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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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《體育成人教育學(xué)刊雜志》1996年01期

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1993年04期

《教育與職業(yè)雜志》2005年11期目錄

從中職擴(kuò)招談起
高岸;
現(xiàn)階段我國民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性抉擇——我國民辦高�！耙跃蜆I(yè)
《民辦高等教育發(fā)展問題》課題組;
淺談實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育體系的“生態(tài)平衡”
顧紅;
樹立科學(xué)發(fā)展觀努力推進(jìn)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展
高忠武;
試論大學(xué)生的全面發(fā)展
張華玲;
重新審視高職教育的定位
吳德民;湯國棟;
中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校管理的實(shí)踐與思考
孫志成;
高職院校管理模式轉(zhuǎn)變探討
張權(quán)民;
關(guān)于職業(yè)技術(shù)院校教育改革方向的探討
鄒立君;郭宗光;張維;
本科院校舉辦高職教育若干問題的探討
畢港峰;傅惠萍;蔡協(xié)毅;
臺灣、香港生涯輔導(dǎo)的本土化路徑與審視
池忠軍;范韶維;
公共關(guān)系在學(xué)生教學(xué)管理中的運(yùn)用
董明;
物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革的探討
屈少華;
高職高專英語創(chuàng)新教育策略研究
張紅波;
外語教學(xué)中的文化導(dǎo)向教學(xué)
張二旗;
高職教育課程設(shè)置“人”字型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析
郭和平;
論高職電子專業(yè)研教性和普教性
錢顯毅;
轉(zhuǎn)型期大學(xué)生學(xué)習(xí)心理分析與研究
陳蘭;布仁門德;許純玲;
高職學(xué)生綜合能力培養(yǎng)及其實(shí)施方案
武士勛;張海燕;鄧西錄;
構(gòu)建“3V”素質(zhì)教育模式
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題組;
高校思想道德教育應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為本
康愛榮;
生態(tài)文明教育是高校德育的重要內(nèi)容
論文QQ81995535 劉江毅;付文杰;
試論提高區(qū)域性大學(xué)青年教師人文學(xué)術(shù)素養(yǎng)
李翔一;施小蕓;
師范類大學(xué)生心目中的兩種教師形象
張愛蓮;
高職教師師德生成因素分析
岳繼勇;
關(guān)于師資職業(yè)技能培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
許友根;
新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵與重建
侯貴寶;
深化職業(yè)指導(dǎo)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力
邱房彬;
學(xué)科配合開展創(chuàng)業(yè)教育
肖建榮;
職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探
陳友義;
職業(yè)教育應(yīng)適應(yīng)行業(yè)人才需求
狄保榮;
生態(tài)旅游區(qū)導(dǎo)游的生態(tài)素質(zhì)要求與培養(yǎng)
許樹輝;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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從中職擴(kuò)招談起

現(xiàn)階段我國民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性抉擇——我國民辦高�！耙跃蜆I(yè)

淺談實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育體系的“生態(tài)平衡”

樹立科學(xué)發(fā)展觀 努力推進(jìn)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展

試論大學(xué)生的全面發(fā)展

重新審視高職教育的定位

中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校管理的實(shí)踐與思考

高職院校管理模式轉(zhuǎn)變探討

關(guān)于職業(yè)技術(shù)院校教育改革方向的探討

本科院校舉辦高職教育若干問題的探討

臺灣、香港生涯輔導(dǎo)的本土化路徑與審視

公共關(guān)系在學(xué)生教學(xué)管理中的運(yùn)用

物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革的探討

高職高專英語創(chuàng)新教育策略研究

外語教學(xué)中的文化導(dǎo)向教學(xué)

高職教育課程設(shè)置“人”字型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析

論高職電子專業(yè)研教性和普教性

轉(zhuǎn)型期大學(xué)生學(xué)習(xí)心理分析與研究

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職業(yè)教育應(yīng)適應(yīng)行業(yè)人才需求

生態(tài)旅游區(qū)導(dǎo)游的生態(tài)素質(zhì)要求與培養(yǎng)

現(xiàn)階段我國民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性抉擇——我國民辦高�！耙跃蜆I(yè)

樹立科學(xué)發(fā)展觀努力推進(jìn)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展

臺灣、香港生涯輔導(dǎo)的本土化路徑與審視

深化職業(yè)指導(dǎo)教育培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

學(xué)科配合開展創(chuàng)業(yè)教育