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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《青海社會(huì)科學(xué)雜志》2011年01期

《初中生雜志》2015年35期

《設(shè)計(jì)藝術(shù)(山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào))雜

《地理學(xué)報(bào)雜志》2013年06期

《理化檢驗(yàn)(化學(xué)分冊)雜志》2011年05

《海洋開發(fā)與管理雜志》2014年03期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2011年08期

《阿拉伯世界研究雜志》2011年04期

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2014年02期

《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2014年07期

《文教資料雜志》2015年28期目錄

國畫欣賞
“與之同命”內(nèi)涵之細(xì)讀——兼析《鴻門宴》中樊噲形象
趙友龍
冷眼看科舉斯人獨(dú)憔悴——試析《聊齋志異》中蒲松齡的科舉觀
蔣玉蘭
《野草》的另一種闡釋
文靜
淺析多元系統(tǒng)理論理解下的《瓦爾登湖》
劉穎
《黑暗的心》中的玄學(xué)偵探小說因子探析
王含冰
自戀的聲音——淺析《洛麗塔》與《情人》的對位敘述
常瑱
馬爾克斯與莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義對比——以《百年孤獨(dú)》與《生死疲勞》為例
屠羽希
《金色筆記》中湯姆成長軌跡探析
劉秋芳
江西境內(nèi)贛方言疑問句之考察分析
肖放亮
學(xué)術(shù)期刊標(biāo)題動(dòng)詞研究
胡峰
兒童期待視野與兒童文學(xué)翻譯策略
孫演玉許家進(jìn) 鄧笛
語用順應(yīng)論視角下的《詩經(jīng)》英譯研究
程菁
音譯與意譯在商標(biāo)翻譯中的妙用和誤用
鄭靈珍范盛鑾
全國民族預(yù)科會(huì)考背景下的漢語言文學(xué)教學(xué)——以寧夏大學(xué)民族預(yù)科教育學(xué)院
任淑媛
對外漢語教學(xué)中的聊天式訓(xùn)練
侯春菊胡延新
淺談寫作中的常用參考資料源
周瑩
粵教版高中語文(必修)教材單元導(dǎo)語研究
胡婷婷
該給學(xué)生多少讀的空間
周益琴
讓閱讀在語文教學(xué)中永葆青春
高鵬
追尋有效閱讀的獨(dú)立品質(zhì)
江雷鳴
小學(xué)生作文素材從哪里來
王慶云
小學(xué)語文引導(dǎo)學(xué)生理解文章重點(diǎn)句子的幾種思路
余淑娣
淺議多媒體技術(shù)應(yīng)用對語文教學(xué)的意義
苗小燕
小學(xué)語文課堂教學(xué)“迷失”現(xiàn)象淺析
王鳳祥
讓“拓展”走向“有效”
朱丹梅
淺議大學(xué)文化建設(shè)
張金帥
探析孝文化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化相融合的特色文化育人的載體建設(shè)——以湖北職業(yè)
吳春花
高職藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)視閾下的蘇州民間文化資源研究
王文藜
淺論高校民樂團(tuán)與校園音樂文化建設(shè)
田碩碩
如何提高高校圖書館現(xiàn)刊文獻(xiàn)利用率——以南京曉莊學(xué)院圖書館為例
謝曉東
國際化進(jìn)程中南京城市形象的調(diào)查研究
魏效虎陳�？�
倪瓚的書畫鑒藏觀
樊穎
從動(dòng)畫本質(zhì)探尋中國動(dòng)畫學(xué)派曾經(jīng)輝煌的精神實(shí)質(zhì)
朱曉蓉
“物化”藝術(shù)觀念探析——兼論中國神魔電視劇
單艷紅
電視廣告女性形象的“中性化”——試析一則VISA卡電視廣告
查瑋
音樂與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合的實(shí)踐模式探究
鄔美洪
論創(chuàng)新與發(fā)展——基于藝術(shù)實(shí)踐視角下的高師視唱教學(xué)改革探析
王文君
以賽帶練,寓美于聲——播音主持語音與發(fā)聲課程教學(xué)探索
祝捷
淺論羅爾斯思想中合理性與完全自律性的關(guān)系
蔣欣原
試論新常態(tài)下的思想政治教育
盧喜朋
當(dāng)代青少年思想道德教育方法的研究
馮野光
啟迪社科類學(xué)生的重新思考——《國家與經(jīng)濟(jì)發(fā)展——一個(gè)比較及歷史性分析
孫大鳴
社會(huì)轉(zhuǎn)型模式與大學(xué)精神
臧婷婷
大力弘揚(yáng)鐵軍精神,推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)
沈秋紅
試論中立型國防的特點(diǎn) 論文QQ81995535 及對我國國防教育的啟示
王蕾
高校國防教育對大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的作用分析
李子妍時(shí)慧
創(chuàng)業(yè)型大學(xué)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究
李俊劉佳華
羅家倫與中央大學(xué)
陳志霞
我國高校行政管理存在問題分析與消解路徑
劉善堂
淺論民辦高校教師尊重管理的探索與實(shí)踐
華曄
學(xué)生參與權(quán)在高校管理中的實(shí)現(xiàn)路徑探析
朱凱迪張洪高
德、美、澳高等職業(yè)教育模式概述及啟發(fā)
鄭彥云蔣平付曉春
基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的全日制工程碩士專業(yè)實(shí)踐與學(xué)位論文考核體系構(gòu)建
房慶平胡峰屈展胡楠
基于“三階段全程式實(shí)踐”高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐——以建筑工程
朱兆平方應(yīng)喜
助力大學(xué)新生快速過渡和成長的實(shí)踐與探索
吳湘鋒陳利陳娜
榮譽(yù)學(xué)院實(shí)施分流淘汰機(jī)制存在的問題及對策
姜凡孫丹
地方院校如何提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)效性——以大理大學(xué)為例
龔正華屈冉佳
試論職業(yè)指導(dǎo)在推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)中的作用和重要性
徐艷
關(guān)于高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與輔導(dǎo)員工作的若干思考
殷傳軍
對自閉癥兒童特征性表現(xiàn)形成過程的猜想
魏軼兵
提高幼兒教育實(shí)效性的幾點(diǎn)做法
李艷萍
社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生日常思想政治教育的有效途徑探究
萬慧琳高錫文李健劉景軍陸海燕
試談獨(dú)立學(xué)院學(xué)生良好品德的培養(yǎng)——基于獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的思想教育
蔣蓉
談心理輔導(dǎo)對大學(xué)生的影響
劉艷黃紹輝
社會(huì)支持對貧困大學(xué)生就業(yè)心理壓力的影響——基于高校輔導(dǎo)員視角
馬靜濤馬天威顧碩
微博時(shí)代提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)必要性淺析
田曉麗潘霞
淺析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣
陳一重
以“企業(yè)預(yù)備役”為教育理念的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程建設(shè)
康靜陳麗君
高師院校教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)的困境與對策
吳晉
師范院校教育類課程如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才
林麗
論完善選課管理機(jī)制,深化學(xué)分制改革
黃蕾孫向東劉玉萍王瓊芳
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”與大學(xué)生精神境界的提升
楊愛東劉杰
初探CBE模式下《常用國際商務(wù)單證制作》課程的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
吳紀(jì)周
大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激勵(lì)方式研究
賈冀婷李宥謀
擇業(yè)期高職學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠調(diào)查研究
張麗萍
課堂提問:撥動(dòng)學(xué)生思維琴弦的工具
蔣友軍
淺析當(dāng)代中學(xué)學(xué)困生“魚”與“漁”的轉(zhuǎn)化
鄭先翠
歷史課堂,何以重“技術(shù)”輕“文化”
吳葉
初中歷史教學(xué)如何組織小組合作學(xué)習(xí)——淺談小組長的評(píng)選與輪換策略
田延平
初中思想政治課堂教學(xué)有效性研究
孟志海
英語專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式
冷錦英
基于輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)的大學(xué)英語教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)
聶晶
基于CBI主題模式的英美文學(xué)教學(xué)初探
孔一蕾
“輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)”理論指導(dǎo)下的中醫(yī)藥大學(xué)英語教學(xué)改革探索
趙曉燕
藝術(shù)類高職高專英語寫作教學(xué)淺探
周艷
江蘇高考英語語法測試中語用元素考量——以2015年江蘇省高考單項(xiàng)選擇
俞佳潔
基于人本主義學(xué)習(xí)理論的初中英語學(xué)習(xí)
楊媛
“從旁指導(dǎo)”培養(yǎng)初中生的英語閱讀能力
杜麗君

國畫欣賞

“與之同命”內(nèi)涵之細(xì)讀——兼析《鴻門宴》中樊噲形象

冷眼看科舉斯人獨(dú)憔悴——試析《聊齋志異》中蒲松齡的科舉觀

《野草》的另一種闡釋

淺析多元系統(tǒng)理論理解下的《瓦爾登湖》

《黑暗的心》中的玄學(xué)偵探小說因子探析

自戀的聲音——淺析《洛麗塔》與《情人》的對位敘述

馬爾克斯與莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義對比——以《百年孤獨(dú)》與《生死疲勞》為例

《金色筆記》中湯姆成長軌跡探析

江西境內(nèi)贛方言疑問句之考察分析

學(xué)術(shù)期刊標(biāo)題動(dòng)詞研究

兒童期待視野與兒童文學(xué)翻譯策略

語用順應(yīng)論視角下的《詩經(jīng)》英譯研究

音譯與意譯在商標(biāo)翻譯中的妙用和誤用

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該給學(xué)生多少讀的空間

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小學(xué)語文引導(dǎo)學(xué)生理解文章重點(diǎn)句子的幾種思路

淺議多媒體技術(shù)應(yīng)用對語文教學(xué)的意義

小學(xué)語文課堂教學(xué)“迷失”現(xiàn)象淺析

讓“拓展”走向“有效”

淺議大學(xué)文化建設(shè)

探析孝文化與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化相融合的特色文化育人的載體建設(shè)——以湖北職業(yè)

高職藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)視閾下的蘇州民間文化資源研究

淺論高校民樂團(tuán)與校園音樂文化建設(shè)

如何提高高校圖書館現(xiàn)刊文獻(xiàn)利用率——以南京曉莊學(xué)院圖書館為例

國際化進(jìn)程中南京城市形象的調(diào)查研究

倪瓚的書畫鑒藏觀

從動(dòng)畫本質(zhì)探尋中國動(dòng)畫學(xué)派曾經(jīng)輝煌的精神實(shí)質(zhì)

“物化”藝術(shù)觀念探析——兼論中國神魔電視劇

電視廣告女性形象的“中性化”——試析一則VISA卡電視廣告

音樂與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合的實(shí)踐模式探究

論創(chuàng)新與發(fā)展——基于藝術(shù)實(shí)踐視角下的高師視唱教學(xué)改革探析

以賽帶練,寓美于聲——播音主持語音與發(fā)聲課程教學(xué)探索

淺論羅爾斯思想中合理性與完全自律性的關(guān)系

試論新常態(tài)下的思想政治教育

當(dāng)代青少年思想道德教育方法的研究

啟迪社科類學(xué)生的重新思考——《國家與經(jīng)濟(jì)發(fā)展——一個(gè)比較及歷史性分析

社會(huì)轉(zhuǎn)型模式與大學(xué)精神

大力弘揚(yáng)鐵軍精神,推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)

試論中立型國防的特點(diǎn) 論文QQ81995535 及對我國國防教育的啟示

高校國防教育對大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的作用分析

創(chuàng)業(yè)型大學(xué)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究

羅家倫與中央大學(xué)

我國高校行政管理存在問題分析與消解路徑

淺論民辦高校教師尊重管理的探索與實(shí)踐

學(xué)生參與權(quán)在高校管理中的實(shí)現(xiàn)路徑探析

德、美、澳高等職業(yè)教育模式概述及啟發(fā)

基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的全日制工程碩士專業(yè)實(shí)踐與學(xué)位論文考核體系構(gòu)建

基于“三階段全程式實(shí)踐”高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐——以建筑工程

助力大學(xué)新生快速過渡和成長的實(shí)踐與探索

榮譽(yù)學(xué)院實(shí)施分流淘汰機(jī)制存在的問題及對策

地方院校如何提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)效性——以大理大學(xué)為例

試論職業(yè)指導(dǎo)在推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)中的作用和重要性

關(guān)于高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與輔導(dǎo)員工作的若干思考

對自閉癥兒童特征性表現(xiàn)形成過程的猜想

提高幼兒教育實(shí)效性的幾點(diǎn)做法

社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生日常思想政治教育的有效途徑探究

試談獨(dú)立學(xué)院學(xué)生良好品德的培養(yǎng)——基于獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生的思想教育

談心理輔導(dǎo)對大學(xué)生的影響

社會(huì)支持對貧困大學(xué)生就業(yè)心理壓力的影響——基于高校輔導(dǎo)員視角

微博時(shí)代提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)必要性淺析

淺析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣

以“企業(yè)預(yù)備役”為教育理念的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程建設(shè)

高師院校教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)的困境與對策

師范院校教育類課程如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才

論完善選課管理機(jī)制,深化學(xué)分制改革

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”與大學(xué)生精神境界的提升

初探CBE模式下《常用國際商務(wù)單證制作》課程的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激勵(lì)方式研究

擇業(yè)期高職學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠調(diào)查研究

課堂提問:撥動(dòng)學(xué)生思維琴弦的工具

淺析當(dāng)代中學(xué)學(xué)困生“魚”與“漁”的轉(zhuǎn)化

歷史課堂,何以重“技術(shù)”輕“文化”

初中歷史教學(xué)如何組織小組合作學(xué)習(xí)——淺談小組長的評(píng)選與輪換策略

德、美、澳高等職業(yè)教育模式概述及啟發(fā)