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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359

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《道德與文明雜志》2012年01期

《湖北招生考試雜志》2011年29期

《國(guó)際太空雜志》2013年01期

《倫理學(xué)研究雜志》2014年02期

《有機(jī)化學(xué)雜志》2015年03期

《湖北社會(huì)科學(xué)雜志》2011年08期

《設(shè)計(jì)藝術(shù)(山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào))雜

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2012年15期

《科學(xué)教育雜志》2011年06期

《海洋開(kāi)發(fā)與管理雜志》2011年01期

《文教資料雜志》2015年15期目錄

國(guó)畫(huà)欣賞
明珠蒙塵的“碩人”之美——評(píng)《詩(shī)經(jīng)·碩人》之“閔莊姜”說(shuō)
高雅
詞作表達(dá)的漢字美學(xué)譜系分析
李昊欣
琉璃世界,白雪紅梅——被誤解的薛寶琴形象
李詩(shī)卉
從林黛玉悲劇命運(yùn)中引申出的教育思考
王亞紅馮海英
《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳及眾人“哭”與“笑”探微
盧璐璐
愛(ài)恨皆在戲夢(mèng)間——淺析《色·戒》中王佳芝的自我迷失及張愛(ài)玲創(chuàng)作的心理
曾笑栗
“喻”和“擬”:童話《柳林風(fēng)聲》中自然美的表現(xiàn)手法
桑玉萍
亞里士多德戲劇觀的現(xiàn)代化——試論《我們的小鎮(zhèn)》的戲劇性和主題
曹磊
《九歌·東皇太一》語(yǔ)詞釋訓(xùn)的辨析與商榷
計(jì)小豪
古代漢語(yǔ)賓語(yǔ)前置句簡(jiǎn)述
范茹
漢語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)的歷史演變及其文化內(nèi)涵研究
袁琦
淺談“X霸”的結(jié)構(gòu)特征和語(yǔ)義內(nèi)涵
劉久怡
凱里經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)店名的語(yǔ)言文化探討
潘紅成
圖式理論指導(dǎo)下歸化法在舞臺(tái)戲劇翻譯中的重要性
馬燕紅
語(yǔ)用預(yù)設(shè)在《紅字》語(yǔ)篇建構(gòu)中的功能
潘琪
中國(guó)古代文論教學(xué)意識(shí)及改革
賀孝恩
論述類文本閱讀指導(dǎo)
李敏
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中跨文化視野的探究
張曦
計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試背景下高校普通話水平測(cè)試現(xiàn)狀及南京師大普通話水平測(cè)試與
朱潔
淺談情感表達(dá)在學(xué)生寫(xiě)作中的重要性
徐敏敏
小學(xué)漢字課堂教學(xué)中教育游戲的應(yīng)用研究
范喜艷論文QQ81995535
巧媳婦要能為“無(wú)米之炊”——幼兒童話故事創(chuàng)編教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生思
王維群
讓語(yǔ)文作業(yè)的魅力亮起來(lái)——新課程背景下高中語(yǔ)文優(yōu)化作業(yè)探究
謝慧梅
傳統(tǒng)醫(yī)藥文化的文學(xué)化傳承路徑
潘華
基于品牌意識(shí)的大學(xué)校園文化建設(shè)路徑研究
魏珍吉劉升恒
黔東南州地區(qū)的地名來(lái)源及特點(diǎn)探究
符祥策
“拿來(lái)主義”的成功范例——淺析戲劇電影《十二怒漢》的系列改編
曹桐
音樂(lè)、音響在電視專題片中的再創(chuàng)作
吳佩蘭
理查·斯特勞斯交響詩(shī)中樂(lè)隊(duì)的管弦樂(lè)法布局與樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的關(guān)系(二)
黃惠力
“骨法用筆”中“骨”的內(nèi)涵探析
楊小晉
從標(biāo)志設(shè)計(jì)的演變談視覺(jué)簡(jiǎn)化心理
趙樂(lè)意
品牌個(gè)性視角下品牌差異化定位模型改進(jìn)研究
葉寒青
論新媒體時(shí)代傳統(tǒng)廣告發(fā)展趨勢(shì)研究
侯治偉張小霞
淺論社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生個(gè)人層面的落實(shí)
杜先偉
略論魏晉南北朝史學(xué)家的“正統(tǒng)觀”
劉欣
寧貴樸而近理,不用巧而背源——彥琮《辯證論》的歷史社會(huì)角度解讀
陳劍
淺析高校美術(shù)課程改革評(píng)價(jià)及趨向
劉文良
分享拓展式教學(xué)方法初探
俞建剛
高等師范院校簡(jiǎn)牘書(shū)法教學(xué)初探
林婥琴
“興趣導(dǎo)向法”在高職課堂教學(xué)中的應(yīng)用——以影視專業(yè)《攝像技術(shù)》課程為
梁思懿閆思妤白俊
中國(guó)夢(mèng)視閾下高等教育的“立德樹(shù)人”教育理念
田進(jìn) 李敏
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新研究
班凱
地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究——以云南文山學(xué)院為例
徐懷春解成駿
基于地方工科院校人才培養(yǎng)方案改革的思考
金美容劉方路梁鈺
淺析深入推行高校校務(wù)公開(kāi)的現(xiàn)實(shí)途徑及其現(xiàn)代意義——以河海大學(xué)為例
劉江吳君明
高職院校行政人員個(gè)人—組織契合現(xiàn)狀及其提升對(duì)策研究
文香艷董俊華
獨(dú)立學(xué)院管理人員績(jī)效考核探索與實(shí)踐
朱耀紅陸妙莉
坦桑尼亞女子高等教育初探
儲(chǔ)靜波
地方本科院校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)相關(guān)應(yīng)用要素的設(shè)計(jì)探討
楊丹劉詠梅
廣東省高校黨建信息化現(xiàn)狀調(diào)查分析
王珊珊張君黃思綺趙漢祥
以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺,做知行卓越輔導(dǎo)員
王妍穩(wěn) 廖仁梅
湖州師范學(xué)院體育學(xué)院教師論文統(tǒng)計(jì)分析——基于2011—2013年維普
賴新明
我國(guó)高校新進(jìn)青年教師心理健康扶助機(jī)制探析
計(jì)龍龍
高職學(xué)生課堂誠(chéng)信教育的幾點(diǎn)體會(huì)
徐蓓華周惠燕
班級(jí)成長(zhǎng)手記,讓大學(xué)四年留下珍貴回憶——大連民族大學(xué)土木工程學(xué)院班級(jí)
李德萬(wàn) 李建新楊琨
高職院校貧困生感恩教育芻議
劉愛(ài)萍
信息技術(shù)視閾下提升高校學(xué)生資助工作效率的對(duì)策探析
符莉周旺基
論思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)能力的提升
曾惠敏曠平昌
聚焦大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的“君臣佐使”四要素
汪霄楠
簡(jiǎn)論高�！岸嘣贝髮W(xué)生心理健康教育隊(duì)伍的建設(shè)
彭文
德育評(píng)價(jià)研究的理論與實(shí)踐困境
杜文閣
當(dāng)前中小學(xué)教育中的缺失研究
左磊
讓學(xué)生成為班級(jí)的主人——淺談小學(xué)生自主管理班級(jí)的策略
梁玉貞
高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)效性探析
胡有華
高職思政課案例互動(dòng)體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)策略創(chuàng)新應(yīng)用研究
董永哲
“基礎(chǔ)”課教學(xué)貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)研究
鄭州曲洪波岳宏杰
思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性研究——基于安徽省部分獨(dú)立院校的調(diào)查分析
張春艷
高效政治課堂:“教”不在深,有“情”則靈——淺談高效政治課堂應(yīng)如何落
郭敏張文秀
案例教學(xué)法在獨(dú)立學(xué)院物流專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
林純
能力本位視角下的口才課程教學(xué)設(shè)計(jì)
許宇飛
高職院校模擬商務(wù)談判實(shí)踐教學(xué)探索
蘇清斌
學(xué)歷證書(shū)對(duì)接職業(yè)資格證書(shū)的教學(xué)模式的探討
趙文龍李立斌胡應(yīng)坤趙紅
高中課堂管理的有效策略
畢亞飛
讓德育教學(xué)對(duì)良好班級(jí)建設(shè)起促進(jìn)作用
金楠
融通:讓思品學(xué)習(xí)插上騰飛的翅膀
李文進(jìn)
喚醒責(zé)任意識(shí),讓學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)——增強(qiáng)流動(dòng)人口小學(xué)生責(zé)任意識(shí)的研究與實(shí)
朱桂英周菁
豐富課程資源,完善大學(xué)英語(yǔ)立體化課程體系
譚杰
基于TOPCARES-CDIO教學(xué)理念的大學(xué)英語(yǔ)課程改革探索
孟雯
項(xiàng)目式教學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐
陳春麗
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
王羿珍劉馨楟朱曉丹
商務(wù)英語(yǔ)談判“一體化”教學(xué)模式構(gòu)建
李婉婉
顯性教學(xué)與隱性教學(xué)結(jié)合的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)
徐捷
多元智能理論在藝體生大學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)中的應(yīng)用
吳茜
音體美專業(yè)《大學(xué)英語(yǔ)》口語(yǔ)教學(xué)的苗漢英跨文化探析——從drink l
吳春蘭毛毳
如何克服母語(yǔ)負(fù)遷移對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作中簡(jiǎn)潔性表達(dá)的影響
周小莉
大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作障礙分析及策略研究
王傳梅
探究英語(yǔ)復(fù)合詞翻譯
張昕晗

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愛(ài)恨皆在戲夢(mèng)間——淺析《色·戒》中王佳芝的自我迷失及張愛(ài)玲創(chuàng)作的心理

“喻”和“擬”:童話《柳林風(fēng)聲》中自然美的表現(xiàn)手法

亞里士多德戲劇觀的現(xiàn)代化——試論《我們的小鎮(zhèn)》的戲劇性和主題

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古代漢語(yǔ)賓語(yǔ)前置句簡(jiǎn)述

漢語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)的歷史演變及其文化內(nèi)涵研究

淺談“X霸”的結(jié)構(gòu)特征和語(yǔ)義內(nèi)涵

凱里經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)店名的語(yǔ)言文化探討

圖式理論指導(dǎo)下歸化法在舞臺(tái)戲劇翻譯中的重要性

語(yǔ)用預(yù)設(shè)在《紅字》語(yǔ)篇建構(gòu)中的功能

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論述類文本閱讀指導(dǎo)

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中跨文化視野的探究

計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試背景下高校普通話水平測(cè)試現(xiàn)狀及南京師大普通話水平測(cè)試與

淺談情感表達(dá)在學(xué)生寫(xiě)作中的重要性

小學(xué)漢字課堂教學(xué)中教育游戲的應(yīng)用研究

巧媳婦要能為“無(wú)米之炊”——幼兒童話故事創(chuàng)編教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生思

讓語(yǔ)文作業(yè)的魅力亮起來(lái)——新課程背景下高中語(yǔ)文優(yōu)化作業(yè)探究

傳統(tǒng)醫(yī)藥文化的文學(xué)化傳承路徑

基于品牌意識(shí)的大學(xué)校園文化建設(shè)路徑研究

黔東南州地區(qū)的地名來(lái)源及特點(diǎn)探究

“拿來(lái)主義”的成功范例——淺析戲劇電影《十二怒漢》的系列改編

音樂(lè)、音響在電視專題片中的再創(chuàng)作

理查·斯特勞斯交響詩(shī)中樂(lè)隊(duì)的管弦樂(lè)法布局與樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的關(guān)系(二)

“骨法用筆”中“骨”的內(nèi)涵探析

從標(biāo)志設(shè)計(jì)的演變談視覺(jué)簡(jiǎn)化心理

品牌個(gè)性視角下品牌差異化定位模型改進(jìn)研究

論新媒體時(shí)代傳統(tǒng)廣告發(fā)展趨勢(shì)研究

淺論社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生個(gè)人層面的落實(shí)

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寧貴樸而近理,不用巧而背源——彥琮《辯證論》的歷史社會(huì)角度解讀

淺析高校美術(shù)課程改革評(píng)價(jià)及趨向

分享拓展式教學(xué)方法初探

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關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新研究

地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究——以云南文山學(xué)院為例

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高職學(xué)生課堂誠(chéng)信教育的幾點(diǎn)體會(huì)

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高職院校貧困生感恩教育芻議

信息技術(shù)視閾下提升高校學(xué)生資助工作效率的對(duì)策探析

論思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)能力的提升

聚焦大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的“君臣佐使”四要素

簡(jiǎn)論高�！岸嘣贝髮W(xué)生心理健康教育隊(duì)伍的建設(shè)

德育評(píng)價(jià)研究的理論與實(shí)踐困境

當(dāng)前中小學(xué)教育中的缺失研究

讓學(xué)生成為班級(jí)的主人——淺談小學(xué)生自主管理班級(jí)的策略

高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)效性探析

高職思政課案例互動(dòng)體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)策略創(chuàng)新應(yīng)用研究

“基礎(chǔ)”課教學(xué)貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)研究

思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性研究——基于安徽省部分獨(dú)立院校的調(diào)查分析

高效政治課堂:“教”不在深,有“情”則靈——淺談高效政治課堂應(yīng)如何落

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高職院校模擬商務(wù)談判實(shí)踐教學(xué)探索

學(xué)歷證書(shū)對(duì)接職業(yè)資格證書(shū)的教學(xué)模式的探討

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融通:讓思品學(xué)習(xí)插上騰飛的翅膀

喚醒責(zé)任意識(shí),讓學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)——增強(qiáng)流動(dòng)人口小學(xué)生責(zé)任意識(shí)的研究與實(shí)

豐富課程資源,完善大學(xué)英語(yǔ)立體化課程體系

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項(xiàng)目式教學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐

簡(jiǎn)論高�！岸嘣贝髮W(xué)生心理健康教育隊(duì)伍的建設(shè)