網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:文教資料在線投稿 文教資料發(fā)表電話
文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2015年29期目錄

  • 國畫欣賞

  • 曹元弼《禮經(jīng)學(xué)·喪服例》述義與特色辨析

    畢研哲

  • 《聊齋志異》中“張道一”人物原型再考

    俞閱

  • 《金鎖記》的語篇銜接

    王偉

  • 結(jié)構(gòu)主義視閾下探析陸文夫的《美食家》

    李晶晶

  • 探究村上春樹的孤獨美學(xué)觀——以《世界盡頭與冷酷仙境》為例

    唐源 楊安翔

  • 散文翻譯中的選詞

    方英姿 童兆升

  • 科技論文題目類型及典型翻譯錯誤

    王加為 侯莉萍

  • 中國外交話語隱喻探析

    程宏

  • “紅”的范疇化及隱喻化認(rèn)知

    董麗莉

  • 方言的保護(hù)與傳承——以甘肅天水地方語言文化研究為例

    劉維國

  • 應(yīng)用型人才培養(yǎng)背景下的地方師范院�，F(xiàn)代漢語教改思考

    劉付華

  • 高中語文語法知識教學(xué)得失談

    戴慧君

  • 小學(xué)創(chuàng)意性作文教學(xué)淺談

    武娟

  • 新媒體環(huán)境中的高職校園文化建設(shè)創(chuàng)新互動

    周俊

  • 新時期師德文化對教師的影響淺析

    孫曉華 尹樹杰

  • 淺談衛(wèi)天霖油畫藝術(shù)的東方意蘊

    牛二春

  • 試談當(dāng)代高校揚琴教學(xué)

    張強

  • 關(guān)于美術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格的本位思考

    劉丁

  • 兒童在美術(shù)教育活動中合作意識及能力的培養(yǎng)

    朱涵

  • 談?wù)動變焊璩逃?/h3>馬敏超

  • 試談馬克思主義中國化和中國化的馬克思主義的同一性

    辛玉玲

  • 馬克思實踐人學(xué)視閾下“現(xiàn)實的人”理解維度

    黃曉艷

  • 大學(xué)生社會主義核心價值觀認(rèn)同的現(xiàn)實土壤——基于馬克思需要理論的思考

    龔世星

  • 科學(xué)發(fā)展觀視閾下高校思想政治教育體系的構(gòu)建

    張雪松

  • 從“職能”到“階段”:校長專業(yè)發(fā)展的路徑探析

    耿彤

  • 研究型大學(xué)的教師專業(yè)發(fā)展動力機制構(gòu)建與實踐

    楊健康 唐文謙

  • 獨立學(xué)院教師職業(yè)倦怠的影響探析

    鄒璇

  • 康奈爾大學(xué)綜合化研究生培養(yǎng)模式的探究與借鑒

    陳紅紅 張胤

  • 基于協(xié)同創(chuàng)新的高校專職科研機構(gòu)社會服務(wù)模式構(gòu)建

    齊艷玉 何秀美

  • 試論新建地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建——以寧德師范學(xué)院為例

    賴建強

  • 獨立學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探析

    李金靜

  • 基于產(chǎn)教融合、雙證融通的高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究

    繆琨

  • 旅游專業(yè)群“校企合作,雙融共育”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐

    姜銳 姜華 賀云

  • 當(dāng)前就業(yè)壓力情勢下高校人才培養(yǎng)模式淺析

    李義峰

  • 充分發(fā)揮學(xué)院整體優(yōu)勢,合力培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力

    張辰陽 王支華

  • 永恒主義教育的改造——當(dāng)下經(jīng)典的式微及其教育之路

    邵執(zhí)玉

  • 中國、歐盟職業(yè)教育與培訓(xùn)質(zhì)量保障信息平臺建設(shè)的比較研究

    張科麗

  • 臺灣地區(qū)技職教育的特點與啟示

    徐佳

  • 職業(yè)院校如何做好招生工作

    梁永亮

  • 高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系現(xiàn)狀與對策

    姜燕霞

  • 高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理信息系統(tǒng)的搭建

    曾李紅 魯偉

  • 情緒調(diào)節(jié)方式、情緒調(diào)節(jié)自我效能感與高校畢業(yè)生狀態(tài)焦慮的關(guān)系

    劉盼飛

  • 淺析師范生就業(yè)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略——以某師范院校為例

    劉亞琴 姜曉燕

  • 建設(shè)“黨員形象工程”,加強學(xué)生黨建工作

    楊莉

  • 信息網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育初探

    賀芳 邢榮

  • 大學(xué)新生心理普查略探

    卜艷艷

  • 青少年學(xué)業(yè)情緒簡議

    穆雪

  • 當(dāng)代大學(xué)生消費習(xí)慣成因剖析

    陳一重

  • 怎樣發(fā)展好縣市級職業(yè)教育

    宋利波

  • 林業(yè)中職學(xué)校學(xué)生管理工作存在的問題及其對策

    李炳凱

  • 試談農(nóng)村全科型小學(xué)教師的素質(zhì)培養(yǎng)

    楊媛

  • 中小學(xué)學(xué)生評價教師方法初探

    王慧

  • 初中班主任德育工作分層次推進(jìn)探實

    趙昕

  • 師愛:“逆反”的溶解劑——“七生”和“七類家庭子女”轉(zhuǎn)化手記

    孟愛華

  • 建設(shè)富有自我成長功能的班集體

    王靜娟

  • 對小學(xué)班級管理的幾點思考

    朱海月 李淑玲

  • 幼兒良好性格特征的培養(yǎng)

    楊浩明

  • 小班幼兒區(qū)域活動中的同伴互動策略

    靳岑 王銀蘋

  • 基于信息技術(shù)的高校思想政治課教學(xué)模式創(chuàng)新

    朱建

  • 基于過程性評價的思政課考核模式改革——以毛澤東思想和中國特色社會主義

    張春梅

  • 增強高職學(xué)生社會實踐實效性的路徑研究與實踐項目總結(jié)

    陳衛(wèi)平

  • 試論漢語國際教育專業(yè)學(xué)生的跨文化教學(xué)能力培養(yǎng)——以對泰漢語教學(xué)為例

    李瀟瀟 普通

  • 《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè)與改革研究——以東南大學(xué)成賢

    周繼榮

  • 微課程的設(shè)計與開發(fā)——以國際貿(mào)易專業(yè)微課程為例

    王菁

  • 《文化生活》教材教學(xué)方法的選擇

    彭廷銀

  • 中學(xué)課堂遠(yuǎn)程直播教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析——以彭州市第一中學(xué)為例

    楊海茹 晁曉妮

  • 有效利用地方資源開展綜合實踐活動

    王維平

  • 例談情境教學(xué)法在思想品德課中的運用

    孟志海

  • 初中思想品德課堂教學(xué)滲透人格教育例談

    倪秀玉

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)動機的必要性

    李先靜 論文QQ81995535  劉守江

  • 點亮高中歷史片段教學(xué)的精彩——以《新中國初期的外交》為例

    蘭少云

  • 在初中歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力

    田延平

  • 小學(xué)低年級識字教學(xué)之我見

    魏玉紅 段桂山

  • 小學(xué)語文識字教學(xué)策略淺談

    劉吉華

  • 小學(xué)低年級閱讀教學(xué)應(yīng)注重的幾個問題

    時霞

  • 幼兒園繪本教學(xué)案例分析與基本理念解讀——以“我是彩虹魚”繪本教學(xué)為例

    安錦姬

  • 聯(lián)絡(luò)口譯在獨立學(xué)院辦學(xué)轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用

    蔣蓉

  • 構(gòu)建綜合立體的口譯測試體系

    劉洋

  • 再談新時期大學(xué)英語教學(xué)中的導(dǎo)入策略——傳統(tǒng)導(dǎo)入與現(xiàn)代微課的相結(jié)合

    楊迎兵

  • 獨立學(xué)院英語專業(yè)(商務(wù)英語方向)實踐教學(xué)轉(zhuǎn)型的發(fā)展路徑——以廣西科技

    宋琳琳

  • 從中國英語特色詞匯看發(fā)展中的語言變體

    余嘉靜

  • 地方高校大學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查與分析

    李響

  • 上海中職英語口語交際教學(xué)調(diào)查報告

    鄒愛民

  • 在《藝術(shù)設(shè)計英語》課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力

    姜嶓

  • 高中英語閱讀課文本探究與教師的教育智慧

    姚連俊

  • 韓國英語課程的價值取向及啟示

    張海波
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證