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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《教育與職業(yè)雜志》2007年04期目錄

來信
職業(yè)教育將迎來新的發(fā)展
劉來泉;
前沿
巨型制造:中國高校的另類風(fēng)景
李士偉;
價值觀教育:職業(yè)教育新理念——“十一五”重點課題《職業(yè)教育價值觀教育
李士偉;萬象;
關(guān)注中國高等教育評估的未來——訪北京師范大學(xué)高等教育研究所常務(wù)副所長
吳蔚;
碩士研究生學(xué)制該不該“三”改“二”
芒刺;
“減少研究型大學(xué),增加職業(yè)學(xué)院”
張韋韋;
中國高�？蒲泄芾碡酱齽�(chuàng)新
史朝;
人事風(fēng)暴
劉君;
高校職務(wù)消費也需實施陽光工程
楊曉輝;
王亞杰:志行合一
李士偉;萬象;
打造名校風(fēng)采!
北京城里的德語之花——歌德學(xué)院(中國)文化傳播紀事
劉增輝;萬象;
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”——浙江樹人大學(xué)發(fā)展側(cè)記
張韋韋;洪國延;
用汗水鑄造歷史讓才智描繪未來——湖南工業(yè)大學(xué)建設(shè)發(fā)展紀實
李士偉;孫華敏;謝遇生;吳鋁鋅;
人文理工:打造川南文化之都——四川理工學(xué)院發(fā)展紀實
李士偉;孫華敏;林元躍;
高校畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)系列調(diào)查之六關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)矛盾心理
祝玉芳;
高職新生心理問題不容忽視
劉素華;
北京職業(yè)學(xué)校學(xué)生家庭教育情況調(diào)查
陳丹輝;
高校大學(xué)生求學(xué)成本調(diào)查
余昌海;
魯加升書寫奇跡“南洋”
張韋韋;
尹雄:小巨人長大了
吳蔚;
瑞士職業(yè)教育成功的因素分析
林冬華;
加強價值觀教育促進和諧社會構(gòu)建
余祖光;萬象;
招生、管理、就業(yè),職�！吧镭P(guān)”
文立創(chuàng);
抹殺個性的教育不可能“造就”大師
冰啟;
加強創(chuàng)業(yè)教育,警惕大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“夭折”
海濤;
重視職業(yè)教育,社會需“共為”
辛冬妹;
職教集團論文QQ81995535 隱藏危機誰該出手相助?
郭蘇華;
網(wǎng)絡(luò)教育,對教師提出了“新要求”
顧斌;馮芹;
中國商業(yè)流通業(yè)呼喚職業(yè)教育——訪中國商業(yè)聯(lián)合會副秘書長劉南征
吳蔚;萬象;
誰制造了大學(xué)生就業(yè)期望落差?
熊丙奇;
中國民辦教育的新挑戰(zhàn)
張鐵明;
2007年校園招聘戰(zhàn)云密布
梁燕軍;
歲末年初獵頭公司“狩獵”忙
小軍;
公務(wù)員面試:不客觀不等于不公正
小燕;
雅思考試:讓人歡喜讓人憂
大衛(wèi);萬象;
國際考試認證:一個健康發(fā)展的市場
吳蔚;
考場情報站
普林斯頓大學(xué):美國大學(xué)的“美麗心靈”
王常泰;
普林斯頓詮釋:大學(xué)“有所為,有所不為”
芒刺;
毀家辦學(xué) 以教育振興中華——記中國第一所私立大學(xué)校長陳時
劉中興;徐瑩;
資訊
理事名片

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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前沿

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關(guān)注中國高等教育評估的未來——訪北京師范大學(xué)高等教育研究所常務(wù)副所長

碩士研究生學(xué)制該不該“三”改“二”

“減少研究型大學(xué),增加職業(yè)學(xué)院”

中國高�？蒲泄芾碡酱齽�(chuàng)新

人事風(fēng)暴

高校職務(wù)消費也需實施陽光工程

王亞杰:志行合一

打造名校風(fēng)采!

北京城里的德語之花——歌德學(xué)院(中國)文化傳播紀事

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高職新生心理問題不容忽視

北京職業(yè)學(xué)校學(xué)生家庭教育情況調(diào)查

高校大學(xué)生求學(xué)成本調(diào)查

魯加升書寫奇跡“南洋”

尹雄:小巨人長大了

瑞士職業(yè)教育成功的因素分析

加強價值觀教育 促進和諧社會構(gòu)建

招生、管理、就業(yè),職�！吧镭P(guān)”

抹殺個性的教育不可能“造就”大師

加強創(chuàng)業(yè)教育,警惕大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“夭折”

重視職業(yè)教育,社會需“共為”

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誰制造了大學(xué)生就業(yè)期望落差?

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2007年校園招聘戰(zhàn)云密布

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公務(wù)員面試:不客觀不等于不公正

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