综合天天人人综合天天人人国产 ,中国丰满人妻videoshd,午夜西瓜视频在线观看

文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

相關(guān)推薦

《中學(xué)生百科雜志》2015年01期

《生命科學(xué)雜志》2011年03期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2014年66期

《中國音樂學(xué)雜志》2011年03期

《中學(xué)生百科雜志》2015年33期

《初中生雜志》2014年01期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2012年11

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2015年12

《哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報雜志》2013年02

《設(shè)計藝術(shù)(山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報)雜

《文教資料雜志》2015年03期目錄

國畫欣賞
《鬼谷子》拾詁
徐遠(yuǎn)超
絕句三味淺析
王波平
蘇軾詞的藝術(shù)探究
陳淑香
錢大昕佚文一則
華向紅
被囚禁的女性——淺析艾米莉·狄金森詩歌
王君玲
《左傳》及白話左傳語言網(wǎng)絡(luò)中的模體探查
許超
巢湖民俗方言詞匯考繹
王啟俊
基于語料庫的現(xiàn)代漢語語氣詞“呢”的用法及其英譯
王小衛(wèi)
從翻譯倫理的視角看霍譯《紅樓夢》中的文化誤讀
韓麗娟
加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)川劇翻譯研究的策略
陳哲敏
論網(wǎng)絡(luò)語言背景下大學(xué)生語言修養(yǎng)的提高
鄒小青吳海娟
經(jīng)典潤澤心靈,誦讀激發(fā)情感——讓經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動成為中職學(xué)校德育教育
袁鵬
腦癱學(xué)生言語語言訓(xùn)練的方法
周靜
錐畫沙成因索源
黃安桂
音樂的功能、價值和意義之我見
李學(xué)娟
影視劇作品中的“公文誤用”現(xiàn)象
王舒雅
少兒圖書館服務(wù)創(chuàng)新與延伸服務(wù)
李靜
論中國特色社會主義民主的完善
黃傳鈞
從弗洛姆的《健全的社會》研究異化問題
袁洋
高等院校人文教育的現(xiàn)狀與發(fā)展探析
郝瑋璦
自媒體時代地方高校思政教育師資隊伍建設(shè)研究
李向東
抓住重點(diǎn)凸顯特色搞好高校宣傳思想工作——以梧州學(xué)院為例
毛廷貴
淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作新的實(shí)現(xiàn)形式
莫書武
陶行知師范教育對教師教育的啟示
葉鴻武
杜威教育思想對我國現(xiàn)代中小學(xué)教育的啟示作用
王洪麗
關(guān)鍵能力視野下的文科高職人才培養(yǎng)
李燕芳
試論高校專職科研隊伍的建設(shè)
何秀美齊艷玉
中澳合作辦學(xué)項(xiàng)目中外語教師培訓(xùn)之我見
李鳴旦
新浪微博特色功能在高校大學(xué)生教育與管理工作中的應(yīng)用
楊俊
“工學(xué)結(jié)合”模式下學(xué)生管理工作問題研究
史玉霞
A高校行政管理人員職業(yè)規(guī)劃存在的問題及對策建議
陳園園
高校教學(xué)秘書隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及對策分析——以邢臺學(xué)院為例
馮士芹
高校輔導(dǎo)員群眾路線實(shí)現(xiàn)路徑探究
但國艷
論新媒體時代高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)
王石徑
大數(shù)據(jù)時代班主任工作的幾點(diǎn)思考
宋大偉王海燕方淵
以“專業(yè)導(dǎo)師制度”為主要載體提高學(xué)生綜合能力模式探析——以昆理工大材
劉瑞瑜李祖來黃國雄杜忠寧楊盛安
透析當(dāng)代美術(shù)教育中如何培養(yǎng)大學(xué)生的能力
陳麗
試論新媒體環(huán)境下播音主持專業(yè)學(xué)生新聞能力的培養(yǎng)
侯月
研究生時間管理傾向與自信的關(guān)系研究
盧艷梅
專業(yè)社團(tuán)在學(xué)生就業(yè)競爭力提升中的作用——以安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為
邱竹青
“就業(yè)率較低的本科專業(yè)”貧困生就業(yè)率提升策略探討——以工業(yè)設(shè)計專業(yè)為
王會劉李明
淺談獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)心理問題
郭亞紅馬少玲彭璟
普通本科院校大學(xué)生求職行為分析及對策研究——基于黑龍江省某高校應(yīng)屆畢
樊育英
健筆破舊蹊,鴻篇開新局——評《女子教育大辭典》
肖慎修肖源錦夏志玉
考研擇校偏長三角地區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查——以蘇州地區(qū)考研學(xué)生為例
龔顧萍
學(xué)校文化的有效建構(gòu)探析——以許昌市第二中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)踐為例
冶慧玲
開拓校園文化建設(shè)主渠道,引發(fā)學(xué)生非正式群體正能量
姚蕾
經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與廣告教育改革初探
周子淵
關(guān)于宿遷市中小學(xué)學(xué)生對教師滿意情況的調(diào)查研究
桑偉宋學(xué)紅
微視頻:大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的積極嘗試
李高君
紅色資源與邊疆民族地區(qū)大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育——以龍州起義為
覃蔚玲
淺析心理咨詢技巧在大學(xué)生思想政治教育中的合理運(yùn)用
孟玲
大學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能探析
唐偉優(yōu)
高職學(xué)生馬克思主義信仰教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究——以南京五所高職院校為
李艷魯晨陽許曉靜陳媛
新時期大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新性探索
劉亞軍
從學(xué)風(fēng)建設(shè)到責(zé)任教育——大學(xué)生主體性發(fā)展研究
張曦
淺析高校學(xué)生黨員持續(xù)性教育的措施研究
朱紅紅
高校創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)方法創(chuàng)新研究
張坡
提高教師教學(xué)能力,推動學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展
李樹峰
強(qiáng)化教師角色轉(zhuǎn)變,突出學(xué)生主體地位
蒲玉秀
基于工學(xué)結(jié)合視閾下的應(yīng)用型本科院校公共關(guān)系課程教學(xué)改革探析
牛艷莉
談日本“問題學(xué)校”的整治措施與啟示——以日本某高中的國際理解教育的實(shí)
張露露樊士進(jìn)
淺議師生關(guān)系對小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響
黃佳瑜
移動互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用探究
李艷琴
有效整合教學(xué)資源,提高文本處理能力
趙賢飛
關(guān)于高校思政課教學(xué)實(shí)效性與實(shí)踐教學(xué)的思考
陳文麗
淺談中職學(xué)校德育教學(xué)中的案例創(chuàng)設(shè)
汪文憑
把握新課標(biāo),引領(lǐng)新時代——對九年級思想品德(人教版)教材的認(rèn)識和思考
顧曙明
建構(gòu)“古代河隴文學(xué)與文化”立體化教學(xué)的設(shè)想
劉潔
任務(wù)型對外漢語口語教材的編寫建議——基于外國留學(xué)生對漢語口語學(xué)習(xí)的需
祝曉瑜
語文課堂,應(yīng)該有“我”
論文QQ81995535 劉銘霞
大眾文化資源進(jìn)入中職語文課程現(xiàn)狀調(diào)查
王欣
大眾文化在中職語文課程中應(yīng)用的幾點(diǎn)冷思考
陸春燕
淺論中職語文教學(xué)中學(xué)生的口語訓(xùn)練
蔣敏娟
中學(xué)語法教學(xué)芻議
王佳佳
試論2011版初中歷史課標(biāo)的變化
王春永
高中歷史課堂概念教學(xué)的問題與策略
張偉鋼
基于學(xué)生視角的多元教學(xué)方法的應(yīng)用研究——對旅游管理專業(yè)核心課的實(shí)證
李偲李曉東
勞技課中引導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
孫慧
“慕課”與大學(xué)英語傳統(tǒng)課堂教學(xué)的結(jié)合應(yīng)用初探
李琳
英語教學(xué)中的語篇分析
楊春梅
從中西方文化差異看英語習(xí)語的翻譯
房曉靜
基于高職英語教學(xué)的拋錨式教學(xué)模式實(shí)證研究
唐路孟艷華
中職旅游英語專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀與策略初探
肖惠卿
初中英語反思性教學(xué)中存在的問題及策略研究
吳維維
例談小學(xué)英語情境教學(xué)有效性的策略
彭金玲

國畫欣賞

《鬼谷子》拾詁

絕句三味淺析

蘇軾詞的藝術(shù)探究

錢大昕佚文一則

被囚禁的女性——淺析艾米莉·狄金森詩歌

《左傳》及白話左傳語言網(wǎng)絡(luò)中的模體探查

巢湖民俗方言詞匯考繹

基于語料庫的現(xiàn)代漢語語氣詞“呢”的用法及其英譯

從翻譯倫理的視角看霍譯《紅樓夢》中的文化誤讀

加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)川劇翻譯研究的策略

論網(wǎng)絡(luò)語言背景下大學(xué)生語言修養(yǎng)的提高

經(jīng)典潤澤心靈,誦讀激發(fā)情感——讓經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動成為中職學(xué)校德育教育

腦癱學(xué)生言語語言訓(xùn)練的方法

錐畫沙成因索源

音樂的功能、價值和意義之我見

影視劇作品中的“公文誤用”現(xiàn)象

少兒圖書館服務(wù)創(chuàng)新與延伸服務(wù)

論中國特色社會主義民主的完善

從弗洛姆的《健全的社會》研究異化問題

高等院校人文教育的現(xiàn)狀與發(fā)展探析

自媒體時代地方高校思政教育師資隊伍建設(shè)研究

抓住重點(diǎn)凸顯特色搞好高校宣傳思想工作——以梧州學(xué)院為例

淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作新的實(shí)現(xiàn)形式

陶行知師范教育對教師教育的啟示

杜威教育思想對我國現(xiàn)代中小學(xué)教育的啟示作用

關(guān)鍵能力視野下的文科高職人才培養(yǎng)

試論高校專職科研隊伍的建設(shè)

中澳合作辦學(xué)項(xiàng)目中外語教師培訓(xùn)之我見

新浪微博特色功能在高校大學(xué)生教育與管理工作中的應(yīng)用

“工學(xué)結(jié)合”模式下學(xué)生管理工作問題研究

A高校行政管理人員職業(yè)規(guī)劃存在的問題及對策建議

高校教學(xué)秘書隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及對策分析——以邢臺學(xué)院為例

高校輔導(dǎo)員群眾路線實(shí)現(xiàn)路徑探究

論新媒體時代高校輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)

大數(shù)據(jù)時代班主任工作的幾點(diǎn)思考

以“專業(yè)導(dǎo)師制度”為主要載體提高學(xué)生綜合能力模式探析——以昆理工大材

透析當(dāng)代美術(shù)教育中如何培養(yǎng)大學(xué)生的能力

試論新媒體環(huán)境下播音主持專業(yè)學(xué)生新聞能力的培養(yǎng)

研究生時間管理傾向與自信的關(guān)系研究

專業(yè)社團(tuán)在學(xué)生就業(yè)競爭力提升中的作用——以安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為

“就業(yè)率較低的本科專業(yè)”貧困生就業(yè)率提升策略探討——以工業(yè)設(shè)計專業(yè)為

淺談獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)心理問題

普通本科院校大學(xué)生求職行為分析及對策研究——基于黑龍江省某高校應(yīng)屆畢

健筆破舊蹊,鴻篇開新局——評《女子教育大辭典》

考研擇校偏長三角地區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查——以蘇州地區(qū)考研學(xué)生為例

學(xué)校文化的有效建構(gòu)探析——以許昌市第二中學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)踐為例

開拓校園文化建設(shè)主渠道,引發(fā)學(xué)生非正式群體正能量

經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與廣告教育改革初探

關(guān)于宿遷市中小學(xué)學(xué)生對教師滿意情況的調(diào)查研究

微視頻:大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的積極嘗試

紅色資源與邊疆民族地區(qū)大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育——以龍州起義為

淺析心理咨詢技巧在大學(xué)生思想政治教育中的合理運(yùn)用

大學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能探析

高職學(xué)生馬克思主義信仰教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究——以南京五所高職院校為

新時期大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新性探索

從學(xué)風(fēng)建設(shè)到責(zé)任教育——大學(xué)生主體性發(fā)展研究

淺析高校學(xué)生黨員持續(xù)性教育的措施研究

高校創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)方法創(chuàng)新研究

提高教師教學(xué)能力,推動學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展

強(qiáng)化教師角色轉(zhuǎn)變,突出學(xué)生主體地位

基于工學(xué)結(jié)合視閾下的應(yīng)用型本科院校公共關(guān)系課程教學(xué)改革探析

談日本“問題學(xué)校”的整治措施與啟示——以日本某高中的國際理解教育的實(shí)

淺議師生關(guān)系對小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響

移動互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用探究

有效整合教學(xué)資源,提高文本處理能力

關(guān)于高校思政課教學(xué)實(shí)效性與實(shí)踐教學(xué)的思考

淺談中職學(xué)校德育教學(xué)中的案例創(chuàng)設(shè)

把握新課標(biāo),引領(lǐng)新時代——對九年級思想品德(人教版)教材的認(rèn)識和思考

建構(gòu)“古代河隴文學(xué)與文化”立體化教學(xué)的設(shè)想

任務(wù)型對外漢語口語教材的編寫建議——基于外國留學(xué)生對漢語口語學(xué)習(xí)的需

語文課堂,應(yīng)該有“我”

大眾文化資源進(jìn)入中職語文課程現(xiàn)狀調(diào)查

大眾文化在中職語文課程中應(yīng)用的幾點(diǎn)冷思考

淺論中職語文教學(xué)中學(xué)生的口語訓(xùn)練

中學(xué)語法教學(xué)芻議

試論2011版初中歷史課標(biāo)的變化

高中歷史課堂概念教學(xué)的問題與策略

基于學(xué)生視角的多元教學(xué)方法的應(yīng)用研究——對旅游管理專業(yè)核心課的實(shí)證

勞技課中引導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究

音樂的功能、價值和意義之我見

提高教師教學(xué)能力,推動學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展