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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》1995年02期

《繼續(xù)教育研究雜志》2008年10期

《中國(guó)教育信息化雜志》2007年02期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2005年06期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2013年09期

《繼續(xù)教育雜志》2014年01期

《繼續(xù)教育雜志》2016年01期

《教育與職業(yè)雜志》1929年05期

《教育與職業(yè)雜志》2006年21期目錄

洛陽工業(yè)高等�？茖W(xué)校
廣州城市職業(yè)學(xué)院
強(qiáng)強(qiáng)攜手高歌奮進(jìn) 云南大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院
上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院
溫州大學(xué)城市學(xué)院
對(duì)中國(guó)高等教育發(fā)展的思考
杜文忠;
當(dāng)前高職教育存在的問題及對(duì)策思考
許勁松;
用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)廣西林業(yè)高等教育可持續(xù)發(fā)展
張力;
試論農(nóng)民職業(yè)教育成本分擔(dān)機(jī)制的構(gòu)建
成光琳;
深化高職教育課程模式改革的實(shí)踐思考
程忠國(guó);
高職旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
王瓊;李云輝;
淺論專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)與智力開發(fā)
馬文勝;宗明建;
高職院校精品課程建設(shè)實(shí)踐探討
商亞平;趙金玉;
從國(guó)家精品課程政策看高職院校精品課程建設(shè)
唐俊英;
論職業(yè)教育中藝術(shù)設(shè)計(jì)課程資源的整合
余寧;
關(guān)于高職院校加強(qiáng)職業(yè)觀教育的思考
傅瑞林;
高職高專市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)改革初探
劉安鑫;
“實(shí)踐課業(yè)教學(xué)”創(chuàng)新探究——《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》課程改革實(shí)踐總結(jié)
王妙;
在高教學(xué)生中推行職業(yè)資格證書制度的實(shí)踐探索
普林林;董興;
關(guān)于職業(yè)院校強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的思考
楊京樓;申小軍;石建立;
創(chuàng)新是我國(guó)民辦高等教育發(fā)展的力量源泉
楊雪梅;
加強(qiáng)“三性”改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育
李國(guó)春;
創(chuàng)新辦學(xué)思路實(shí)現(xiàn)規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)同步發(fā)展
吳健;
幸福感與大學(xué)生社團(tuán)研究
馮國(guó)森;
淺析“拳不離手”對(duì)高職教育的啟示
田正;
談材控專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)
李堯;吳福明;楊俊杰;
《數(shù)字電子技術(shù)》課程改革實(shí)踐研究
劉守義;
初中數(shù)學(xué)教師教育一體化試驗(yàn)研究模式探索
賈長(zhǎng)虹;葉留青;
《單片機(jī)》精品課程建設(shè)實(shí)踐探索
陳鐵軍;謝妙;謝春萍;
淺談小組活動(dòng)在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
湯仁甫;郝風(fēng)喬;
論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高職教師績(jī)效管理創(chuàng)新
王彬;
欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校人才引進(jìn)工作的誤區(qū)分析
田伏虎;石梅;孫剛成;
大學(xué)生非正式群體研究
王濟(jì)榮;
合并高校內(nèi)部管理體制改革探討
俞愛宗;
關(guān)于加強(qiáng)高校管理者領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)的思考
孫麗平;
論高校學(xué)生公寓文化與育人工作
楊贛太;高激化;
探析圖書館知識(shí)管理在高校的地位及其實(shí)施
王志紅;
魯迅教育思想與現(xiàn)階段職業(yè)教育實(shí)踐研究
楊現(xiàn)欽;
試論馬相伯與近代職業(yè)教育
劉正偉;薛玉琴;
談百泉書院與宋明理學(xué)的傳播
李景旺;
論中國(guó)設(shè)計(jì)教育的國(guó)際化
王效杰;
青少年學(xué)生“網(wǎng)癮”現(xiàn)象之思考
馬延龍;閻世笙;
淺論學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
汪勇剛;
淺談高職院校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對(duì)策
李小蘭;
解析教師教育學(xué)生的心理藝術(shù)
林婕;
高師生心理壓力的成因分析
張連云;
對(duì)普通高校學(xué)生職業(yè)技能教育的探索
崔雪梅;
談高師英語專業(yè)復(fù)合型人才的基本特征及其培養(yǎng)
劉偉;李春燕;
談外語教學(xué)中學(xué)生文化認(rèn)知能力的培養(yǎng)
劉秀輝;張春曉;蘇學(xué)雷;
解讀文學(xué)教育的使命及其策略
高瑞民;
高師中文教育應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革策略談
趙秀霞;
試論良好師生關(guān)系的建立
楊明均;
試論學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
桂世權(quán);
談四種評(píng)價(jià)方式對(duì)高師鋼琴教學(xué)評(píng)價(jià)改革的啟示
李洪玲;
淺談高師藝術(shù)教育的職業(yè)性
張雪峰;
高職審計(jì)教材及教學(xué)方法改革探索
孫永亮;
高職音樂專業(yè)學(xué)生就業(yè)分析
周新友;
高校體育教育專業(yè)學(xué)生術(shù)科學(xué)習(xí)影響因素分析
李金紅;
高校公體課中健美操教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析
肖爽;
我國(guó)學(xué)校健康教育存在的問題及對(duì)策思考
楊梟;
高職院校體育教育效果調(diào)研
任云蘭;
關(guān)于我國(guó)高校體育教育改革和發(fā)展的探索
張仲景;田立剛;郝建;
烹飪高職教育“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)賽”結(jié)合人才培養(yǎng)模式探析
蔣主力;
試論我國(guó)醫(yī)學(xué)院校的人文教育
曾祥福;盛瑤環(huán);李啟華;
論高校法律援助活動(dòng)與法律診所教學(xué)的融合
桂兆金;
探究文科高等數(shù)學(xué)課存在的問題及改進(jìn)策略
訾玉梅;
淺議師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展一體化
郭清麗;
小議現(xiàn)代美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
王文權(quán);
探析大學(xué)生的擇業(yè)心理和就業(yè)觀念
洪磊;
探索全程化就業(yè)指導(dǎo)工作模式的構(gòu)建
史廣政;
青少年思想道德教育策略談
黃守友;
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育
鄧軍;
關(guān)于高校思想政治教育生活化的思考
陳蘭榮;張震;
以就業(yè)為切入點(diǎn)開展大學(xué)生思想道德教育
張秀娥;高瑞果;
“生產(chǎn)育人”是完善高職德育體系的新理念
王衛(wèi)東;劉許亮;
高職院校應(yīng)重視畢業(yè)生的職業(yè)道德教育
王雯;
對(duì)構(gòu)建高�！皟烧n”教學(xué)新模式的探索
惠曉峰;臺(tái)世強(qiáng);
構(gòu)建有效可行的“兩課”社會(huì)實(shí)踐教學(xué)模式
自正發(fā);王萍;龍慶華;馬洪波;
論思想素質(zhì)教育“心理場(chǎng)”的構(gòu)建
劉彩虹;
從心理學(xué)的角度審視大學(xué)生思想政治教育工作
劉海平;
淺談職業(yè)理想教育
于秀琴;劉俊英;
探索德育方法與理念的轉(zhuǎn)變及其實(shí)現(xiàn)途徑
尹飛;
談高職院校圖書館德育功能的定位與創(chuàng)新
楊文卿;
淺析中西方文化差異與大學(xué)英語教學(xué)
孫姣夏;
論文QQ81995535
談?dòng)⒄Z國(guó)家文化與英語教學(xué)的關(guān)系
黎炯;王瑾紅;
大學(xué)英語考試改革和教學(xué)改革探究
許德法;
關(guān)于高職英語教學(xué)體系改革的思考
向曉萍;
淺談大學(xué)英語教學(xué)改革
王偉;
論外語差異教學(xué)中C級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與引導(dǎo)策略
徐國(guó)琴;何奕嬌;
探討大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
周瑞珍;楊秀寧;
大學(xué)英語課應(yīng)加強(qiáng)語用教學(xué)、突出語篇教學(xué)
鄭志海;
關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助大學(xué)英語教學(xué)的思考
李宏德;
探究三種情感變因?qū)ν庹Z教學(xué)的影響
朱艷;
論語言學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)目標(biāo)下的教師角色
楊梅;
談?dòng)⒄Z指示語的語用能力培養(yǎng)
古偉霞;
探析語篇分析法的教學(xué)模式及其應(yīng)用
汪清潔;
探討英語教師在備課時(shí)應(yīng)注意的問題
吳慧華;付軍;
情境、情趣和情感是音樂教學(xué)成功的三要素
董慧彬;張燕燕;馬軍紅;
高職音樂教育教學(xué)改革探析
諸葛文斐;
根據(jù)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理改革高校音樂教學(xué)
楊冬梅;
對(duì)劉蘭芝形象在群辯法模式教學(xué)中的再認(rèn)識(shí)
喬木;
運(yùn)用公文寫作教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的主體性
蘇愛民;
談探究式教學(xué)在職業(yè)技術(shù)院校化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用
宋慧敏;
普通話教學(xué)中系統(tǒng)化訓(xùn)練糾正方音的教學(xué)策略談
鐘武媚;
探討高職院校舞蹈課教學(xué)改革的新思路
劉笑艷;
成人高校數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新模式探索
宋福慶;朱石煥;
談多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用
劉凱;于旭東;
探析九種現(xiàn)代體育教學(xué)模式
劉錦飛;
高校公共體育課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研
祁團(tuán)結(jié);
小議體育課的調(diào)控藝術(shù)
袁惠生;
淺析籃球訓(xùn)練中的情緒問題及其調(diào)控措施
馬紅偉;
現(xiàn)代日語教學(xué)與跨文化交際研究
李紅;
山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

洛陽工業(yè)高等�？茖W(xué)校

廣州城市職業(yè)學(xué)院

強(qiáng)強(qiáng)攜手 高歌奮進(jìn) 云南大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院

上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

溫州大學(xué)城市學(xué)院

對(duì)中國(guó)高等教育發(fā)展的思考

當(dāng)前高職教育存在的問題及對(duì)策思考

用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)廣西林業(yè)高等教育可持續(xù)發(fā)展

試論農(nóng)民職業(yè)教育成本分擔(dān)機(jī)制的構(gòu)建

深化高職教育課程模式改革的實(shí)踐思考

高職旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探

淺論專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)與智力開發(fā)

高職院校精品課程建設(shè)實(shí)踐探討

從國(guó)家精品課程政策看高職院校精品課程建設(shè)

論職業(yè)教育中藝術(shù)設(shè)計(jì)課程資源的整合

關(guān)于高職院校加強(qiáng)職業(yè)觀教育的思考

高職高專市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)改革初探

“實(shí)踐課業(yè)教學(xué)”創(chuàng)新探究——《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》課程改革實(shí)踐總結(jié)

在高教學(xué)生中推行職業(yè)資格證書制度的實(shí)踐探索

關(guān)于職業(yè)院校強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的思考

創(chuàng)新是我國(guó)民辦高等教育發(fā)展的力量源泉

加強(qiáng)“三性”改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

創(chuàng)新辦學(xué)思路 實(shí)現(xiàn)規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)同步發(fā)展

幸福感與大學(xué)生社團(tuán)研究

淺析“拳不離手”對(duì)高職教育的啟示

談材控專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)

《數(shù)字電子技術(shù)》課程改革實(shí)踐研究

初中數(shù)學(xué)教師教育一體化試驗(yàn)研究模式探索

《單片機(jī)》精品課程建設(shè)實(shí)踐探索

淺談小組活動(dòng)在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用

論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高職教師績(jī)效管理創(chuàng)新

欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校人才引進(jìn)工作的誤區(qū)分析

大學(xué)生非正式群體研究

合并高校內(nèi)部管理體制改革探討

關(guān)于加強(qiáng)高校管理者領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)的思考

論高校學(xué)生公寓文化與育人工作

探析圖書館知識(shí)管理在高校的地位及其實(shí)施

魯迅教育思想與現(xiàn)階段職業(yè)教育實(shí)踐研究

試論馬相伯與近代職業(yè)教育

談百泉書院與宋明理學(xué)的傳播

論中國(guó)設(shè)計(jì)教育的國(guó)際化

青少年學(xué)生“網(wǎng)癮”現(xiàn)象之思考

淺論學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

淺談高職院校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對(duì)策

解析教師教育學(xué)生的心理藝術(shù)

高師生心理壓力的成因分析

對(duì)普通高校學(xué)生職業(yè)技能教育的探索

談高師英語專業(yè)復(fù)合型人才的基本特征及其培養(yǎng)

談外語教學(xué)中學(xué)生文化認(rèn)知能力的培養(yǎng)

解讀文學(xué)教育的使命及其策略

高師中文教育應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革策略談

試論良好師生關(guān)系的建立

試論學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

談四種評(píng)價(jià)方式對(duì)高師鋼琴教學(xué)評(píng)價(jià)改革的啟示

淺談高師藝術(shù)教育的職業(yè)性

高職審計(jì)教材及教學(xué)方法改革探索

高職音樂專業(yè)學(xué)生就業(yè)分析

高校體育教育專業(yè)學(xué)生術(shù)科學(xué)習(xí)影響因素分析

高校公體課中健美操教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析

我國(guó)學(xué)校健康教育存在的問題及對(duì)策思考

高職院校體育教育效果調(diào)研

關(guān)于我國(guó)高校體育教育改革和發(fā)展的探索

烹飪高職教育“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)賽”結(jié)合人才培養(yǎng)模式探析

試論我國(guó)醫(yī)學(xué)院校的人文教育

論高校法律援助活動(dòng)與法律診所教學(xué)的融合

探究文科高等數(shù)學(xué)課存在的問題及改進(jìn)策略

淺議師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展一體化

小議現(xiàn)代美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)

探析大學(xué)生的擇業(yè)心理和就業(yè)觀念

探索全程化就業(yè)指導(dǎo)工作模式的構(gòu)建

青少年思想道德教育策略談

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

關(guān)于高校思想政治教育生活化的思考

以就業(yè)為切入點(diǎn)開展大學(xué)生思想道德教育

“生產(chǎn)育人”是完善高職德育體系的新理念

高職院校應(yīng)重視畢業(yè)生的職業(yè)道德教育

對(duì)構(gòu)建高�！皟烧n”教學(xué)新模式的探索

構(gòu)建有效可行的“兩課”社會(huì)實(shí)踐教學(xué)模式

論思想素質(zhì)教育“心理場(chǎng)”的構(gòu)建

從心理學(xué)的角度審視大學(xué)生思想政治教育工作

洛陽工業(yè)高等�？茖W(xué)校

強(qiáng)強(qiáng)攜手高歌奮進(jìn) 云南大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院

創(chuàng)新辦學(xué)思路實(shí)現(xiàn)規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵建設(shè)同步發(fā)展

對(duì)構(gòu)建高�！皟烧n”教學(xué)新模式的探索

大學(xué)英語課應(yīng)加強(qiáng)語用教學(xué)、突出語篇教學(xué)

情境、情趣和情感是音樂教學(xué)成功的三要素