法的探討
王佑湖;
高職英語教學(xué)方法探微
李群英;任君玲;李麗莉;
中外教師合作教學(xué)模式對大學(xué)英語教學(xué)效果的影響
劉縣軍;
和諧社會理念下的思想政治教育模式研究
賀佃奎;
職業(yè)院校實(shí)效型思想政治工作運(yùn)行機(jī)制的建立
徐世玲;
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育對策研究
彭新立;
高職生和諧發(fā)展的素質(zhì)奠基十要素
鄭哲;
論高職生的教育轉(zhuǎn)化問題
賀建平;
信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的對策
李元;饒?zhí)m蘭;
淺談網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育工作的影響
吳燕端;
試論音樂教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用
喬春霞;
論當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育新的著力點(diǎn)
周東濱;
論推進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生心理素質(zhì)教育
梁炳香;
淺析大學(xué)生心理健康的影響因素及調(diào)適措施
白光斌;
構(gòu)建廣東高職院校心理健康教育課程體系初探
廖克玲;
父母教養(yǎng)方式對高職生性別角色的影響研究
韓大偉;車宣儀;王中會;
加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)教育的新視角
王曉紅;
淺析加強(qiáng)高職學(xué)生角色意識培養(yǎng)
杜亞敏;
淺論大學(xué)生職業(yè)方向的正確定位
趙新娟;
淺談高考制度本質(zhì)的公平性
李小娟;
關(guān)于第一學(xué)歷歧視的法理思考
詹國文;
班級非正式群體及其管理
梁紅;
論高校共青團(tuán)組織社區(qū)參與的基本定位
劉家祥;
論高校見習(xí)輔導(dǎo)員制度
張善英;鄧永奎;
論學(xué)校公共計算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理
王迅;鄭建論文QQ81995535 華;金海;
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程體系的建設(shè)
董文革;
論采用電影作品實(shí)施大學(xué)素質(zhì)教育的價值取向
盧毅;
大學(xué)生寢室和諧人際關(guān)系的構(gòu)建
申艷婷;
關(guān)于體育對大學(xué)生社會化作用的分析
梁平;葛畢敬;張玉榮;
我國高校電子競技運(yùn)動的發(fā)展與未來
介春陽;
中、日、美三國學(xué)生健康教育的對比與分析
張輝;
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的負(fù)面影響及對策
趙曉紅;
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

浙江傳媒學(xué)院

中國職業(yè)教育學(xué)科發(fā)展與建設(shè)論綱

我國技能型人才供給不足的制度分析

促進(jìn)高職畢業(yè)生就業(yè)問題解決的制度選擇

高等職業(yè)教育的弱公共性特征及其發(fā)展政策研究

高等職業(yè)教育區(qū)域化品牌發(fā)展模式探析

當(dāng)前高等職業(yè)教育發(fā)展中的教育公平問題

我國高等職業(yè)教育發(fā)展誤區(qū)及其對策研究

反思和重塑高職教育理論與實(shí)踐的關(guān)系

試論高等職業(yè)教育及其本質(zhì)

發(fā)展高層次職業(yè)技術(shù)教育的途徑研究

高職教育職業(yè)本位課程模式研究

三元學(xué)分制下職業(yè)院校綜合素質(zhì)課程的理論與實(shí)踐

社會階層差異背景下中職教育課程改革的建議

試論職教“模塊化”教學(xué)體系的構(gòu)建

素質(zhì)教育政策執(zhí)行失真的制度環(huán)境分析

就業(yè)導(dǎo)向背景下素質(zhì)本位人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索

經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索

我國人才選拔制度的歷史探析

我國農(nóng)村成人教育的問題及對策分析

高職高專院�？蒲泄ぷ鞯亩ㄎ患肮芾碇贫葎�(chuàng)新

高職院教師工作滿意度實(shí)證研究

努力建設(shè)高職校園和諧文化 培育全面發(fā)展的高技能人才

試析高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義、問題和對策

校企合作形式探析

地方高校涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)踐與探索

論高校學(xué)生公寓管理水平評估

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澳大利亞同步加速器勞動力職業(yè)概況和技術(shù)需求

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高職“雙師型”教師培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐

地方工科院校更名背景下加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的對策

論新時期高校師德修養(yǎng)目標(biāo)體系的構(gòu)建

試論高職院校師資建設(shè)的心理品質(zhì)定位

對高校英語教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的動態(tài)分析

淺談大學(xué)英語教師全面素質(zhì)與創(chuàng)新人格的自我修養(yǎng)

論中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)

新課程背景下信息技術(shù)教師的適應(yīng)性研究

論“主體—互動”課堂管理模式對教師的要求

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地方性高校應(yīng)用性本科教育教材建設(shè)策略探析

高職數(shù)學(xué)課教學(xué)改革探討

論高職院�！奥殬I(yè)口語”的研發(fā)與創(chuàng)新

技能選修課視角下的高職英語校本課程開發(fā)研究

藝術(shù)設(shè)計教育改革研究

職業(yè)技術(shù)師范院校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

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概率統(tǒng)計課程教學(xué)中隨機(jī)性思維能力的培養(yǎng)

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論“情感過濾”假設(shè)理論在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用

論高校美術(shù)教育的改革

高校實(shí)施“輕體育”教學(xué)模式的探究與實(shí)踐

大學(xué)體育和慈善教育相結(jié)合的實(shí)踐與體會

論隱性課程在體育教學(xué)中的運(yùn)用

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高等數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)應(yīng)注意的問題

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高職英語教學(xué)方法探微

中外教師合作教學(xué)模式對大學(xué)英語教學(xué)效果的影響

和諧社會理念下的思想政治教育模式研究

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加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育對策研究

高職生和諧發(fā)展的素質(zhì)奠基十要素

論高職生的教育轉(zhuǎn)化問題

信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的對策

淺談網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育工作的影響

試論音樂教育在大學(xué)生思想政治教育中的作用

論當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育新的著力點(diǎn)

論推進(jìn)職業(yè)院校學(xué)生心理素質(zhì)教育

淺析大學(xué)生心理健康的影響因素及調(diào)適措施

構(gòu)建廣東高職院校心理健康教育課程體系初探

父母教養(yǎng)方式對高職生性別角色的影響研究

加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)教育的新視角

淺析加強(qiáng)高職學(xué)生角色意識培養(yǎng)

淺論大學(xué)生職業(yè)方向的正確定位

淺談高考制度本質(zhì)的公平性

關(guān)于第一學(xué)歷歧視的法理思考

班級非正式群體及其管理

高職高專院�？蒲泄ぷ鞯亩ㄎ患肮芾碇贫葎�(chuàng)新

努力建設(shè)高職校園和諧文化培育全面發(fā)展的高技能人才

試析高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義、問題和對策

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中、日、美三國學(xué)生健康教育的對比與分析