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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-3985

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職業(yè)的楷模敬業(yè)的典范——任長霞
本刊編輯部;
有朋自遠方來——聯(lián)合國客人蒞臨中華職業(yè)教育社紀實
劉志芳;張鐵軍;
海闊聽潮音職教譜華章——記奮進中的河北樂亭綜合職業(yè)技術學校
楊春霞;李翠珍;
走近“村村大學生”
劉杰;楊麗穎;唐光遠;張真真;
準確定位突出特色實現(xiàn)高職教育的可持續(xù)發(fā)展
馬必學;劉曉歡;郭沙;
論21世紀高校管理的新特征
劉平娥;
對以就業(yè)為導向的高職教育發(fā)展觀的“六個透析”
姚國成;
專業(yè)建設與教學管理的實踐
蔣金泉;
反彈琵琶的啟示——以中部地區(qū)兩所高職院校為例
張翌鳴;王小軍;
職教發(fā)展必須圍繞地方經(jīng)濟特色做文章
侯玉印;
創(chuàng)新——高職教育發(fā)展的永恒主題
宋建軍;
從未來職業(yè)生涯的發(fā)展談人才培養(yǎng)模式的選擇
孔垂謙;
中等職業(yè)學校教育成本分析
邵秀萍;
辦學經(jīng)論高等職業(yè)學院復合型外語人才的培養(yǎng)
付雪蓉;
高校土木工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的探索
于偉建;莊學真;
實施學分制的思考與對策
王利華;
簡析“討論式教學法”在數(shù)學教學中的應用
張秀玲;張志淼;
創(chuàng)造型教師獨特思維方式的四種體現(xiàn)
董紅;
試論優(yōu)化職校女生體育教學
賈梅玲;
談高職電子商務專業(yè)教學程序設計
楊榮明;
新疆大力扶持職教發(fā)展
春曉;
高校會計教育應重視互動式教學
陶學偉;
網(wǎng)絡協(xié)作學習的教學設計
李燕平;彭聲澤;
高職英語分層次教學的理論與實踐探索
龍炳文;
對“海關業(yè)務”課程教學的探討
劉憲;黃曉東;
簡析蘇北體育課程資源開發(fā)利用與發(fā)展策略
傅建霞;
充分發(fā)揮中華職教社的積極作用
馬韓瑋;
實行學分制工作的實踐與思考
趙漢玉;周慶華;于長亮;
談高職兩院級校教學管理責權劃分
何添錦;
加強對學生課外英語學習的管理
祖潯生;付軍;
高等職業(yè)技術教育大學語文教材建設的思考
何軍;
論高職教育及教學管理思路
李端甫;
幫助學生樹立自信心
李曄;
科爾伯格的道德認知發(fā)展理論及啟示
楊國順;
高等院校亟待加強學生思想道德與法制教育
樊長志;
建設一支高素質的基層調(diào)研隊伍
韓寶林;
安徽省高職教育赴德培訓團培訓成果綜述
陳嘯;孫敬華;
創(chuàng)業(yè)教育的國際比較及啟示
盧小珠;
談高等教育大眾化階段畢業(yè)生就業(yè)問題
陳國華;
以就業(yè)為導向辦好職業(yè)教育
劉建秋;何建平;李紅英;
學生是教師的影子
韓建南;
如何做好新生入學教育
王宇飛;陳文華;
做好職高班主任工作的“三部曲”
楊興聚;
初識《語文考試題庫組卷系統(tǒng)》
商曉晶;
為高等職業(yè)教育健康發(fā)展鼓與呼——讀高等職業(yè)教育理論研究叢書有感
論文QQ81995535 郝洪才;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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走近“村村大學生”

準確定位 突出特色 實現(xiàn)高職教育的可持續(xù)發(fā)展

論21世紀高校管理的新特征

對以就業(yè)為導向的高職教育發(fā)展觀的“六個透析”

專業(yè)建設與教學管理的實踐

反彈琵琶的啟示——以中部地區(qū)兩所高職院校為例

職教發(fā)展必須圍繞地方經(jīng)濟特色做文章

創(chuàng)新——高職教育發(fā)展的永恒主題

從未來職業(yè)生涯的發(fā)展談人才培養(yǎng)模式的選擇

中等職業(yè)學校教育成本分析

辦學經(jīng)論高等職業(yè)學院復合型外語人才的培養(yǎng)

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試論優(yōu)化職校女生體育教學

談高職電子商務專業(yè)教學程序設計

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網(wǎng)絡協(xié)作學習的教學設計

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簡析蘇北體育課程資源開發(fā)利用與發(fā)展策略

充分發(fā)揮中華職教社的積極作用

實行學分制工作的實踐與思考

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加強對學生課外英語學習的管理

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論高職教育及教學管理思路

幫助學生樹立自信心

科爾伯格的道德認知發(fā)展理論及啟示

高等院校亟待加強學生思想道德與法制教育

建設一支高素質的基層調(diào)研隊伍

安徽省高職教育赴德培訓團培訓成果綜述

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以就業(yè)為導向辦好職業(yè)教育

學生是教師的影子

如何做好新生入學教育

做好職高班主任工作的“三部曲”

初識《語文考試題庫組卷系統(tǒng)》

為高等職業(yè)教育健康發(fā)展鼓與呼——讀高等職業(yè)教育理論研究叢書有感

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準確定位突出特色實現(xiàn)高職教育的可持續(xù)發(fā)展