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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《第二課堂(B)雜志》2015年02期

《海洋信息雜志》2014年04期

《新東方英語(中學生)雜志》2013年06

《文教資料雜志》2015年16期目錄

國畫欣賞
《論語》語錄體模糊性探微
王祥辰柳宏
開成三年:李商隱的思與痛
陸錦平
從認知詩學角度解析古詩《春江花月夜》
龐明
納蘭詞對漢儒文化的繼承與發(fā)展
蔣蘇苓
潘月樵出生年代考訂
趙娟
胡漢民白下詩的史學研究
李興國
試論川端康成眼中的悲美女性形象——以《溫泉旅館》為例
尹衛(wèi)
《瓦爾登湖》、《守望家園》寫作模式與審美風格芻議
劉雯雯
清代“說文學”文字類研究專著之書目名稱
張婷
國內(nèi)向心結(jié)構(gòu)理論研究綜述
范露露
淺析時間副詞“剛”與“剛剛”同“就(一……就……)”組合的差異
劉久怡
淺析流行語言的模因現(xiàn)象
李維
淺議方言中的地域文化——以桂林方言為例
梁媛
關于學校兒童方言教育的思考——以福州方言為例
鄭麗
文本類型理論視閾下的軟新聞英譯研究
王智芝
淺談英德語言接觸歷史
梁惠容
中國當代文學教學的一種構(gòu)思
楊姿
古代文學“誦品悟研”教學模式的構(gòu)建與實踐
余靜芳
論小學古詩教學中學生想象力的激發(fā)與培養(yǎng)
陳麗娜
地域文化對大學文化的影響與促進——以揚州大學為例
梁晨
新媒體時代論德育視角下皖西紅色旅游資源開發(fā)和宣傳利用
馬強包訓成
淺談鄭汴洛旅游文化資源的整合與開發(fā)
劉渝霞
中西文化比較再思考——《中西體用之間》讀后
萬玲玉
基于思想政治教育功能的大學生公寓文化建設
王凱
淺論淮安中職學校校園文化建設
張芹
論高校圖書館館員的情緒管理與心理疏導
陳星星
淺議中小型圖書館的弱勢群體服務
申春蘭
社會主義核心價值觀意蘊中的馬克思主義公正論
王麗娟廖紅蘭
試談社會核心價值觀與教育
斯琴高娃
漢代兩次圖書整理運動的政治動因
申紅義
皇權(quán)政治與金源中期文士命運及其心理趨向
沈文雪
在草原的地平線上的生靈——試從微觀看待元代賑災特殊架構(gòu)
狄靜
在安居中游走的藏北牧民定居模式探究
趙玉紅
藝術(shù)設計專業(yè)類風景寫生課程教學方法探析
劉文良
高等音樂治療人才培養(yǎng)模式下的教學實踐探究——以娛樂性音樂治療運用于老
胡世紅
走出音樂胎教的“迷霧區(qū)”——談如何提高音樂胎教的質(zhì)量
董娜李麗曹玉萍
探究校企合作中高職院校德育工作創(chuàng)新
李艷
高職院校師資隊伍建設研究——以杭州市市屬高職院校為例
向燕玲李國成
高職院校升本轉(zhuǎn)型后師資隊伍建設的SWOT分析與對策——以蘇州大學陽澄
王加華
基于SWOT分析的高校教師理論學習路徑探索
牟魯霞
試對高校年輕英語教師專業(yè)化發(fā)展探析
孫永剛
高�！�80后”“90后”青年教師的工作壓力分析與管理
李濤陳曉東付兵
淺析地方高校青年教師職業(yè)發(fā)展的制約因素
霍青
高校輔導員成長發(fā)展的動力系統(tǒng)研究
何海波
高職院�？蒲袌F隊及其創(chuàng)造力影響研究——以無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院為例
許敏華
高職創(chuàng)業(yè)教育引入企業(yè)資源的利與弊
楊志毅
淺析處于都市的美國中小型高校人才培養(yǎng)模式對我國高職教育的啟示——以美
周子牛徐蓓華
美國教育公平研究的前沿進展——以哈佛大學和斯坦福大學教育政策研究中心
馬思騰
馬斯洛需要層次理論視閾下我國高校留學生教育結(jié)構(gòu)性失衡問題的原因分析
李強
高職院校面向東盟國家教育輸出的實踐探索——以廣州民航職業(yè)技術(shù)學院為例
梁莉丹李航
中國海外留學生的跨文化適應問題研究
馬嘉儷
從嚴治黨新常態(tài)下高�；鶎狱h建“書記項目”管理運作模式探析
楊冠球
高職院校學生公寓黨支部“塔層式”工作模式探索——以浙江郵電職業(yè)技術(shù)學
李君
面向就業(yè)的高職院校國土專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究——以湖南工程職業(yè)技術(shù)學院
袁淑君
地方高校學科建設存在問題及對策探析
胡松
高職院校學生企業(yè)化管理研究
許茜
以人為本加強傳媒類高校留級生的管理
劉嬪妮
“卓越計劃”在高論文QQ81995535 校圖書館信息素養(yǎng)教育中的思考與探索
黃亞平鄧艷華
精神醫(yī)學專業(yè)學生就業(yè)的前景、困境與促進措施研究
吳濤許華山
經(jīng)濟困難醫(yī)學生學業(yè)指導的探索
宋光輝顧天楚
服務性學習:一場素質(zhì)教育的變革
晏暢
教育培訓在農(nóng)民轉(zhuǎn)型中的作用研究——以蘇州為例
鮑小娟潘純瑤
中職校實訓基地創(chuàng)新建設的探索與實踐——以云南紅河民族師范學�！疤樟曉�
張兵
民族雜居區(qū)父親角色缺席對青少年自我同一性的影響
劉娟沈雪松桂騰富
新中國成立以來我國學前教育性質(zhì)的反思——基于新中國成立以來學前教育相
徐瑩瑩
教育始源意義視閾中傳統(tǒng)教學法的弊端研究
張雷
高校提高課程有效性的途徑探索
張好徽王紅濤
關于提高高職院校外聘企業(yè)教師教學質(zhì)量的方法探討
宋秀云
高校文學課程與心理危機干預機制研究——以山東青年政治學院文化傳播
逯艷
水文氣象學專業(yè)建設難點探討
鄧鵬
本科課程《招聘與選拔》教學改革的探索與實踐
劉芳鄒艷春
視覺選擇性注意與職業(yè)操作技能的關系
時佩峰
試析復興“中國夢”視角下的毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論主
范大明周建樹
對于增強“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課教學效果的思索
艾萍
建構(gòu)“三位一體”應急救援實踐教學模式的探索——以四川警察學院應急救援
汪小林
中學歷史課堂教學競賽中存在的問題初探
沈小晶
農(nóng)村中學地理教學中的問題及成因分析
向吉成
基于本土資源的幼兒識字教學新策略
陳美娥
傳統(tǒng)文化在小學低年級語文識字教學中的滲透
白彩虹
打造精品課堂的方法和途徑
陳多靈
網(wǎng)絡背景下大學英語教學中的語言信息輸出策略研究
王友華
英語專業(yè)復合型人才培養(yǎng)需要《中級聽力》課程革新
曾弘彥
微課教學在民航空乘英語課程中的實踐與運用——第一屆中國外語微課大賽參
魯陽陽
詞塊法與大學英語翻譯教學
王文娟
基于語料庫的大學英語四級考試作文常見錯誤統(tǒng)計分析——以獨立院校非英語
馮晨
后高考時代高中英語教學模式探究——以江蘇省為例
張欣鑫繆海濤
2002-2014年我國中職英語口語教學研究之述評
董蕾莉

國畫欣賞

《論語》語錄體模糊性探微

開成三年:李商隱的思與痛

從認知詩學角度解析古詩《春江花月夜》

納蘭詞對漢儒文化的繼承與發(fā)展

潘月樵出生年代考訂

胡漢民白下詩的史學研究

試論川端康成眼中的悲美女性形象——以《溫泉旅館》為例

《瓦爾登湖》、《守望家園》寫作模式與審美風格芻議

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國內(nèi)向心結(jié)構(gòu)理論研究綜述

淺析時間副詞“剛”與“剛剛”同“就(一……就……)”組合的差異

淺析流行語言的模因現(xiàn)象

淺議方言中的地域文化——以桂林方言為例

關于學校兒童方言教育的思考——以福州方言為例

文本類型理論視閾下的軟新聞英譯研究

淺談英德語言接觸歷史

中國當代文學教學的一種構(gòu)思

古代文學“誦品悟研”教學模式的構(gòu)建與實踐

論小學古詩教學中學生想象力的激發(fā)與培養(yǎng)

地域文化對大學文化的影響與促進——以揚州大學為例

新媒體時代論德育視角下皖西紅色旅游資源開發(fā)和宣傳利用

淺談鄭汴洛旅游文化資源的整合與開發(fā)

中西文化比較再思考——《中西體用之間》讀后

基于思想政治教育功能的大學生公寓文化建設

淺論淮安中職學校校園文化建設

論高校圖書館館員的情緒管理與心理疏導

淺議中小型圖書館的弱勢群體服務

社會主義核心價值觀意蘊中的馬克思主義公正論

試談社會核心價值觀與教育

漢代兩次圖書整理運動的政治動因

皇權(quán)政治與金源中期文士命運及其心理趨向

在草原的地平線上的生靈——試從微觀看待元代賑災特殊架構(gòu)

在安居中游走的藏北牧民定居模式探究

藝術(shù)設計專業(yè)類風景寫生課程教學方法探析

高等音樂治療人才培養(yǎng)模式下的教學實踐探究——以娛樂性音樂治療運用于老

走出音樂胎教的“迷霧區(qū)”——談如何提高音樂胎教的質(zhì)量

探究校企合作中高職院校德育工作創(chuàng)新

高職院校師資隊伍建設研究——以杭州市市屬高職院校為例

高職院校升本轉(zhuǎn)型后師資隊伍建設的SWOT分析與對策——以蘇州大學陽澄

基于SWOT分析的高校教師理論學習路徑探索

試對高校年輕英語教師專業(yè)化發(fā)展探析

高�！�80后”“90后”青年教師的工作壓力分析與管理

淺析地方高校青年教師職業(yè)發(fā)展的制約因素

高校輔導員成長發(fā)展的動力系統(tǒng)研究

高職院�？蒲袌F隊及其創(chuàng)造力影響研究——以無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院為例

高職創(chuàng)業(yè)教育引入企業(yè)資源的利與弊

淺析處于都市的美國中小型高校人才培養(yǎng)模式對我國高職教育的啟示——以美

美國教育公平研究的前沿進展——以哈佛大學和斯坦福大學教育政策研究中心

馬斯洛需要層次理論視閾下我國高校留學生教育結(jié)構(gòu)性失衡問題的原因分析

高職院校面向東盟國家教育輸出的實踐探索——以廣州民航職業(yè)技術(shù)學院為例

中國海外留學生的跨文化適應問題研究

從嚴治黨新常態(tài)下高�；鶎狱h建“書記項目”管理運作模式探析

高職院校學生公寓黨支部“塔層式”工作模式探索——以浙江郵電職業(yè)技術(shù)學

面向就業(yè)的高職院校國土專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究——以湖南工程職業(yè)技術(shù)學院

地方高校學科建設存在問題及對策探析

高職院校學生企業(yè)化管理研究

以人為本加強傳媒類高校留級生的管理

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精神醫(yī)學專業(yè)學生就業(yè)的前景、困境與促進措施研究

經(jīng)濟困難醫(yī)學生學業(yè)指導的探索

服務性學習:一場素質(zhì)教育的變革

教育培訓在農(nóng)民轉(zhuǎn)型中的作用研究——以蘇州為例

中職校實訓基地創(chuàng)新建設的探索與實踐——以云南紅河民族師范學�！疤樟曉�

民族雜居區(qū)父親角色缺席對青少年自我同一性的影響

新中國成立以來我國學前教育性質(zhì)的反思——基于新中國成立以來學前教育相

教育始源意義視閾中傳統(tǒng)教學法的弊端研究

高校提高課程有效性的途徑探索

關于提高高職院校外聘企業(yè)教師教學質(zhì)量的方法探討

高校文學課程與心理危機干預機制研究——以山東青年政治學院 文化傳播

水文氣象學專業(yè)建設難點探討

本科課程《招聘與選拔》教學改革的探索與實踐

視覺選擇性注意與職業(yè)操作技能的關系

試析復興“中國夢”視角下的毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論主

對于增強“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課教學效果的思索

建構(gòu)“三位一體”應急救援實踐教學模式的探索——以四川警察學院應急救援

中學歷史課堂教學競賽中存在的問題初探

農(nóng)村中學地理教學中的問題及成因分析

基于本土資源的幼兒識字教學新策略

傳統(tǒng)文化在小學低年級語文識字教學中的滲透

《瓦爾登湖》、《守望家園》寫作模式與審美風格芻議

高�！�80后”“90后”青年教師的工作壓力分析與管理

高職院�？蒲袌F隊及其創(chuàng)造力影響研究——以無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院為例

從嚴治黨新常態(tài)下高�；鶎狱h建“書記項目”管理運作模式探析

“卓越計劃”在高論文QQ81995535 校圖書館信息素養(yǎng)教育中的思考與探索

中職校實訓基地創(chuàng)新建設的探索與實踐——以云南紅河民族師范學�！疤樟曉�

高校文學課程與心理危機干預機制研究——以山東青年政治學院文化傳播